九年级化学上册第三单元物质的溶解性(第一课时)专题复习教案鲁教版

第三单元 物质的溶解性（第一课时）专题复习教案

授课人 执教班级 教学课时 第 一 课时 原设计者 课 题 教学课型 学 科 物质的溶解性 化学 新授 备课时间 溶解度是初中化学的一个重要概念，是引领学生从定量的角度认识物质的溶解性,是饱和溶液知识教材 的延伸。本课以物质的溶解度为核心展开，从定量角度介绍物质的溶解性，这样从定性研究到定量分析 研究，知识内容加深了，研究方法提高了，使学生的学习过程从被动的接受转为主动的研究比较，充分调动了学生的学习积极性，因此对学生的能力要求升了一个层次。 1、知道影响物质溶解性的因素,了解溶解度与溶解性的关系。 2、理解固体溶解度的概念, 并了解气体的溶解度。 3、会运用所学的知识解释生活中现象 。 、过程与方法： 教学 （二）1、通过实验探究初步学会合理控制实验条件。 目标 2、通过观察溶解度曲线得出溶解度随温度变化的规律。 （三）、情感态度与价值观： 1、提高学生在实验探究中控制实验变量的能力。 教学 重点 1、影响物质溶解性的因素 2、固体溶解度的定义与影响因素 3、溶解度与溶解性的区别 教学 难点 （一）、知识与技能：溶解度概念的形成 媒体运用 教学时间 白板9.11日9.5第2节，9.12日9.8第7节预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 一、创设情境，启发导入： 创设情境： 由生活常识入手，引入溶解性 回答问题，得出实验结论 新授： 不同的物质溶解性不同，那么，物质的溶解性还受哪些因素的影响呢？ 实验探究1-3影响物质溶解性的因素 1、研究溶剂的种类对物质溶解性的影响 个人修改 通过设计实验方案，养成科学探究的良好习惯