工作总结年终工作总结2020大一班主任年终工作总结

xx 大一班主任年终工作总结

xx 大一班主任年终工作总结【一】

回顾过去 xx 年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同 成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受 到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信， 是你们让我找 到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思， 是你 们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的 火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢 兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量， 是你们每一次班主任会 议语重心长的嘱托， 让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工 作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感 谢这一切 !

一、班级学生情况我们信息科学学院 xx 年招收本科生新生近 200 名，这些学生在第一学年不分专业， 到第二学年再根据自己的兴趣以 及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此， 200 名学生在 第一学年被平均划分为 6 个小班级，我作为班主任主要负责编号为 1、 2 的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有 68 名学生，其中 有 2 位 xx 留学生，还有 3 位是从 xx 级转学过来。后来有 1 位同学转 学到数学系， 还有 1 位同学因甲肝休学， 所以最后在校班级人数共有 66 位学生。

二、班主任常规工作， 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结 合在一起的， 或者说是学校学生管理工作的具体实施， 另一方面作为 大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个 学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的 部署，对学生的学习态

度学习方法予以引导、 对生活自理独立能力予 以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以 引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、 落实常规的学生学籍评 选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实， 充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的 这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作我对班主任工作的认识， 是在工作的过程中 逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主 任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担 哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任 班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网 上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等， 但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实 际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、 适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个 系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有 抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更 专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以 概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以

信息环境建设为辅助手段， 以人文关怀为落脚点” 形成大一班主任工 作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯” 其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯” 。

2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提 升综合

素养防微杜渐， 铸造良好的生活习惯， 是班主任工作中一个关 键策略。 但

是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、 了解和观 察的基础上。 学生工作中会涉及到非常具体的一些事情， 比较典型的 有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处 问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们 大学生一个综合素养的具体体现。 如何对学生进行良好生活习惯的引 导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十 点期望、要求和建议 (以下是从我当时的会议笔记中摘出 )：

(1) 志存高远 ;(随时学习、随时记录，建立社会责任感， 敢为人先 ) (2) 科技精神和人文关怀 ;(创新、探索、务实、独立、批判、法制 ) (3) 协作能力 ;(理解差异、尊重差异、沟通、领导 )。 (4) 思维能力 ;(对问题有深刻见解、多角度看问题 )。 (5) 科学方法 ;(事半功倍，用数据说话 )。 (6) 信息能力 ;(效率 )。

(7) 外语能力 ;(要自主、创造性地进行外语学习 )。 (8) 表达能力 ;(书面表达、思维表达、口头表达 )。 (9) 关注社会、关注国际科技发展。

(10) 体育锻炼，健康体魄 ;(让锻炼成为生活的一部分 )董校长对大 学生

提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后 来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、 提升综合素养的方向 指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和 习惯的养成而采用的， 是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基 础上，以班会、讲故事读书、聊

天等多种形式对学生进行引导，甚至 通过笑话都可以。

大卫 .休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导” ，因此，无论 是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、 是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工 作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到 比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。

XX大一班主任年终工作总结【二】

在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走 xx 年， 迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在 XX 年各项工作取得了一定 的成绩，是与上级领导及学生科的帮助是分不开的， 我会更加努力的 工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献 !

一、提高管理工作的标准、再创新佳绩

作为一名班主任， 首先要有一种高度的责任心， 用慈母般的一颗 心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度，因 此在XX年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、 在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法。在管理上要有一个 创新的思想进一步提高我的责任心。 根据新的形势制定好学生的职业 生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人， 言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差 异的教育方法培养学生，在 xx 年的管理上要有一个很大的突破，不 能只停留在管理严格， 看好学生的水平上， 应该放手触动学生的积极 性，抓住学生的思想动态， 充分发挥班级干部的职能

作用，更加努力 学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的能力，提高学生的人 生观和价值观了解社会， 用自己所学的知识与实践相结合、 用实际行 动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩。

二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风 只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前提， 因为机械 081，xx 在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在加上大 三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、 乱的现象发生。因此我每天坚持到寝室检查，发现问题及时整改，有 的同学爱睡懒觉，不愿意上课，早晨 7：30 到寝室去检查，一次抓到 旷课的罚款 5 元充入班费，旷课一天的罚款 20元，管理制度形成后， 对有一些同学有了一定的制约，寝室发现脏乱差一次罚款 20 元，党 员，积极分子，班级干部必须起模范带头作用，犯类似错误的重罚。 在我的精心管理下，机械 xx、 xx 班旷课的现象杜绝了，形成了一个 良好的学习风气，并召开了各种班会《文明寝室，从我做起》 、《文明 离寝》等主题班会， 圆满地完成了学习任务， 真正的做到了文明离寝， 使同学们对学员有一种依恋感，寝室的管理工作也取得了可喜的成 绩。

三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝聚力。

新生同学， 9 月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的梦想来 求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的集体。机电一体化xx班, 不能让学生感到一种失落， 作为一名班主任， 就应该先从关心的角度 去关心的每一位同学，每天到军训场，深入到寝室，关心学生的生活 入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家，而且做他们的 思想工作，同学能和老师说出自己的心里话， 畅想自己的未来和理想。 从谈话中，我也在物色班级干部，有