《三分能力，七分责任》一书中的序言就提到:责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。责任是一种使命，一种做人的态度。我认为责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即是一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭幸福美满。我们的社会需要责任，因为责任让社会和谐发展；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长和社会的满意。我们每天重复着貌似相同的工作，但是由于我们对工作本身的理解不同，对待工作的意义和价值的不同，我们对待工作的责任感也就不同。因此，我们教书育人的境界和人生的境界也就不同。
师者，传德授业解惑也！师者，莘莘学子人生贵人也。学生求学过程能够遇到负责任的好老师是他一生的运气，一个学校有好老师是学校的一种荣幸，一个民族有源源不断的好老师那是一个民族的希望。
饱满的教学热情是我们工作的前提
我们经常会外出参加培训和教研活动交流，首先吸引我们注意力的往往是主讲老师在台上授课的热情，其次再是他的专业素养。教学热情其实就是我们授课老师对待工作的积极性和主动性，有部分老师教了几年往往会出现职业倦怠，归根到底就是缺乏教学的热情。我们经常会提到:用实干赢得尊重，用成绩赢得尊严。教育专家说:教育其实就是一种
思想影响另一种思想，也可以通俗地表达为:教育其实就是老师的教学热情影响学生的学习热情，以教师之勤教，带动学生之勤学。因此，希望我们老师以饱满的热情面对自己的工作，以饱满的精力在三尺讲台展现风采。
有温度的教育情怀，牢记质量意识
我们作为农村学校，家长对小孩学习重视程度不够，学生对自己学习要求不高，导致学生厌学现象比较突出，这是制约我们学校发展最关键的因素之一。每一届九年级毕业生，看着有一半的学生能够考到自己心仪的学校作为老师也感到非常开心。看到有部分同学差20分左右与高中失之交臂，也觉得非常痛心。作为农村学校的小孩，他们能够到高一级学校就读，也是改变自己以及家庭命运的最佳途径。所以，作为老师如果我们能够尽自己最大的努力帮他们一把，也许也是我们职业的一种幸福。
2024年欧冠半决赛次回合一场焦点站在安菲尔德球场展开争夺，最终结果是利物浦主场4:0大胜巴萨罗那。有意思的是媒体却以两种截然不同的标题进行报道。一种是利物浦逆转巴萨奇迹翻盘；另一种是奇耻大辱，巴萨历史第一惨案，连续两年遭奇迹翻盘。其实这不仅仅是对足球比赛结果的重视，更是对足球比赛训练质量意识的重视。我们作为教育工作者，教学质量就是我们的颜面，教学质量就是我们的尊严。希望我们全体老师要牢牢记住:教学质量更是一所学
校的生命线。说到教学质量，其实大家对学校每年的期末统考和中考在区排名和上线率也应该有所了解，几乎都是倒数第一，我们作为其中一员也许会有一种特殊的感受。
厚植爱国情怀 涵育高尚师德 加强新时代教师队伍建设总结参考范文之一六三 - 图文
