2019年统编版高中语文
第四单元信息时代的语文生活
课时作业
建议用时:40分钟 实际用时: 分钟
满分:36分 实际得分: 分
一、现代文阅读(9分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
新媒体技术推动阅读模式变革
移动互联网和社交媒体的快速发展,形成了新的阅读方式——社会化阅读,它是以读者为中心,强调分享、互动和可移动性的全新阅读模式。
首先,新媒体技术打破了阻隔的空间,整合了碎片化的时间,极大地提升了信息传递的时效,推动了信息的跨域传播,孵化出一个个集合的阅读社群;其次,以兴趣和情感为核心的亚文化传播,让网络社群升级到文化层面的情感共振及价值认同,促使阅读从传统的私人化行为演化为一种以互动和共享为核心的社会化行为;最后,移动互联网时代,传统的生活场景不断转移到线上,线上的社群文化也开始嵌入现实生活,这使碎片化的信息互动升级为更具系统性的知识交流,让阅读的社会化作用更加凸显,这就是社会化阅读。
社会化阅读在给人们带来便捷的同时,也存在需要注意的问题。为适应移动状态下的阅读需要,社会化阅读的内容大都以浓缩的形式出现,可谓短平快;微信朋友圈或群推荐的阅读材料,基于熟人、朋友关系,容易引起重视并被优先阅读,也容易产生先入为主的效应。一般来说,群主或群里比较活跃的人的推荐有时不可避免地带有引导性甚至经过了“再创造”。群友在分享阅读材料时,会有即时的评论发表,这就形成社会化阅读的一个突出特点:阅读分享与舆论的酝酿、形成几乎同时出现,没有给理性思维留下足够的时间。以微信朋友圈为例,因其转发分享功能十分强大,如果不注意,很容易让“朋友圈”变成“谣言圈”。
在当前网络时代下,信息知识过剩、信息污染、信息干扰等问题,容易造成阅读浪费。社会化阅读潜藏着一些危机,如时间和空间的碎片化促使“浅阅读”大行其道、过多地沉迷虚拟空间会使得现实社会的文化互动变得稀缺等。
名校名师整理 助你一臂之力
1
2019年统编版高中语文
社会化阅读方式对传统文化、教育以及传统价值观的冲击是不言而喻的。在传统社会中,出版物是经过审查、去杂质化的,社会化阅读则很难实现对内容的把关。因为在社会化媒体上,微新闻、微评论、微小说等随时可以上线,对于内容管理而言也是一个挑战。
社会化阅读内容的管理者,应当了解社会化阅读的特点、规律与诉求,以新的管理理念和方法促进社会正效应和正能量的最大化。借助社会化阅读这种迅速直达受众的通道,尽可能多地提供质量高、营养丰富、满足读者需求的内容,营造良好的阅读环境。 1.下列对“社会化阅读”的理解和认识,不正确的一项是( )(3分) A.社会化阅读是一种具有分享、交互、便捷等诸多特点的阅读模式。 B.社会化阅读以读者为中心,人的情感共鸣和价值认同对阅读有推动作用。 C.社会化阅读具有短平快的优势,能极大地适应移动状态下的阅读需要。 D.社会化阅读让阅读去私人化,但也容易让阅读去理性化。
解析C项,混淆概念,观点误判。原文说的是“社会化阅读的内容”“短平快”,且放在“问题”后来说,说明其并非“优势”。 答案C 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章第一、二段先提出社会化阅读的概念,接着从背景、形式和作用的角度加以阐释。 B.文章虽肯定了社会化阅读的进步性,但更多的是指出它可能会产生的社会问题。 C.文章用微信朋友圈容易变成“谣言圈”的例子,证明社会化阅读存在需要注意的问题。 D.文章关注社会热点问题,结构清晰,观点分明,分析客观理性。 解析B项,文章指出的社会问题中包括可能会产生和已经产生的。 答案B 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.如果没有新媒体技术的快速发展,人们不太可能突破时空阻隔,用最快的速度进行社会化阅读。 B.基于新媒体的社会化阅读内容与传统出版物比较,有内容真假难辨、质量参差不齐的缺点,需要适当的规范管理。
名校名师整理 助你一臂之力
2
2019年统编版高中语文
C.社会化阅读借助网络平台,微博、微信、QQ群、新闻客户端等,这些都是社会化阅读的主阵地。 D.阅读从私人化行为演化为社会化行为之后,互动和共享就带有表演性和装饰性了。 解析D项,内容于文无据。 答案D 二、语言文字运用(27分)
阅读下面的文字,完成第4~6题。
国庆期间,某名在今年夏天迅速走红的网红歌手,因为恶搞国歌而遭网友举报封禁直播间,账号下架,影音作品冻结。 ,不久前,网友举报某网红主播在早期直播中,公然把南京大屠杀、东三省沦陷等民族惨痛记忆作为调侃的笑料。其结果是,这名主播被彻底封杀。
眼见他起高楼,眼见他楼塌了。眼见这一届网红,不少人红得“大步流星”,也凉得
“ ”。有些人从“草根”一夜之间身家飙至千百万,却因为一些不当言行,顷刻之间跌回尘埃,好似提早做完了一场人生大梦。
出事以后,有人辩解自己是“一时口快”“一不小心”,但所谓“无心之失”,( )。一个人的德行修养,不光体现在平凡时、逆境中如何自处,更体现在烈火烹油、鲜花着锦之际能不能保持一分 。
这是一个鼓励个性发展的时代,各种网络直播平台、短视频平台,给了普通人 的机会。但网络不是规则、法律和道德约束不到的“盲区”“飞地”。底线守不住,纵然有再惊艳的作品,背后有再众多的粉丝、再强大的平台,也是枉然。毕竟,“三观”不跑偏、道德不失范,才有行稳致远不“翻船”的“压凳石”。
4.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.因恶搞国歌被网友举报,封禁直播间,账号下架,影音作品冻结。 B.因恶搞国歌直播间被举报,遭网友封禁,账号冻结,影音作品下架。 C.因恶搞国歌直播间被封禁,遭网友举报,账号下架,影音作品冻结。 D.因恶搞国歌被网友举报,直播间遭封禁,账号冻结,影音作品下架。
解析原句“封禁直播间”主语不明;“账号下架,影音作品冻结”搭配不当,应为“账号冻结,影音作品下架”。A项,“封禁直播间”主语不明,“账号下架,影音作品冻结”搭配不当。B项,“直播间被举报,遭网友名校名师整理 助你一臂之力
3
2019年统编版高中语文
封禁”不合逻辑,应为“被网友举报,直播间遭封禁”。C项,“直播间被封禁,遭网友举报”语序不当,应先遭举报,再被封禁,且“账号下架,影音作品冻结”搭配不当。故选D项。 答案D 5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.无独有偶 风驰电掣 先见之明 初露头脚 B.曾几何时 C.无独有偶 D.曾几何时
一日千里 风驰电掣 一日千里
自知之明 自知之明 先见之明
大显身手 大显身手 初露头脚
解析“无独有偶”,竟然还有配对的,表示两事或两人十分相似,多用于贬义。“曾几何时”,指没过多久。第一处,语境中两件事非常相似,且情感色彩都是贬义,故应使用“无独有偶”。“风驰电掣”,形容非常迅速,像风吹电闪一样。“一日千里”,原形容马跑得很快,后比喻进展迅速。第二处,根据语境,是说有些人“因为一些不当言行,顷刻之间跌回尘埃”,是描述跌落速度之快,应用“风驰电掣”来比喻。“先见之明”,指对事物发展的预见性。“自知之明”,了解自己的情况,对自己的情况有正确的估计。第三处,前面说“不光体现在平凡时、逆境中如何自处”,可见应是说对自己情况的正确估计,应使用“自知之明”。“大显身手”,充分显露自己的本领。“初露头角”,指刚显示出某种才华。第四处,根据语境及成语的含义来看,句中是说给普通人显示本领的机会,应使用“大显身手”。故选C项。 答案C 6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.毕竟是给自己的推脱辩解之词 B.其实是某些人的有意为之的做派而已 C.毕竟不过是对自己缺少正确认识而已 D.其实都是德行缺位的必然之果
解析本题中,前面说“出事以后,有人辩解自己是‘一时口快’‘一不小心’,但所谓‘无心之失’”,“所谓……”说明后面应是对这“无心之失”的解说。A项,“毕竟是给自己的推脱辩解之词”只是呼应了前面“有人辩解自己”;B项,“有意为之”与句子前后脱节;C项,“毕竟不过是对自己缺少正确认识而已”与句子前后均无直接联系;而D项,既呼应了前面“一时口快”“不小心”等辩解之词,也与后面语句“一个人的德行修养”相照应,故选D项。 名校名师整理 助你一臂之力
4
2019年统编版高中语文
答案D 7.阅读下面的材料,根据要求完成题目。(6分)
北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样,内容丰富,既有外国经典剧目的演绎,也有反映传统的古装大戏;既有对名家名作的致敬,也有别出心裁的原创与改编。
请以主办方的名义,为本届戏剧节写一则宣传语,要求:语言简明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
解析本题要求拟写宣传语,首先要对宣传的内容有高度的概括,其次要按照题目的要求,至少运用一种修辞手法,如对偶、比喻等手法,突出校园戏剧节节目的精彩纷呈,以吸引人的关注。 参考答案戏剧之园百花竞放,表演之光校园闪耀。 8.请按情境要求完成下列各题。(6分)
高中毕业在即,高三1班欲组织毕业晚会活动。
(1)班委会征集晚会主题词,要求是两个结构相同的四字短语。请你替他们设计一则主题词。 (2)根据节目表,合唱《追梦人》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。
(3)晚会后,同学们感到收获很大。第二天上学,高二的一位同学问高三1班的赵曦:“马上要高考了,你们还搞这样的活动,划得来吗?”请你代赵曦用一两句话得体地回答他,表明看法。
解析第(1)题要求设计主题词,主题词要凝练、生动,有高度概括性,在具体表达的时候要注意体现学习上的拼搏奋斗。第(2)题要求写串台词,将两者紧密衔接,具体表达的时候要注意写出它们之间的具体联系,重点突出对未来生活的期待。第(3)题要求谈关于“高中学习这么紧张,你们还搞这样的活动,划得来吗”这一论述的看法,可以从学习娱乐两不误、要有精神生活等方面具体阐述自己的观点。 答案示例(1)把握当下 拥抱未来
(2)在生活的长河中,我们伴着优美的旋律追寻梦想,度过了难忘的三年,共结了一段深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》!
(3)这样的活动可以为我们备战高考减压增效,实在太划算了!
名校名师整理 助你一臂之力
5
(2019统编版新教材)高中语文必修下册同步强化训练：第四单元 信息时代的语文生活 含解析
