新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》精品教案
学习目标
1、知识与技能
（1）理解设计的概念及丰富内涵。
（2）理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 （3）了解技术更新对设计产生的重要影响。 2、过程与方法
（1）通过一些案例，经历在日常生活中新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程，初步学会从技术的角度提出问题，解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展创新性思维和创造性想象的能力。
（2）经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究能力。 3、情感态度价值观
（1）增强对设计在技术发展中的重要地位的认识，感受技术更新对设计产生的重要影响。
（2）提高技术素养，增强创新意识和实践能力。 重点：
理解技术与设计的关系 难点：
通过案例，结合实验，体现并理解技术与设计之间的辩证关系 教学过程
1、新课导入：展示一组有关设计的图片：汽车设计、书写工具的设计得出
“生活中处处存在设计”的结论从而引出设计的定义。
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设计———基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 2、设计在技术革新中的作用 例如：环保餐具的设计 3、技术是设计的基础 例如：自行车的发展史 4、总结：技术与设计的关系
设计促进技术的发展 技术是设计的基础 相互依赖
5、设计的丰富内涵
1、引领学生通过展示的设计图片，进行分析，得出：
设计计需综合考虑诸多因素，设计既要照顾实用价值，也要体现出艺术的风采。
2、学习归纳艺术设计和技术设计的侧重点： 技术设计：功能、结构、材料、程序、工艺 艺术设计：色彩、造型、包装 6、试一试
请同学们发挥自己丰富的想象力亲自动手制作一个纸杯。
7、作业：
复习本节课的所学的知识点，预习下一节课《体验设计实践》的内容。
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总结技术与设计的关系
1、设计是技术发展的基础
2、技术发展为设计创新提供了条件 3、二者相互依赖，彼此促进
课堂回顾：
1、设计的概念：就是运用一定的科学技术知识和实践经验,根据预定的目的和环境限制的条件,去想象,去构思。
2、技术与设计的关系 设计是技术发展的基础 技术发展为设计创新提供了条件 二者相互依赖，彼此促进 3、设计的内涵
继承是基础，创新是灵魂
充分发挥人的主观能动性，同时受客观条件的制约 技术设计和艺术设计
课外探究：
李静是高一年级某班的同学，现在她碰到了一个难题：秋季之后，风很大，衣服晾晒在窗外，老被风吹掉在楼下，要不就是和别人的衣服缠绕在一起，挺令人心烦的。你能帮她设计一种不怕风的衣架吗？
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新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》教学案例
