幼儿园中班数学《复习7以内的数》教案模板范文.docx
活动目标：
1.能积极参与数学活动，遵守操作规则。 2.能不受干扰正确判断7以内的数。
3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备：
1.物质准备：熊猫举重木偶(身上隐含着7以内的数量)、青蛙呱呱偶各一个;人手一份1-7的数字圆点卡片;身上有数字卡片或者圆点卡的小动物木
偶;“喂食”、“找瓶盖”、“数学转盘”、“实物数量图”、“多功能操作盒”等材料。 2.知识经验准备：幼儿已认识数字1-7，初步感知其数量。 3.环境创设：活动室内创设与7以内数量相关的环境。 活动过程：
1.以“动物木偶来班级做客”的口吻引入。
2.幼儿观察木偶，通过提问、点数或目测等方式，引导幼儿判断7以内的数量。
(1)幼儿看看、找找、说说“熊猫举重木偶”的身上有什么数学秘密。 (2)以“木偶和小朋友做游戏”的形式，进一步感知和判断7以内的数量。 教师以集体、小组或个别游戏的方式，引导幼儿根据“木偶”的指令找出相应的数字卡片，或者做出相应数量的动作。
(3)教师围绕“如何快又对地判断数量”以及幼儿的掌握情况进行小结。 3.幼儿自选材料分组游戏，教师指导。
(1)“喂食”：引导幼儿根据木偶身上的点子卡或数字的数量喂食。 (2)“送礼物”：引导幼儿用串珠珠、串花等方式做出与木偶身上的数字相等数量的礼物。
(3)墙饰“数字树”互动：引导幼儿判断花朵的点子数，选出相应数量的花芯进行匹配。
(4)“盖瓶盖”、“实物数量图”、“数学转盘”：引导幼儿排除干扰，仔细判断7以内的数，并对相同数量的物体或数字进行匹配。 活动延伸：
幼儿园中班数学《复习7以内的数》教案模板范文
