《疆域和行政区划》
在学习了第一章地球的地图的基础上，第二章中国的疆域与人口是让学生学习中国的概况，而第一节在本章中是重点、难点，因为学生要建立中国的空间观念。而本节的重难点是我国的行政区划。行政区划是基础知识，每个学生都需要记住的。但难点就在于记忆的过程与方法。如何让学生快速准确的记忆是教师要解决的问题。 【知识目标】 ◆ 教学目标（1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。 （2）记住我国领土的四至点。
（3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡。 （4）记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。
（5）识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置 【能力目标】
（1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性。 （2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。
（3）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡。 （4）在图上填注我国主要的省区。 【情感态度与价值观】
通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。 【教学重点】 ◆ 教学重难点 1．中国的地理位置及其优越性。
2．识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置 【教学难点】
1.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力； 2.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
◆ ◆ 课前准备 多媒体课件◆ ◆ 导入新课：播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习教学过程 欲望。
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听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 板书：第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 疆域和行政区划
一、中国位置 看图：“中国在地球上的位置示意图”。
提问：划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？ 归纳：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。 活动：指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。
板书：1．半球位置：位于东半球和北半球
板书：2. 纬度位置：中国的领土大部分属于北温带，小部分属于热带，没有寒带。 补充纬度的优越性 ：这个纬度相当优越，它不像巴西终年炎热，也不像俄罗斯终年寒冷，而且它热带、亚热带、温带农作物都可以种植，世界上大多数动植物在我国都可以找到栖息地，因此，它有利于多种农业的发展。
提问：说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？ 归纳：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 板书： 3. 海陆位置 ：亚洲东部，太平洋西岸
补充海陆位置的优越性 ：从海陆位置来看，中国的位置就更优越了，它背靠世界最大陆——亚欧大陆，眼望世界最大洋——太平洋，像坐在一把铁交椅上一样，稳稳当当的。为什么呢？请看：①有利于海洋事业的发展，海洋里有鱼，有石油……你看蒙古没有海洋，要想吃点海鲜，需要国外进口，一方面需要付高昂的费用，甚至拉到本国，海鲜都不鲜了，甚至海烂了。（学生笑。）②它还有利于对外交往，一方面我们可通过太平洋，可以到南美洲、北美洲、大洋洲……甚至世界各地的许多国家。 二、中国疆域
过渡：以上是我国的地理位置的优越性，可以说是祖国母亲给她的儿女的一大恩惠，但辽阔
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的疆域，却是她给儿女的一份厚礼。下面，我们学习中国的疆域。 1. 中国的国土面积
学生齐读课文。找出你认为比较重要的知识点。
提问：中国的陆地面积是多少？（学生回答： 960万平方千米。）居世界第几位？（第三位。）
补充：俄罗斯的国土面积是1710万平方千米，加拿大的国土面积是997万平方千米。我国陆地面积仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 2. 中国的四至
过渡：我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？
学生活动：多媒体展示：“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点。
对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。 学生练习，教师巡视。
提问：请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？
读图：多媒体展示：“我国领土南北冬季景色的差异”图。
提问：2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？ 归纳：我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。 学生活动：算一算我国领土东西跨越多少经度？
1. 引导学生画出陆上边界和海岸线 提问：我国大陆海岸线有多长？
讲述：我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，沿海有许多优良的港
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【教学设计】《疆域和行政区划》(中图)
