SC456, 名师引领下区域性体育网络教研的实践研究, 阮建中, 衢州市柯城区教研室 SC457, 校园隐性课程资源的开发与运用研究, 方慧虹, 开化马金一中 SC458, “一题三课”校本教研模式的研究, 徐中华, 开化华埠初中
SC459, “基本数学活动经验”积累的小学数学教学研究, 徐凌志, 江山中山小学 SC460, 清漾名流风范与学生励志教育整合的研究, 王华飞, 江山石门初中 SC461, 初中数学教学中乡土资源利用的研究, 姜永文, 江山上余初中
SC462, 农村小学“教师自我发展学校”建设的实践研究, 姚华, 江山大桥中心小学 SC463, “团队协作式”校本教研策略研究, 周建红, 江山城南小学
SC464, 小学“后20%”学生个性化辅导的策略研究, 杨根法, 江山城东小学 SC465, 布局调整后城乡初中学生磨合期的德育策略研究, 郑莉, 江山城北初中 SC466, 普通高中开设职业规划课程的研究, 熊志华, 常山紫港中学
SC467, 小学数学从“意外到有效生成”的策略研究, 蒋晓燕, 常山天马一小 SC468, 县级教研机构有效策划课题研究活动的实践探索, 章师亚, 常山教研室 SC469, 利用校际共同体促进小学科学教师专业成长的策略研究, 吴水良, 常山何家小学 SC470, 构建初中诚信文化校园的研究, 吴直福, 常山城关中学
SC471, 电子技术综合应用课程实施项目教学的实践与研究, 张华燕, 云和职技校 SC472, 教玩具结合的综合实践活动的实践与探索, 金流松, 云和县实验小学 SC473, 高中理科学生对政治课的关注度及教学对策研究, 陈喜娟, 缙云中学
SC474, 综合实践活动“配台式完型”课程构建与实施的研究, 张松南, 缙云县实验小学 SC475, 以小课题研究为载体，促进校本教研有效性的实践与研究, 季小妹, 青田县城东小学 SC476, 以科学课为载体开展科技创新活动之研究, 许国俊, 松阳县实验小学集团学校 SC477, 浙江省欠发达地区农村寄宿制初中教育教学管理模式研究, 李必有, 松阳古市中学 SC478, 农村劳动力转移培训提质增效的实践与探索, 杨军霞, 松阳县职业中专
SC479, 利用民间戏曲——“松阳高腔”丰富幼儿园艺术教育活动, 周艳芳, 松阳县实验幼儿园 SC480, 三位一体德育资源的开发和利用研究, 桑丽虹, 丽水市莲都区大洋路学校 SC481, “目标体验自主探究“课堂教学模式的研究与实践, 孙晓敏, 丽水学院附属高中 SC482, 以名师培养工作站为载体促进校本教研的实效性, 徐土明, 丽水市实验学校 SC483, 我市山区学生行为习惯养成探究, 汪敏锋, 龙泉市教育局教研室
SC484, 任务引领型课程体系下的数控专业课程改革实践与研究, 周小娟, 丽水市职业高中
SC485, 幼儿园品格教育课程实施成效之研究——以一所幼儿园为例, 林杏, 丽水市机关第二幼儿园 SC486, 构建中职校半工半读人才培养模式与有效管理机制的研究, 龚林鸿, 遂昌县职业中等专业学校 SC487, 开发校本英语口语教材，提升学生的交际能力, 叶丽娟, 遂昌县新世纪实验学校 SC488, 庆元县城乡教育发展联盟的实践与研究, 姚丽雅, 庆元县实验小学
SC489, 农村小学大班英语教学链条式小组合作学习模式, 何黎珊, 庆元县实验小学
SC490, 区域性推行小班化教育的研究与实践, 戚永远, 丽水市教育局
SC491, 高中研究性学习专任教师常态化教学操作模式及课程过程管理的研究, 李钟萍, 舟山二中 SC492, 培养学困生“五维五步”进步教育模式的有效教育途径的研究, 王臻虹, 舟山市千荷实验学校 SC493, “执行主持”活动促进幼儿自信心发展的实践与研究, 余娜, 舟山市机关幼儿园 SC494, 梯级激励模式下学生品行技能进步度研究与实践, 丁峰, 舟山职业技术学校 SC495, 园本课程“吸引力”缺失与改进对策研究, 乐亚萍, 舟山市南海实验学校
SC496, 促进聋生语言能力的发展——聋校语文个别化教育的研究, 余海红, 舟山市聋哑学校 SC497, 我手写我心：“真情写作”教学范式实践探究, 邹碧燕, 舟山中学 SC498, “三表学习，灵动课堂”教学设计研究, 郭妙琴, 舟山市普陀区沈家门小学 SC499, 培养“三大习惯”与德育有效性的研究, 孙文波, 舟山市普陀区沈家门一小
SC500, 海洋非物质文化遗产在综合实践活动中传承的研究, 贺海峰, 舟山市普陀区沈家门四小 SC501, 舟山区域特色生态班级文化建设的策略研究, 王志刚, 舟山市普陀区沈家门一初 SC502, 初中作业改革研究与实践, 何德清, 舟山市普陀二中
SC503, 以“博客”和“播客”整合平台为路径的海岛渔农村小学教师专业成长的探索与研究, 徐波, 舟山市普陀区六横中心小学
SC504, 海岛小学开展生活教育及PISA评价应用的实践研究, 徐朝挺, 舟山市普陀区台门小学 SC505, PISA评价引领小学课堂教学生活化的实践研究, 胡夏君, 舟山市普陀区东港小学 SC506, 创建区域优秀教育团队的实践与研究, 王靖军, 岱山县教育局 SC507, 海岛高中对实施课堂教学有效性调控的实践研究, 姜海斌, 岱山中学
SC508, 生态化视野下省美术综合高中德育过程的有效性研究, 邵普差, 岱山县东沙中学 SC509, 小班化教学过程优化与学生自主学习能力培养的实践研究, 韩宜波, 岱山县东沙小学 SC510, 不同教龄段教师教研状态分析与对应教研模式构建, 沈明忠, 岱山县高亭小学 SC511, 小规模学校区域合作校本教研有效活动方式的研究, 郭央松, 岱山县蓬山小学 SC512, 数字化实验系统和自制教具整合的探究与实践, 邬夏波, 舟山市岱山中学
SC513, 渔农村小学自然小班环境下有效课堂教学模式的探索与研究, 金国年, 嵊泗县教育局 SC514, 农村完中住校生良好心理氛围创设的实践与研究, 范安达, 舟山市定海区金塘中学 SC515, 海岛城市初中学校体育文化建设整合与提升的策略研究, 王庆龙, 舟山市定海区定海五中 SC516, “爱差”视域下的小学补偿教学的行动研究, 毛媛, 舟山市定海区东海小学
SC517, 基于区域优势的“时代小真人”实践活动的研究与探索, 黄文波, 舟山市定海区城东小学 SC518, 幼儿园安全教育游戏化的实践与探索, 孙薇, 舟山市定海区城关二幼
SC519, 基于新教师职业发展规划的个性化园本培训的研究, 丁红儿, 舟山市定海区海娃幼儿园 SC520, 区域推进学校文化建设的理论与实践研究, 金延风, 义乌市教育局
SC521, 打造“半小时课堂”—探索小学简洁高效课堂策略的实践研究, 毛国跃, 义乌市朝阳小学 SC522, 构建初中生“自我——自立”自主教育体系实践研究, 吴希红, 义乌市宾王中学
SC523, 九年一贯制学校科学教学衔接策略的研究, 何樟金, 义乌市北苑学校 SC524, 幼儿创感潜能开发的途径与方法研究, 吴丽娟, 义乌市实验幼儿园 SC525, 小学语文“拓展语用型”教学研究, 施樟福, 义乌市稠城第一小学
SC526, 基于“拨浪鼓精神”的学校特色文化建设的实践研究, 李国军, 义乌市廿三里第一小学 SC527, 基于普通高中学生职业生涯规划教育的实践研究, 傅云峰, 义乌中学 SC528, 基于问导卡的自主学习实践研究, 宋兴明, 义乌市福田小学
SC529, “情境—互动”幼儿陶艺教育的实践研究, 黄艳霞, 义乌市宾王幼儿园 SC530, 基于学生学习性状的差异教学的实践研究, 何小中, 义乌市稠城第三小学 SC531, “主题单元式”班级文化建设的实践与研究, 杜建芳, 义乌市开发区小学
SC532, 农村小学综合实践活动“小课题序列”的开发与实施研究, 蒋天航, 义乌市苏溪镇第一小学 SC533, 小学教师群体创优培养机制的研究, 张一飞, 义乌市艺术学校
SC534, 农村普高：建构创生型教研文化的群体驱动策略研究, 王伟庆, 义乌市苏溪中学
SC535, 构建科学有效的教师评价机制，解决“中一后”现象的实践研究, 虞烈荣, 义乌市江东中学 SC536, 小学“轻负高质型”课堂有效设计的实践研究, 郑志远, 义乌市江滨小学 SC537, 稠州中学校园丰盈行动研究, 骆芝兰, 义乌市稠州中学
SC538, 小学生不良行为螺旋式预防与矫正策略的研究, 方蕾, 义乌市香山小学
SC539, 趣味、自主、多元—基于全语言教育引领下的幼儿早期阅读实践研究, 蒋笑江, 义乌市南环幼儿园 SC540, 积极心理学为导向的学校心理健康教育的实践研究, 庞红卫, 浙江省教科院 SC541, 小学美育的现状调查及对策研究, 丁耀, 浙江教育报刊总社 SC542, 基于新课改的浙江省命题改革研究, 叶宏, 浙江省教育考试院
SC543, 自学考试服务进城务工农民教育培训的途径及机制研究, 冯成火, 浙江省教育考试院
SC544, 中美大学招生制度比较视角:我国高考及多样化高考招生机制再认识, 薛平, 浙江省教育考试院 SC545, 自学考试学习服务体系建设研究方案, 余海明, 浙江省教育考试院 SC546, 高考《考试说明》编制的规范化研究, 李金波, 浙江省教育考试院 SC547, 校园网安全型考试平台的架构与设计, 张琦, 浙江省教育考试院
SC548, 基于小课题研究的高中英语教师专业发展个案研究, 葛炳芳, 浙江省教育厅教研室
附件2：
浙江省教育科学规划2010年度体、卫、艺专项研究课题目录
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编号, 课题名称, 负责人, 单位
STWY1, 在广泛的文化情境中进行美术课堂教学的实践研究, 沈传胜, 杭州濮家小学教育集团
STWY2, 小班化学校创建合唱特色的实践与研究, 章静丽, 杭州市娃哈哈小学 STWY3, 开放背景下的幼儿艺术工作室活动的设计与运作, 刘韵, 杭州市天艺幼儿园 STWY4, 小学戏剧教育实施的策略研究, 朱玉林, 杭州市大关小学
STWY5, 靖江初中葫芦艺术特色校本课程开发的实践研究, 朱颉燕, 杭州萧山区靖江初中 STWY6, 以绘画为介质的幼儿成长评价的实践研究, 俞春云, 杭州萧山区高桥幼儿园 STWY7, 幼儿园陶艺特色活动创建与深化的研究, 程瑾, 杭州余杭区临平第二幼儿园
STWY8, 发展儿童艺体潜能的校园展示台设计与实施的研究, 商静儿, 杭州富阳市富春第三小学 STWY9, 提升初中生解读音乐语言能力的策略研究, 华志红, 杭州富阳市郁达夫中学
STWY10, 普通高中艺术特长生“2+1”模式培养的实践与研究, 陈永平, 杭州富阳市实验中学 STWY11, 淳安竹马非物质文化遗产传承教学基地建设的实践研究, 吴晓宏, 杭州淳安县千岛湖镇一小 STWY12, 对普通高中开展体育社团的实践研究, 王峥峥, 杭州第九中学
STWY13, 少儿业余文艺社团建设的实践探索与研究—以杭州少儿艺术团为个案, 罗漪倩, 杭州市青少年活动中心
STWY14, 对学生地方戏曲兴趣培养的研究与实践, 伊阳, 宁波市李惠利小学
STWY15, 基于海轩石艺文化，提升农村学生人文素养的实践与研究, 邵存军, 宁波市北仑区三山学校 STWY16, 小学美术儿童广告设计教学的实践研究, 邵永祥, 宁波市北仑区实验小学 STWY17, 小学体育社团建设的实践与研究, 寿华传, 宁波市鄞州区姜山镇小学 STWY18, 高中美术公益海报设计教学的研究, 吴联相, 慈溪市云龙中学
STWY19, 县城初中拓展时空开发课外文体资源发展学生文体素质的研究, 余新兴, 慈溪市上林初级中学教育集团
STWY20, 全寄宿民办小学“六环一体”体艺特色教育管理体系的实践研究, 陈新, 慈溪市慈吉小学 STWY21, 中职幼师活动建构舞蹈教学的实践研究, 张益文, 余姚市职业技术学校
STWY22, 走进课堂的奉化布龙——高中体育校本课程的开发与研究, 应伟龙, 奉化高级中学 STWY23, 幼儿园“情境美术教学”研究, 葛菊芬, 宁海县中心幼儿园 STWY24, 小学民乐课程的构建与实践, 高华丰, 宁海实验集团城西校区
STWY25, 利用本地资源开展乡土美术教育的探索, 林月周, 温州市教育教学研究院 STWY26, 农村小学开展大课间活动的实践研究, 曹高兴, 平阳县昆阳镇第五小学 STWY27, 幼儿园音乐游戏教学模式的适切性研究, 陈于今, 苍南县教育局教研室
STWY28, 依托书法教育促进农村小学生全面发展的探究, 夏丽敏, 泰顺县罗阳镇中心小学 STWY29, 闽南民俗资源在美术课程中的开发利用研究, 颜望春, 洞头县教师进修学校 STWY30, “融入式”教学在小学音乐欣赏课中的实践与研究, 余伶俊, 金华市环城小学 STWY31, 高中数字化音乐教育的实践研究, 潘鸿禧, 兰溪市第五中学
STWY32, 基于课堂“表演五分钟”提高小学生表演能力的实践研究, 吕晶晶, 永康市白云小学 STWY33, 定向运动校本课程的实践研究, 张雨时, 东阳中学
STWY34, 基于横店文化儿童生活化剪纸教学的实践研究, 何新勇, 东阳市横店第三小学 STWY35, 丰富农村水墨画活动和表现题材培养儿童兴趣的行动研究, 王维纲, 浦江县黄宅二小 STWY36, 幼儿园美术教育生活化的实践研究, 王燕, 磐安县实验幼儿园
STWY37, 以合唱教学促进校园文化建设的实践与探索, 傅宝林, 磐安县实验初中
STWY38, 以稻草为主材的小学美术手工课程开发实践研究, 吴志华, 金华市婺城区乾西小学 STWY39, 中段学生绘画语言匮乏的成因与对策研究, 章丽霞, 金华市婺城区汤溪小学 STWY40, 高中体育模块化选项课教学的教学组织与管理研究, 冯利正, 临海回浦中学 STWY41, 初中音乐第二课堂的实践研究, 金丹, 台州初级中学
STWY42, 乡村初中学校如何开展阳光体育活动的研究, 叶继群, 三门珠岙中学 STWY43, 模块教学下的运动处方教学模式研究, 杜磬松, 三门中学
STWY44, 基于“初中生个体差异”体育教学的即时评价实践研究, 余启仁, 天台赤城中学 STWY45, 体艺交融建立大时空活动长效机制的研究, 鲍立云, 温岭大溪小学
STWY46, 提升家长心理健康教育能力工作坊的实践研究, 张俊杰, 温岭心理健康教育指导中心 STWY47, “处方式”分层教学法在高中体育教学中的应用研究, 李煜霞, 温岭中学 STWY48, 小学生美术自觉学习的形成及案例研究, 李雄伟, 仙居实验小学 STWY49, 中职学校乡土美术教学研究, 陈锡理, 仙居职业中专
STWY50, 通过艺术设计课程培养高中生美术思维的研究, 金济彬, 玉环楚门中学
STWY51, “争做民间泥塑小传人”小学泥塑课程的第二次开发, 林燕, 台州市椒江洪家中心校 STWY52, 情智和美的幼儿美术教育研究, 赵秀红, 上虞市鹤琴幼儿园
STWY53, 以乒乓活动丰富农村小学生生活经验的行动研究, 田永江, 诸暨市店口二小 STWY54, 转变农村寄宿制高中学生厌学情绪的行动研究, 王蔚, 诸暨市学勉中学 STWY55, 构建幼儿快乐体操园本课程的实践与研究, 裘海燕, 嵊州市红旗幼儿园 STWY56, 农村小学开设传统武术课程的研究, 丁奇龙, 新昌县儒岙镇中心小学 STWY57, 以艺术特色创建为契机促进学校内涵发展的研究, 石上千, 新昌县鼓山中学 STWY58, 农村普高学生心理健康问题现状及对策的深化研究, 邢轶军, 嵊州市长乐中学 STWY59, 普通高中美术特长生培养的实践研究, 赵其刚, 嘉兴市第五高级中学 STWY60, 乡村学校戏剧特色教育的实践与研究, 陈哲明, 嘉善县大通小学 STWY61, 小学高段“手绘书籍”创编的实践研究, 孙国宾, 平湖师范附小
STWY62, 以竹刻文化课程为载体，开展“非遗”传承教学的实践与研究, 王建忠, 嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学
STWY63, 初中篮球文化拓展型课程的实践研究, 徐琨, 嘉兴市南湖区清河中学 STWY64, 太极拳练习对青少年心理健康影响的研究, 金凯民, 湖州市吴兴实验中学
STWY65, 以“校园剧”为载体推动小学校园文化建设的研究, 张雁南, 湖州市吴兴区龙泉小学 STWY66, 农村小学合唱艺术特色品牌建设的研究, 朱伟, 湖州市吴兴区轧村小学
【年度计划】浙江省教育科学规划年度研究课题目录
