15．根据段②，“同里”的“质朴而秀美”表现在哪些地方 （6分） 16．从建筑看，退思园的“退思”体现在哪些地方 （4分） 17．选文标题是《梦幻同里》，为什么重点却写“退思园”说说你的理解 （4分）
18．联系上下文，品味下面语句，探讨括号中的问题（注意加点的字）。 （6分）
同里是必须得去的，不然它就像一条波浪中的小船，老是在心里荡来荡去。 (画线句中的“它”指代什么句子比喻什么表达了作者什么思想感情) 答：指代： 比喻 表达了作者
（二）阅读丁肇中的《应有格物致知精神》（选段），完成第19—22题 （14分） ①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。……
③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，
探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 （选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文） 18．段③中加点的“实验的精神”，指的是： （3分）
19．“王阳明‘格’院子里的竹子”，错误是什么作者用这个例子证明什么（4分） 答：错误是；证明
20．格物致知的真正意义是什么 （4分） 21．下面句子中加点的词语不可以删掉，说说是为什么 （3分） 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。 三、写 作（60分）
23．阅读下面文字，按要求作文。 (60分)
春节是中华民族最美好的传统佳节。三十夜的年夜饭，大年初一的祝福语，正月十五的闹元宵；送旧迎新的喜炮声，沸腾的龙灯和花灯，洋溢着新春气息的春联和晚会……春节里，处处是喜庆祥和的欢乐的海洋。请从你最熟悉的春节活动中，选择你印象最深感受最深的一件事或一个场景，写一篇不少于600字的文章。 要求：
1．文体不限，题目自拟；
2．文中不得出现真实的地名、校名和人名。 题目：
铜仁地区2009年初中学业（升学）考试试卷 语文参考答案及评分标准 一、积累运用 （共30分）
1． A 2．B 3．C 4．D 5．B ( 1——5小题，每小题3分，共15分)；
6．5分；玉屏箫笛获全国首个乐器类地理标志证明商标
（评分标准：“玉屏箫笛”（1分） 获全国首个（1分） 乐器类（1分） 地理标志（1分） 证明商标（1分）；超出30字，每一字扣1分。 7．4分；例：活动名称：神游美丽的梵净山
活动内容：从电视、网站等媒体收集梵净山风景名胜、风物特产、风俗民情的图片、文字资料等，写一篇导游词，做一份图文并茂的旅游指南，在班上开展题为“神游美丽的梵净山”的模拟旅游活动。
（开放性试题，答案不求统一。）
评分标准：活动名称：（1）围绕主题设计活动；（2）活动名称简明、准确，无语病。（同时满足两个给分点的要求，1分。）
活动内容：体现自主合作学习、注重实践、人人参与的特点（1分）；活动具有可行性和可操作性（1分）；活动内容具体、表述清晰（1分）。
8．6分；（每空1分，有错别字该空不给分；①②两个小题，只给其中的一个小题评分。）① 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 ② 沉舟侧畔千帆过 会挽雕弓如满月
关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 二、阅 读（共60分） 文言文阅读（21分） （一）
9．①4分；泰山是什么样子（1分）； 泰山拔地而起，参天耸立（1分）， 苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原（2分）。
②2分；表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。 （答案不求同一，意思对即可。） （二）
10．3分；C 11．3分；D
12.（每句中的加点字翻译正确1分；句意翻译正确1分。）
①4分；因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。（译成“因此人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女”也给分。）
②2分；对财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不是自己要私藏。 13．3分；（按点给分，每点1分。）
①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其力。 现代文阅读（39分） （一） 14．4分；A．
15．4分；四周有五湖环绕（1分），江河湖汉天水相连（1分）；有着深厚的文化底蕴与浓烈的明清宅院的艺术氛围（2分）。
16．5分；退思园在建筑立意上做出些低眉顺眼的小模样，作出检省内愧的收敛状（2分）；在构思上改变了宅子的方位走向，成了别具一格的“贴水筑”（2分）。
17．6分； “退思园”是同里人的骄傲（1分），它独一无二，具有无限魅力（2分）；作者“再思同里，是为了“退思园”（1分），“退思园”给作者“异样的思绪”（1分），使同里镇蒙上了“冥思苦想的思辨色彩”（1分）。
18．5分；去同里的愿望（1分）； 去同里的愿望一直藏在自己的心里，搅得自己不得安宁（2分）；形象地表达了对同里的神往之情（2分）。 （二）
19．4分；怀疑求真的态度（2分）， 靠实践来发现事物真相的态度（2分）。 20．4分；把探索外界误认为探讨自己（2分）；证明儒家“格物”的目的不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度（2分）（答成“传统儒家对实验的态度”给1分）。
21．4分；寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索（2分）；探索的过程是有想像力的有计划的（2分）。
22．3分；传统的中国教育不是不重视“格物和致知”（1分），而是埋没了“格物和
致知”的真正意义（1分），如果去掉了“真正的”，表达就不准确就没有说服力（1分）。
贵州省铜仁地区2024年中考语文试卷及答案
