2011年自考现代管理学复习笔记
第一编 总 论 第一章：管理与管理学
现代管理学是在总结人类管理经验的基础上，对管理的含义、内容、方法以及管理活动规律的系统研究，是一门独立的、完整的、系统的学科
第一节、 管理概述
第二节、
管理是一种与人类文明共存的社会现象。
管理是在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
史前人类社会管理的特点： 前资本主义国家的管理的特点：
1、习惯化的管理方式 1、管理阶层兴起、管理成为政治统治的手段 2、原始民主的管理制度 2、管理内容趋于复杂，管理权力开始分化 3、简单的管理机 3、管理制度产生，但在管理中的作用受到限制 4、人格化的管理权力 4、管理思想提出，但经验管理仍占主导地位 5、单一的公共事务管理
资本主义社会的管理的特点： 现代管理的基本特点：
1、科学管理 1、系统化管理 4、法治化管理 2、分权管理 2、民主化管理 5、以人为本 3、法制管理 3、科学化管理 6、追求效率 4、经济管理成为管理的重点 管理在社会发展中的作用
1、管理是维系人类正常社会生活的条件2、管理是社会资源有效配置的手段
3、管理是社会生产力实现的基础4、管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力
第二节、管理学和现代管理学
一、管理学的研究对象：
管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。
1、研究生产力方面的问题2、研究生产关系方面的问题3、研究上层建筑方面的问题 二、管理学的学科特征：
1、管理学是一门理论性与应用性相统一的学科 2、管理学是一门定性和定量相统一的学科 3、管理学是一门软科学4、管理学具有鲜明的时代特征5、管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科
三、现代管理学及其特征：
现代管理学的特征：1、变革性 2、开放性 3、严密性 4、实用性 四、现代管理学的研究内容：
1、关于管理、管理学和现代管理学的基本问题2、关于管理职能的基本问题3、关于管理方法与技术的基本问题
第三节、学习现代管理学的途径与方法
一、学习现代管理学的途径：
以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，广泛分析和借鉴国外的管理经验和管理理论，充分认识我国的国情，系统掌握相关的基础知识，建立具有中国特色的现代管理学体系。
1、以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提 2、一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点 3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的很重要条件
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4、掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证 二、学习现代管理学的具体方法：
1、比较研究法 是通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结优劣以借鉴或归纳出具有普遍指导意义的管理规律的方法。
2、定量分析法 是运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其规律的方法。 3、历史研究法 是对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括，从中找出带有规律性的东西，实现古为今用的方法。
4、案例研究法 是通过对现实中发生的典型管理事例进行整理并展开系统分析，从中把握不同情况下处理问题的不同手段，以达到掌握管理原理，提高管理技能的方法。
5、理论实际的方法 把现成的管理理论与管理方法运用到实践中去，通过实践检验这些理论与方法的正确性与可行性，并在实践中不断概括总结新的理论理性认识法。
第二章：管理思想的产生和发展 第一节前管理学时期的管理思想
一、中外古代管理思想：
1、原始社会是管理思想的萌芽阶段：
2、中国古代的管理思想：1中国古代朴素系统管理思想 2中国古代用人思想 3中国古代经济管理思想
3、世界其他民族古代的管理思想：1行政管理思想 2生产管理思想 3教会管理思想 二、古代管理思想的局限性：
1、具有直观性：（1）孤立，零散，缺乏理论的系统性
（2）肤浅，简单，缺乏理论的深刻性
2、具有明显的阶级局限性：（1）有许多反科学的方面。比如借助迷信，神力天道来管理。
（2）有反人道的一面，个人利益和个人精神不被重视
（3）包涵着强烈的等级观念，强调自上而下严密控制和自下而上的服从
关系
三、近代西方管理理论的先驱者：
1.小詹姆斯·瓦特和马修·博尔顿（计划方面和成本核算）
2.亚当·斯密：劳动分工之所以能提高生产效率，亚当·斯密认为有三个原因： （1）技巧（2）节约一个工作转到另一工作而损失的时间（3）机械的发明
3.罗伯特·欧文：首次提出了关心人的哲学，他被誉为人事管理的先驱者、“人际关系之父”。 4.查尔斯·巴贝奇：科学管理的先驱者 5.安德鲁·尤尔：管理教育的先驱者
6.丹尼尔·麦卡勒姆和亨利·普尔：麦卡勒姆实行明确的分工负责制。 亨利·普尔
（1）亨利·普尔从麦卡勒姆的制度和措施中归纳出建立健全管理体系的三条基本原则，即组织原则、沟通原则和信息原则。
（2）普尔在泰罗之前就提出了建立严格管理制度的思想，在法约尔之前就提出了集中指挥的问题，在梅奥之前提出了人的因素问题，而在阿吉里斯前就提出了消除正式组织刻板性问题。
第二节、古典管理理论
古典管理理论主要 是指以“泰勒”被誉为是“科学管理之父”称号，代表的《科学管理理论》，以“法约尔”代表的〈一般管理理论〉和“韦伯”代表的〈科层组织理论〉 一、科学管理理论：泰勒主张“差别计件工资制”。 二、一般管理理论：
法约尔分析的管理的五项职能：
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计划、组织（人力和物力）、指挥、协调、控制
提出了14项原则：1、劳动分工 5、统一领导。 9、秩序。 13、人员的团结
2、权力与责任 6、个人利益服从集体利益。 10、公平。 14、跳板原则
3、纪律 7、合理的报酬 11、保持人员稳定。
4、统一指挥 8、适当的集权和侵权。 12、首创精神
第三节、行为科学理论
行为科学是指运用心理学、社会常理方法，从人的工作动机、情绪、行为与工作、工作环境之间的关系出发，探索影响劳动生产率因素的科学。 一、早期行为科学理论（代表人物：梅奥）
早期行为科学的代表人物是梅奥，1927年在哈佛大学开始了管理史上有名的霍桑实验。 早期行为科学理论的内容：
（1）、企业职工都是“社会人”，是复杂的社会系统的成员 （2）、劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况 （3）、企业中存在着非正式组织 二、后期行为科学理论
1、有关人的需要、动机、行为方面的理论
激励理论（内容型激励理论、过程型激励理论、改选型激励理论） 2、有关人的特性方面的理论
麦格雷戈的X理论—Y理论、阿吉里斯的不成熟—成熟理论、沙因的人性假设理论 3、有关领导行为方面的理论
勒温的将领导方式：专制式、民主式、放任式工。
阿利克的专制—权威式、开明—权威式、协商式、群体参与式
第四节、系统论、控制论、信息论与管理理论的丛林
一、系统论、控制论、信息论的产生与基本内容
诞生于20世纪40年代
1、系统论是研究系统的模式、原则和规律，并对其功能进行描述的一站学科
2、控制论是研究各类系统的控制和调节的一般规律的科学，是自动控制、电子技术、无线电通信、生物学、数理逻辑等多种学科的技术相互渗透的一门综合性学科。
3、信息论是揭示信息的本质，并运用数学方法研究信息的计量、变换和存储的一门学科 二、现代管理理论的丛林
1、管理过程学派（法约尔）2、经验主义学派（德鲁克）3、社会系统学派（巴纳德被誉为“现代管理理论之父”）4、决策理论学派（西蒙）5、系统管理学派（卡斯特和罗森茨韦克）6、权变理论学派（伍德活德和菲德勒） 第二编 管理 职 能
第二编：决 策 第一节：决策概述
一、决策的含义与类型
决策是指人们根据对客观规律的认识，为一定的行为确定目标、制定和选择行动方案的过程。（从现代管理学的角度）
决策是指管理者根据对客观规律的认识，为一定的管理行为确定管理目标，制定并选择管理方案的过程。（从管理学的角度） 2、决策的类型 （1）、根据决策目标所涉及的规模和影响程度不同（战略决策与战术决策）
战略决策是指决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性、以及影响深远的决策。
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