新修订小学阶段原创精品配套教材
英语教案－体育与健康课一年级（水平
一）课时教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
English lesson plans-first grade (level one) lesson plans for
physical education and health
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
英语教案－体育与健康课一年级（水平一）课
时教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 体育与健康课一年级（水平一）课时教案 第一课
u 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
u 学习内容：引导课——课堂常规 u 学习步骤： 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
2 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” ①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内游戏：快快排队。 2、评价、小结。
u 课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 u 课后记载： 第一课
u 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
u 学习内容：引导课——课堂常规 u 学习步骤： 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
2 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 握握手，记住我叫x x x，再见！” ①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内游戏：快快排队。 2、评价、小结。
u 课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 u 课后记载：
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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小学：英语教案-体育与健康课一年级(水平一)课时教案
