细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展
一、知识归纳 1.酶相关知识归纳
（1）酶的来源、本质、特性和作用
（2）酶相关的曲线分析
曲线模型 含义 解读 表示酶具高效性 与无机催化剂相比酶降低化学反应活化能的能力更强 表示酶具专一性 每种酶只能催化一种或一类化学反应 酶活性易受温度影响 酶催化活性具有最适温度，温度过低会抑制酶活性，过高则会破坏酶分子空间结构导致酶活性丧失 酶活性易受酸碱度影响 酶催化活性具有最适pH，pH过低或过高均会破坏酶分子的空间结构导致活性丧失 在其他条件适宜，酶量一定的条件下，酶促底物浓度对酶促反应的影响 反应速率随底物浓度增加而加快，但当底物达到一定浓度后，受酶数量限制，酶促反应速率不再增加 酶浓度对酶促反应的影响 在底物充足，其他条件适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比
2.ATP的相关知识总结
（1）ATP与ADP的相互转化图解
（2）ATP产生量与O2供给量、呼吸强度的关系
甲图表示ATP产生量与O2供给量的关系
①A点表示在无氧条件下，细胞可通过无氧呼吸分解有机物，产生少量ATP。
②AB段表示随O2供应量增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多，ATP的产生量随之增加。
③BC段表示O2供应量超过一定范围后，ATP的产生量不再增加，此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。 乙图表示ATP产生量与呼吸强度的关系。 3.细胞呼吸与光合作用总结
（1）光合作用与细胞呼吸关系图解
（2）光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化 ①物质变化：
1）C：CO2→C3→C6H12O6→C3H4O3→CO2 呼吸Ⅲ
181818181818
2）O：H2O→O2――→H2O→CO2→C6H12O6＋H2O 3）H：H2O→[H] →C6H12O6→[H] →H2O
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②能量变化：
光能→ATP/[H]中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→通过呼吸作用转变成热能和ATP中的化学能（ATP中的能量最终供给各项生命活动。） 二、能力拓展
1. 模型法理解酶的作用与特性 （1）酶的模型1
①该模型表示了酶的作用特点——专一性。 ②图中b表示酶，c表示被催化的反应物。 （2）酶的模型2
①该模型表示酶具有催化作用和高效性。
②酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，而不能改变化学反应的平衡点。 2.不同分子中“A”的含义辨析
3.关于“生物与能量”的相关总结
(1)“物质合成”：如细胞分裂间期蛋白质的合成和DNA的复制、葡萄糖合成糖原、甘油和脂肪酸合成脂肪等，需要消耗ATP。但蛋白质在消化道内被消化为氨基酸不消耗ATP。
(2)“神经传导”：在神经纤维上表现为动作电位，需要消耗ATP；在突触小体内，进行神经递质的合成与释放，需要消耗ATP。
(3)病毒等少数种类的生物不具有独立代谢能力，其增殖或复制过程也要消耗ATP，这些ATP是由宿主细胞代谢产生的。ATP与ADP相互转化的供能机制是生物界的共性。
(4)植物光合作用光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段C3的还原，不用于其他生命过程；植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于多种生命过程。
(5)光能进入生物群落后，以化学能的形式储存于有机物中，以有机物为载体通过食物链流动。 (6)能量在生物群落中单向流动，不能重复利用。
4. 植物“三率”(总光合速率、净光合速率、呼吸速率)问题归纳 (1)植物“三率”间的内在关系
①呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值(CO2释放量或O2吸收
高考生物复习专题03细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展
