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小学教学常规工作检查评分表
学校： 评估时间： 年 月 项目 （分值） 评估内容（分值） 扣分要点 自评得分 （1）教学计划包括学校工作计划、教研工作计划、年级教研组计划、班主任计划、教师学科教学计划、校本培训计划、“质量月”计划、毕业班备考工作计划、培优辅差计划等。教学计划每学期 制定一次。（6分） 督评得分 备注 没有计划的，每少一份扣0.5分 计划10分 规范 教学 工作 管理 （70分） （2）学校工作计划、教研工作计划、年级教研组计划的内容一般要具备：目的要求、工作目标、工作措施、活动安排等；学科教没有按要求写计划的，每份扣0.3学计划的内容一般具备：学生的具备情况、教学内容分析、目的要分 求、工作目标、工作措施、教学进度等。（4分） （1）备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。要求教师没有三节以上储备课的扣1任课教师有三节以上的储备教案。备课要备课程标准、备教材、备分；没有备标准、教材、学生、教法、学生、备教法学法、备教具等。备课要坚持集体备课（至少每两周教具的扣1分；没有坚持集体备课的一次）和个人备课相结合。（3分） 扣1分。 （2）集体备课侧重于研究教学目标、教学知识点、能力点、德没有按要求进行集体备课的扣2育点、教学的重难点、训练方法等，在大方向上把握。集体备课要分；集体备课没有中心发言人及记录有中心发言人、并且记录存档。（3分） 存档的扣1分。 备课10分 1
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项目 （分值） 备课 10分 评估内容（分值） 扣分要点 自评得分 督评备得分 注 （3）个人备课要备全册教案、单元教案、课时教案等、教案详没有全册教案、单元教案、课时教简应视教师基本素质而定，课时教案应反映出一堂课的主要环节：案的，每项扣1分；课时教案不按要求教学内容、教学目的、教学重难点、教法学法、教学过程、练习设写的扣1分 计、教具准备、板书设计、教学反思等。（4分） （1）上课要按课程表进行，做好课前准备，并按时上课和下课。不按课程表上课的扣1分；教师衣教师要做到衣着得体、教态端庄，举止文明，感情真挚，用普通话着不得体，穿拖鞋、坐着上课、不用普教学，。上课时间不准使用通讯工具，不准抽烟，不准穿拖鞋，不通话教学的扣1分；有讽刺、挖苦学生、准坐着上课，不准讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生等。（3分） 体罚和变相体罚学生的扣1分。 规范 教学 工作 管理 （70分） 上课 10分 （2）学校领导要带头参与教学，敢于担任语文或数学的教学工校长、教导主任不担任语文或数学作，以身作则，真抓实干，带领全校教师积极开展教学工作。 教学工作的各扣1分。 （2）分 （3）课堂教学要体现新的教学理念，坚持以学生为主体，坚持启发式、讨论式教学，实践“自主、合作、探究”的学习方式，要处理好“学——教——练”三者关系，引导学生学会学习。要使用好现有的远程教育设备，检查时抽检一名教师利用远程设备上课情况。（5分） 教师不采用启发式、讨论式教学的 扣1分；不组织学生实践“自主、合作、探究”学习的扣1分；没有处理好“学——教——练”三者关系的扣1分；不使用远程教育的扣2分。 （1）凡按教学计划开设的课程，都要布置作业。作业内容要精学生作业超过规定要求的，造成学选，形式要多样，难易要适度，数量要适当，书写要规范。语文、生课业负担过重的扣3分。 数学要布置适量的课外作业。（3分） 作业 10分 2
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项目 （分值） 评估内容（分值） 扣分要点 自评得分 督评备得分 注 作业 10分 （2）作业批改要认真、规范、及时。常规性作业要求教师每天教师批改作业达不到要求的扣2全收全改，配套练习册要全收全改，并签上时间，写上鼓励性评语。分，作业批改方法、形式不符合要求的也可根据学生实际情况个别布置一些作业，批改形式可采用教师指扣2分。 导下学生自改，互改、交叉改、教师抽改、轮改等。（4分） （3）改后要及时反馈，认真评讲。要养成学生自我检查和自我学生没有作业错题本的扣2分；教订正的习惯。学生要有错题本，教师也要有作业批改记录本。 师没有作业批改记录本的扣1分。 （3分） 规范 教学 工作 管理 （70分） 辅导 10分 （1）辅导要明确对象。突出抓好学困生和优秀生，通过抓“两辅导对象不明确，没有抓好学困生头”带中间，提高平均分、及格率和优秀率。（3分） 和优秀生辅导的扣3分。 （2）辅导要因材施教，辅导形式要有课内辅导，又要课外辅导，没有采取因材施教进行辅导，且辅既要有集体辅导，又要有个别辅导，教师家访也是一种有效的辅导导形式单调的扣3分。 形式。（3分） （3）辅导要周密计划。学科教师要制定好培优辅差计划，并根没有培优辅差计划的扣2分，对辅据学生的动态和进步情况，及时调整辅导计划、对象、目标、时间，导情况没有作好记录的扣2分。 改进方法，对辅导情况做好记录。（4分） 项目 （分值） 3
评估内容（分值） 扣分要点 自评得分 督评备得分 注
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