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一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。)
1、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是( )。
A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象符号的形成
2、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢( )。 A.抓握物体 B.重复连锁动作 C.手的动作 D.玩东西
3、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。 A.全园活动 B.班集体活动 C.小组活动 D.个别活动
4、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。 A.预演说 B.复演说
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精品文档 C.松弛消遣说 D.剩余精力说
5、创建“活教育”体系的教育家是( )。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.福禄培尔 D.陈鹤琴
6、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于( )。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
7、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。 A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则
8、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。 A.说谎 B.移情 C.好奇心强
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D.想象与现实混淆
9、制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )。 A.维持纪律 B.便于教师管理 C.让幼儿学会服从 D.帮助幼儿学会自我管理
10、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )。 A.情感的发展 B.感觉的发展 C.个性的发展 D.社会认知的发展
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分。)
11、简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。 12、分析下表所反映的幼儿记忆的特点。
表：幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较(对10个物或词回忆出的数量)
年龄（岁） 3~4 4~5 5~6 熟悉的物体 3.9 4.4 5.1 熟悉的词 1.8 3.6 4.6 生疏的词 0 0.3 0.4 三、论述题(本大题共1小题，20分。)
阅读下面材料，回答问题。
实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我。” 13、请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。 精品文档
下半年幼儿《保教知识与能力》真题及答案电子教案
