参考答案
二、1.(2分)偷“破烂” 受“惩罚”
【解析】通读全文可知，“发现‘破烂’”的情节在文中第②③段，“被‘教诲’”的情节为第⑥～⑧段，“获‘奖励’”的情节为第??段。由此可判断出，第一空应为第④⑤段，主要情节为“我”偷老人的“破烂”；第二空应该是第⑨⑩段，主要情节为“我”被罚帮老人擦玻璃。然后，结合方框的提示，概括作答即可。
2．(2分)本义是指物品(多指废品或旧货)不可收回利用。用在这里是一种比喻的说法，指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成、毫无价值。
【解析】“不可回收”原用来形容废旧的物品，毫无价值，这里是比喻的修辞手法，结合第⑦段内容，“破烂也分两种”“你也会是那可以回收利用的垃圾”即可知道本体应为“自暴自弃、沉沦堕落的‘我’”。
3．(3分)因为“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我” 。
【解析】老人“惩罚”我，从第⑤段可知因为“我”偷了他的“破烂”，做了坏事，结合第⑦段老人的话“……你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”，可知老人对自暴自弃、沉沦堕落的“我”的不满。再结合老人“不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净”的话，可知他“奖励”“我”的原因。
4．(3分)时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。文章通过拾荒老人对“我”的“教诲”，使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。
【解析】通读全文，可知文章叙述的是颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”重拾自信，振作起来，走出了人生的低谷。再结合最后一段，“时光不旧”指“我”还没有把时光用旧，它只是被蒙上了一层灰垢，被蒙上灰尘的玻璃，经过“我”的擦拭之后依然“光洁如新”。言外之意，“我”不应该消沉堕落，而应坚定信心，乐观地面对困难。
5．(2分)因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，老人的“教诲”，使“我”顿悟。那些意味深长的话出自一个拾荒老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。
三、(2017预测)现代文阅读。(17分)
你的手机掉了
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尚存江
①雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城装点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。
②仙城北关一个城乡公交车站点上，昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影，他是杨洋。 ③杨洋是一位初三学生。寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。寒风冻得他瑟瑟发抖。空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独。
④一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在了车站。杨洋赶紧抖抖身上的雪，快步上了车。这也许是最后一班车了，他不想因自己行动太慢而耽误了上车。
⑤上车后，杨洋一边搓手取暖，一边观察车内的情况：灯光忽明忽暗，乘客寥寥无几。司机的后侧，一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然，杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住杨洋目光的，是女人包中微微露出的一部手机。杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。他很久没有爸妈的信息了。原想着一放寒假，就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。可是，爷爷说，他们又不回来过年了。他想他们，连做梦都在想他们。如果拥有一部．手机，他就可以跟爸爸妈妈说话了。他会向他们说，自己又长高了，这次期末考试，他考了班级前三名。老师说，明年中考，他一定可以考上重点高中。他想把这个消息告诉爸妈。他们多么希望他考上一所好学校啊。
⑥但他知道，像他这样来自贫困家庭的穷学生，要买一部手机无疑是一种奢望。而此刻，女人的手机就在他眼前晃来晃去。杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。
⑦雪下得更大了。公路上，田野里，到处都是厚厚的积雪，白茫茫的耀人眼睛。车开得很慢，蜗牛般地爬行。几分钟后，许是车内忽明忽暗的灯光，许是漫天的雪花扎人眼睛，车中的人大多都陷入了沉睡，杨洋也变得昏昏欲睡。忽然，公交车一个急刹车惊醒了所有人。随即，车中传来了抱怨声。又过了几分钟，车中才安静了下来，大家又进入了梦乡。而杨洋却再也睡不着了——刚才的急刹车差点将女人包中的手机晃出来，在包里半隐半露。而那女人却因陷入了熟睡而浑然不知。
⑧“我完全可以偷偷地拿出来，然后不动声色地下车回家，不会被发现的。”杨洋想，“可这样好吗？”杨洋陷入了抉择中。最后，欲望终究战胜了理性，杨洋的手不受控制地将手机拿出了一点，一张写着“生日快乐”的卡片出现在眼前。显然，这个手机是女人送给她儿子的礼物。杨洋心中咯噔一下——明天他就满十五岁了，却未收到一件礼物。他的爸爸妈妈连一个电话也没有打给他。杨洋知道，不是他们不打给他，而是他没有电话。
⑨“不行，我一定要得到它！”杨洋已被欲望控制了心智。
⑩就在杨洋将要把手机拿出来时，熟睡中的女人轻咳了一声。杨洋的手抖动一下，手机“啪”的一声落在了地上。
?“抓小偷！”
?电视里，一个警察正在给一个小偷戴手铐。
7
?杨洋突然意识到，自己正在成为电视里那样的罪犯。不行！他不能成为一个罪犯！杨洋的理性战胜了欲望。他轻轻地把女人叫醒：“阿姨，你的手机掉了。”
?女人睁开眼睛，看看掉在地上的手机，微笑着说：“是吗，小朋友？请你给我拾起来好吗？”
?杨洋涨红了脸，把手机捡起来交到女人手里。
?“小朋友，你真是个好孩子！”女人把手机装进手包，一双温柔慈祥的眼睛意味深长地望着杨洋。温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。 ．
?“小朋友，想妈妈了吧？要不，你给妈妈打个电话？” ?女人把手机掏出来，放在杨洋的手里。
?杨洋拨通了妈妈的号码。杨洋刚叫了一声妈妈，眼泪就下来了。
?10年后，杨洋拥有了自己的公司，同时他还有另外一个身份——慈善使者。
(选自《小小说大世界》2016.5，有删改)
1．请根据文章的内容，仿照示例，在空白方框里依序填写相关的内容。(4分) ①看到手机，渴望得到——④真诚理解，借打电话
2．第①段画线句子是什么描写？有什么作用？(4分)
大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城装点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。
3．结合语境，分析下面加点词的表达效果。(4分) (1)可是，爷爷说，他们又不回来过年了。 ．
(2)温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。 ．
4．杨洋是一个怎样的孩子，请简要概括。(5分)
——
②
——
③
8
参考答案
1.(4分)②心生邪念，欲拿手机 ③幡然醒悟，归还手机
【解析】通读全文可知“看到手机，渴望得到”在文中第⑤～⑥段，“真诚理解，借打电话”在第?～?段，据此可知②③空的内容应在第⑦～?段，阅读可知第⑦～⑨段写了杨洋被欲望控制了心智想要拿到手机，第⑩～?段写了杨洋想到电视剧里的情节而幡然醒悟，捡起手机并归还给女人。最后抓住事件的主要内容，概括作答即可。
2．(4分)环境描写。描写大雪纷飞和天气的寒冷，衬托出杨洋内心的寒冷与孤独，推动故事情节的发展。
【解析】从文中“雪花”“寒风”“白茫茫的世界”“北风呼啸着吹在身上”可知画线句子是环境描写。从“凛冽的寒风”“像刀子似的，把脸和手割得生疼”可知描绘了雪天的寒冷，结合第③段“空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独”可以体会杨洋此时的心情，根据第⑦段中相关雪景的描写，以及杨洋内心产生邪念可知环境描写有推动情节发展的作用，最后用自己的语言进行合理表达即可。
3．(4分)(1)“又”表示重复或继续。用在句中写出了杨洋在得知父母不回家过年时内心的失望，表达了杨洋对父母的思念之情。(2分)
(2)“汪”极言杨洋眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出杨洋战胜心中邪念、对女人的感激和对妈妈的思念而百感交集的心理。(3分)
4．(5分)家庭贫困但热爱学习，孤独的留守儿童，知错就改，有理智。
四、(2017预测)现代文阅读。(17分)
雪 夜 张爱国
①那是一个飘雪的冬夜。天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲说：“今晚一定能捉住那个贼。”
②“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，以为父亲是小题大做。 ③“你说得轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”
④到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。
⑤我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。
⑥不知过了多久，下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着
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防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。
⑦“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。
⑧小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——他们穿的都是破旧的单衣。
⑨矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。
⑩我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照到了三四丈外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
?手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。 ．?呼呼的北风掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。
?“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。
?“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”
?回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。
?“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……” ?“是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”
?此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。
?又是一个大雪夜，送草回来，我很快进入了梦乡，梦中依稀看见矮婶家的四周长出了青草，一片连着一片，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃……
(选自《情感读本·道德篇》2016.6)
1．根据文意，梳理文章的故事情节，完成下面的内容。(4分)
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广东省2017中考语文试题研究第二部分阅读专题十文学类文本阅读文学类文本阅读分类训练
