七年级地理上册 第二节地球的运动教案 湘教版

地球的运动

第一章地球和地图 课题 第二节地球的运动 课时 第 2 课时（总 2 课时） 教学 目标 使用人 主备人 人 课型 审阅 重点 比较分析二分二至日太阳照射情况的差异、四季的变化、 难点 五带的划分。 教法 学法 读图绘图、小组合作学习 读图指导、演示法 教具 地球仪、多媒体课件

板 书 第一章地球和地图 第二节 地球的运动 二、地球的公转 1、绕转中心、方向、周期 2、公转的地理意义

教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间 教师提问复习地球自转运动的规律后承转:我们已知道了地球自转产生了昼夜更替现象,那么,地球公转会产生什么样的自然现象呢? 学生听讲，激发学习地理的兴趣。 5

引导学生结合课本P11\地球公转示意图\以学习小组边观察、边 组织学生以自己的家乡为例,结合 思考、边讨论、边记录表中内容。观察、记录的内容在演示到地球在公转轨道上冬至日和夏至日的位置时,教师注意要简要说明南、北纬23°26′为什么被称为南、北回归线。 进行交流总结,使学生认识由于地球公转,引起在一年中正午太阳的高低变化和昼夜长短的变化,导致 地球上所接受到的太阳光热的多少随季节而有规律地变化,从而形成了四季。并给学生指出我国绝大多数地区,都能感受到这种显着的四季变化。

教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间