2011年下学期安乡一中期中考试
高一语文试卷
时量:120分钟 满分:150分 命题:龚德国
一.语言文字运用(每小题3分,共15分)
1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是( ) A．埋怨 野蛮 馒头 瞒天过海 漫山遍野 ．．．．．B．禅让 修缮 讪笑 ．．．C．唐突 海棠 胸膛 ．．．D．仙逝 纤维 鲜艳 ．．．
赡养老人 ．
风流倜傥 ．
擅离职守 ．
韬光养晦 ．
先人后己 垂涎三尺 ．．
【答案】 B(B.都读shàn，A.“漫”读màn，其余都读mán；C.“唐、棠、膛”读táng，“傥”读tǎng，“韬”读tāo；D.“涎”读xián，其余都读xiān。)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．平心而论 汗流浃背 大材小用 吃闭门羹 B．以逸待劳 英雄辈出 兵慌马乱 坐山观虎斗
C．按步就班 至高无上 面面俱到 陈谷子烂芝麻 D．甘拜下风 变本加厉 关怀备至 按下胡芦浮起瓢 【答案】 A(B.慌—荒，C.步—部，D.胡—葫)
3. 在文中________处填写正确的一组是（ ）
北国的槐树，也是一种使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种________，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的________。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得________，潜意识下并且还觉得有点________，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 A．落叶 触觉 清静 寂寞 B．落蕊 触觉 清闲 落寞 C．落蕊 感觉 清静 落寞 D．落叶 感觉 清闲 寂寞 【答案】B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．2011级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努．．．．力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我县香港步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。 ．．．．Ｃ．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。 ．．．．
D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休．戚相关，紧密相连的。 ．．．
【答案】C （A、然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 B、绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。C、铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。D、休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。）
5.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C. 北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
D. 成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
【答案】D（ A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；C. 句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。）
二.阅读《荷塘月色》片段 ,回答下列问题. (10分)
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 A 树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 B树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 C这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，他们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 6．“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。” 这一句是从第一段中拿出来的，把它放回原处，应该放在A、B、C中的哪一处？（ ）（3分）
【答案】C
7．对梁元帝《采莲赋》的解说不当的一项是（ ）（3分）
A．这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗，它通过摇小船而默默地传情，讴歌了江南青年男女的纯真爱情。
B．诗中的“荡舟”、“徐回”、“迁延顾步”表现出少男少女们在采莲时的那种感情的缠绵。 C．“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，这是表现少男少女们在小舟上既嬉闹而又担心的神情。 D．“兼传羽杯”，这是说少男少女们在小舟上传递长长的羽毛，并用酒杯喝酒。 【答案】D 8．“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静，这是一种＿＿＿＿＿＿＿的描写手法，再举一句有这种写法的古诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
【答案】以动衬静 蝉噪林愈静或鸟鸣山更幽等 9．作者先说“但热闹是他们的，我什么也没有”，后又说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”，这里面表现了作者怎样的思想感情？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】表现了作者依然难以摆脱淡淡的哀愁，照应了文眼“不宁静”。 三.阅读下面文言文，回答10---13题。（12分）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 10.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.时恐急，剑坚，故不可立拔 坚：坚固，锋利 ．
B.而右手持匕首揕之 揕：刺 ．C.卒起不意，尽失其度 度：常态，气度 ．D.愿大王少假借之 假借：宽恕，原谅 ．．【答案】A
11.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.而秦武阳奉地图匣，以次进 以乱易整，不武 ．．
B.未有封侯之赏，而听细说 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ．．C.若不阙秦，将焉取之 且焉置土石 ．．
D.事所以不成者，乃欲以生劫之 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 ．．【答案】C
12.下列各句中的加点词与“倚柱而笑，箕踞以骂曰”中的“箕”字用法相同的一项是（ ） A.沛公旦日从百余骑来见项王 B.秋毫不敢有所近 ．．C.且君尝为晋君赐矣 D.君为我呼入，吾得兄事之 ．．
【答案】D
13.下列有关文段内容的解说，不准确的一项是（ ）
A.这是文章的高潮、结局部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。
B.文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C.荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D.由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。
【答案】D
四.文言文翻译
14．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(3分)
【答案】我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。 （2）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。(3分)
【答案】君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。 （3）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(4分)
【答案】现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。 五．古诗文欣赏与默写
阅读下面这首古典诗歌，完成下列问题。(6分)
蝉 虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
15．对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。 B．次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。这句虽然写声音，但是读者却可以看见人格化的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
C．三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。 【答案】D，托物寓意的艺术手法。
16.对下面这首唐诗的字的鉴赏，不恰当的一项是 （ ）
A．梧桐是高树，一个“疏”字，说明梧桐上很少叶子，稀稀疏疏，给人一种衰败的感觉，营造一种凄凉的气氛。
B．一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。 C．后两句中“自”，“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
D．古代常以“冠缨”指代贵宦，这显赫的身份地位在一般人心中，是和“清”不相容的，但是诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中，正是为“清”无须籍“贵”作反铺垫。 【答案】A，“疏”字，更见其枝干的高挺清拔。 17．补写出下列名句的空缺部分(6分)
（1）恰同学少年， ；书生意气， 。（《沁园春·长沙》，毛泽东） （2） ，不是清泉，是天上虹， ，沉淀着彩虹似的梦。(《再别康桥》 徐志摩)
（3）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！” ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》,《战国策》）
【答案】（1）风华正茂；挥斥方遒。（2）那榆荫下的一潭 揉碎在浮藻间（3）风萧萧兮易水寒，复为慷慨羽声
六.阅读下面文字，完成18～21题。(22分)
江 南 雨 巷 董滇宁
①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
18. 解释下列句子在文中的意思（每题2分，共6分）
①江南的小巷是历史留给现实的入口 ②雨后的江南小巷是心灵的圣地 ③滑入历史的最深处 【答案】⑴江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。⑶真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。
19.第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。（6分）
【答案】（1）展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致；（2）体现历史的沧桑感； （3）小巷给人虚幻感。
20.江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？ （4分）
【答案】(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。 (2)引人遐想、恍如隔世、多情。 21.第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？（6分）
【答案】(1)对比； (2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。
七.语言的实际运用(9分)
22．把下面的句子改写成排比句。(3分)
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
【答案】音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
23．指出下列对联所指的历史人物（每题1分，共4分） （1）刚直不阿，留得正所冲霄汉；幽而发愤，著成信史尘寰 （2）两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德成孚足千秋 （3）门前学种先生柳，岭上长留处士坟。
（4）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。 【答案】（1）司马迁（2）诸葛亮（3）陶渊明（4）杜甫
24．请为下面短讯概括一个新闻标题（不超过10个字）（2分）
中新网9月20日电：“世界齐跑的一天，”刘翔的战袍上写着如是的字样。在上海田径大奖赛的男子一百一十米栏的比赛中，他时隔13个月后重返赛场，并以13秒15的成绩屈居亚军。美国名将特拉梅尔以13秒15的同样成绩、近乎为零的优势夺走冠军。
答： 【答案】刘翔复出，勇夺亚军。 八.作文(60分)
25．有一篇题为《“愚蠢”的爸爸》的学生作文如此写自己的父亲： “我的爸爸十分 “愚蠢”。前天早晨，他一早起床做好了早饭。我们吃完早饭后，他慌慌张张给我背上书包，出门骑自行车驮我向学校疾驰而去。我以为爸爸给我报了辅导班呢。结果爸爸骑车走到东外环路口时，突然掉头回家了。回家后他轻拍我的后背，憨憨地笑着说：‘瞧你这愚蠢的爸爸，我竟然忘了今天是星期六……’”
我的爸爸十分“愚蠢”，不过据奶奶说爸爸迄今为止做得最愚蠢的一件事情，是在上夜班的路上，在铁路边捡回了被亲生父母遗弃的我。为此爸爸今年36岁了，还没有结婚。
你的生活中有没有这样“愚蠢”的人呢？请选取具体事例，捕捉生活细节进行具体的描写，写一篇记叙文。题目自拟，不少于800字。
2011年下学期安乡一中期中考试
高一语文试卷
时量:120分钟 满分:150分 命题:龚德国
一.语言文字运用(每小题3分,共15分)
1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是( ) A．埋怨 野蛮 馒头 瞒天过海 漫山遍野 ．．．．．B．禅让 修缮 讪笑 赡养老人 擅离职守 ．．．．．
安乡一中高一期中语文（必修一）试卷
