教案
授课时间： 课 题 选用教材 知识 与技能 过程 与方法 情感态度价值观 必修一 知识模块
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备课人： 张小玲 课 时 元素化合物 共 5 课时 课 型 本节第 1 课时 新授 氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 自学+实验探究 化学推进社会发展，热爱多彩的世界 过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 过氧化钠的化学性质 过氧化钠的化学性质 过氧化钠与水反应视频 + 碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质实验用品 程 多媒体辅助教学内容 1、 金属元素的存在形式有游离态即单质和________态。从类别的角度看，含有金属元素的化合物有_______、__________ 、_____________。如氯化钠属于_______类，可作调味品、防腐剂，水溶液的PH=7，呈______性。氢氧化钠属于_______类，是重要的工业原料，水溶液遇酚酞指示剂显_______色，遇紫色石蕊试液显_____色。 2、 钠在反应中极容易_________电子，是一种活泼金属，在自然界中没有单质（游离态）钠，钠元素都是以__________存在的。 3、 酸性氧化物：能跟碱反应生成盐和水的氧化物。如： CO2、SO2、SO3 等 碱性氧化物：能跟酸反应生成盐和水的氧化物。如: CaO 、Na2O、 MgO 等 完成下列反应： Na2O + H2O Na2O + CO2 Na2O + HCl 教学目标 重 点 难 点 关 键 教学方法 及课前准备 教学流回顾： 钠与氧气反应
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氧化钠（化学式： ） 过氧化钠（化学式： ） 物质 _________色固体 _______________色固体 色态 过氧化物 所属类别 -2 ____________ 氧元素化合价 ___________或点燃 生成条件 _____稳定，加热继续氧化 ____ Na2O+ 较稳定 热稳定性 O2===___________ 阴阳离子组成 Na+与O2-以____:___组成 Na+与（过氧根离子）O22- 以____:___组成 【导入】图片 一、过氧化钠 1、过氧化钠与CO2反应 ------用于呼吸面具或潜艇中，作___________剂 方程式： 2、过氧化钠与H2O反应 实现象 结论 验 【视频】1 、2、3 ①试管内产生____________________________ 一 填表 ②带火星的木条_____________________________ ① ____________ __ 二 包着过氧化钠的棉花_____________________________ ② ____________ ____ ① ____________ __ 第一支试管滴加酚酞后溶液______，振荡__________， 第二支试管加入二氧化锰后_______________,带火星的木 ②条_______ ____________三 将试管中悬浊液过滤，滤液中滴加酚酞_________振荡后溶 ____ 液_________ ③ ____________ ____ 化学方程式：
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【思考与交流】①该反应是否为氧化还原反应？如是，用单线桥标出电子转移 情况。 ②该反应是否为离子反应？离子方程式如何写？ 副反应： ③过氧化钠是否为碱性氧化物？ 【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，振荡，正确的叙述是（ ） A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色 C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡产生 过氧化钠的用途：强氧化 剂、_____________剂____________剂，可以杀菌消毒，可以使有机色素(如酚酞、石蕊、花草、布色等)褪色。 二、钠盐 Na2CO3俗名 ，状态为 ；NaHCO3俗名 ，状态为 。 【学生实验】 （2）Na2CO3和NaHCO3热稳定性 【视频】 方程式： 用途：①鉴别 ②除去Na2CO3 固体中混有的NaHCO3 （3）与稀盐酸的反应
(1) 步骤 取1药匙，加10滴水 加5ml水 滴加2滴酚酞 Na2CO3 ____色粉末，加水______,____热 振荡后_________ 红色________ 加水后先变成含结晶水的______,溶液碱性比NaHCO3_______ NaHCO3 细小____色晶体，加水______, 固体量_________ 溶液变微红色 加水部分溶解，溶液碱性比Na2CO3_________ 初步结论 - 3 -
【学生实验】 ①1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_______________________________________ 化学方程式：_________________________________________________________________ 离子方程式：_______________________________________________________________ ②1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_____________________ 离子方程式_____________________ 结论： Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2，速率：NaHCO3 Na2CO3 ①1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象： 化学方程式：________________________________________________________ 离子方程式：_______________________________________________________ ②1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸，现象：_____________________ 离子方程式_____________________ 结论：Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2，速率：NaHCO3 Na2CO3 【实验探究】有两瓶丢失标签的无色溶液A和B，分别是稀盐酸和Na2CO3溶液，如何确定？ 小结：绘制一张钠及其化合物的转化关系图（提示：单质、氧化物，碱和各种盐） 课堂同步练习： 【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，振荡，正确的叙述是（ ） A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色 C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡 【练习】《优》46页4 课堂要求学生掌握的内容：过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质
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板书设计 第 2节几种重要的金属化合物 一、过氧化钠 1、过氧化钠与CO2反应 方程式： 2、过氧化钠与H2O反应 方程式： 用途： 二、碳酸钠和碳酸氢钠 1、受热 2、与稀盐酸反应 课后作业 课后反思与反馈 《优化设计》46页1-3，课本62页1、4、12.
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几种金属化合物
