水平五（高二年级）《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节教学设计
一、 指导思想
本课以《高中体育与健康课程标准》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教学过程中以增强学生体育能力和兴趣为核心，以培养学生终身体育为目标。通过不同的学练方式，激发学生参与、交流与协作的学习热情，让学生在体验健身的快乐中提高技能与体能，同时身心得到全面发展。 二、 教材分析
《校园啦啦操示范套路》中学组花球套路不仅从学生身心发育的需要出发，更是兼顾啦啦操技术表现力和韵律特点，充分展现了啦啦操独有的“青春、活力、团队精神”。啦啦操既可塑造健康形体，又适合各年龄段的人群练习，所以它非常适合作为一个终身体育项目在中学女生中推广。经常进行啦啦操活动能促进灵敏、柔韧、协调等各项身体素质，并能培养学生陶冶美的情操。本套路第七、八节主要包含倒V、高V、低X、下H等手位和踏步、分腿跳等步伐。 三、 学情分析
本次课授课对象为高二（2、8）形体训练选项班，高二年级学生正处于青春发育期，爱美及追求形体美的心理要求增强，无形中提高了学生对本课的学习兴趣和练习积极性。学生通过前几次课的学习已基本掌握预备节至第六节动作，大部分同学对所学内容兴趣高且能积极主动地参与，完成动作技术较好，但也有少数同学协调性稍差，单独完成动作较困难。该选项班有四名校健美操队的学生，具有带头示范作用和较强的组织能力，为分组练习的顺利进行奠定基础。该模块共10次课，本课为第5次课。 四、 教学重点与难点
1．重点：手位与身体律动的配合。
2．难点：手位规范到位，分腿跳保持良好的身体姿态。 五、 教学目标
1．认知目标：了解《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节动作手位及动作要点。
2．技能目标：通过学习， 80%的学生能协调连贯完成第七、八节动作,其中约30%的学生完成得较规范，且有一定的表现力；其余约20%的学生能在教师或同学的提示下完成。
3. 体能目标：通过软梯训练发展学生的腿部力量。
4．情感目标：通过教学中同伴间的相互交流、团队协作等促进学生的和谐发展，陶冶美的情操，体验成功的喜悦。 六、 教学环节设计
本节课分为开始与准备部分、基本部分、结束部分三个部分。
（一）开始与准备部分（7分钟）：通过行进间复习啦啦操部分基本手位以及定位徒手操练习，起到热身效果，为本课学习作好铺垫。 （二）基本部分（33分钟）：
1.学习《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节动作。
⑴集体复习学过的《校园啦啦操示范套路》中学组花球预备节至第六节。 ⑵教师完整示范第七、八节动作，学生认真观察建立完整动作概念。 ⑶教师分解动作示范讲解，上肢动作-下肢动作-上下肢完整配合动作。 ⑷各小组长检查纠正本组成员手位到位情况。 ⑸一二列、三四列前后两人一组互相纠正动作。 ⑹教师集体纠正易犯错误
⑺学生跟着教师一起喊口令连贯练习第七、八节动作。 ⑻分组练习，小组长带领同学分组强化练习。 ⑼分组展示，检验学习效果。
⑽部份同学挑战快节奏的配乐练习。
⑾学生自评、互评，教师点评、表扬鼓励。
2.课课练安排在4个训练软梯中进行行进间开合跳、单脚跳循环练习，发展学生的腿部力量。
（三）结束部分（5分钟）：在音乐伴奏下练习学过的集体舞，调整呼吸、放松身心；师生交流学练心得，布置课后练习。 七、 教学效果预计
1.预计80%的学生能协调连贯完成第七、八节动作，其中30%的学生完成得较规范，且有一定的表现力；其余约20%的学生能在教师或同学的提示下完成。 2．预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右；平均心率120次/分左右；练习密度为40%左右。
八、 教学中可能出现的问题及解决预防方案 （一）技术问题：
1．动作不连贯。解决方法：采用分解和完整练习结合的方法学习并反复练习。
2．分组练习时学生积极性不高。解决方法：培养小组长的组织能力，起到带头示范作用。
（二）安全问题：
1．学生佩戴有危险的饰品。解决方法：进行安全教育，课前提醒。
2．练习中出现头晕胸闷现象。解决方法：注意观察学生面色变化、精神状态等，及时提醒学生调节运动量。 九、 场地布置 羽毛球馆 ，音响、CD机、CD光盘1张、U盘1个、耳麦1个、花球33对、
训练软梯4副
水平五（高二年级）学习《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节课时
计划
课次 第15次课 单元 日期 5月13日 周次 第课次 11周 教学重 课的 学习《校园啦啦操示点 范套路》中学组花球 内容 第七、八节 教学难点 手位与身体律动的配合 第5次课 手位规范到位，分腿跳保持良好的身体姿态 教 学 目 标 1．认知目标：了解《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节动作手位及动作要点。 2．技能目标：通过学习，80%的学生能协调连贯完成第七、八节动作，其中30%的学生完成得较规范，且有一定的表现力；其余约20%的学生能在教师或同学的提示下完成。 3. 体能目标：通过软梯训练发展学生的腿部力量。 4．情感目标：通过教学中同伴间的相互交流、团队协作等促进学生的和谐发展，陶冶美的情操，体验成功的喜悦。 运动负荷 次 数 一、上课常规 1．体育委员集合整队，检查 1.整队集合，报告人报告人数。 数。 2．师生问好。 2.宣布教学内容与3．教师检查服装，宣布本节 目标。 课内容、目标及要求。 学生认真听讲，了解本课 3.检查服装、安排见4． 的内容、目标与要求。 习生。 5．安排见习生。 6．见习生随堂听课 组织：成四列横队 教学内容 教学组织形式步骤与要求 时 间 约 2′ 强 度 中 下 教时 学 流间 程 开始与准备部分 约 7 分钟
人教版体育与健康全一册-7.4 校园啦啦操示范套路-教案
