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九级语文（上册）第一单元
第3课 飞红滴翠记黄山
姓名 得分________
一．基础知识及运用。 1．根据拼音写出汉字。
(guì)_____ 宝 苍(qióng) __ 浮想联(piān)______ 如愿以 (cháng)____ 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①人们在高峰之上，如登仙界云宵，轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若及若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。
②蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五采缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变换无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。
错别字 改 正 初中语文试卷
马鸣风萧萧
3．大道至简，且往往蕴含在平常事物之中。请完成下面关于橘子的对话。 一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”
孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你， ____ ________________ 。”
4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①家是一个温馨而甜蜜的字眼。②在家可以撒娇，也可以打诨；③可以舒畅筋骨，也可以栽培志趣；④可以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦；⑤可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去寻找岁月的足迹；⑥可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。
第 句，修改意见：___________________________________________________ 第 句，修改意见：____________________________________________________ 二．阅读理解、分析。
(一)
马明风整理
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当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们 就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳!人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。 5．用一句话概述选文的内容。
_______________________________________________________________________ 6．“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们怎样的心情？
_______________________________________________________________________ 7．“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请分析“兴奋”和“节制”的原因。 _______________________________________________________________________ 8．选文在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？
_______________________________________________________________________ 9．为什么“即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕”？结合生活实际，谈谈你的看法。
_______________________________________________________________________ 10．选文最后一大段抒情长白有何作用？这与一般的游记散文的写法有什么不同？
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(二) 看山小语——给黄山
鲁敏
①见惯了一马平川的妩媚江南，小桥流水人家，整个人似乎都甜腻腻的没有了一点顿挫。忽然从杏花春雨中走出来，面对了这劈地摩天的山，猛地一惊，发不出半点惊叹，便缄口站住不能动了。
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②我热切贪婪又有些惶恐地仔细看着山，就像看一位久仰的高德师长。相信它一定也在看着我，山是俯视一切的!而此刻，我矜持的举止，刻意的服饰，骚动的心境，狂傲的梦想，一下子很可笑地反衬在灰褐的山石上，显出一种苍白浮华的颜色。我不禁大惭，讷讷地对山动动嘴唇，想解释一下我的种种处境和内心欲望，山却怜悯大度地一笑，扯一片闲云将我一拥，心忽而便轻捷涤荡起来，在浓翠欲滴的松竹间跳动着，似乎忘了很多的人物和事情，只在山间如一头循着春红气息的野鹿撒蹄飞着。谢谢你让我忘却，让我跳跃，让我感觉这从未有过的轻盈无羁!你这静默的山呵!
③山却不理会我幼稚的激动，只一如既往地俯视着我。峰峦如聚，巅崖如怒；山石奇巧，如劈如斫，如裂如削。其上，或青苔遍生或山涧常流或者门楹挺拔或贫瘠荒凉，不管繁华还是冷寂，山都纳入怀抱，画成最真实的风景，任你去褒贬臧否，手指唾飞，它只以千百年的固执保持它原始的钝拙!真的，山就是这样一种无所谓的坦荡模样，你看着它，无法想些什么东西，亦无法不想些什么东西。好像被它的这种气度弄乱了方寸，重塑了血肉!
④是我的呼吸纳入了山的气息?还是我的胸中跳跃着山的节奏?山似乎被我感动了，随和起来。我喜，观山，其亦喜；我悲，其亦悲；我怨我怒，山亦怨亦怒!我眩然险倒，山石相扶；我振翅欲飞，白云作驾!我临风欲涕，松声入耳，似伴似慰；我长啸当歌，山亦从崖间响亮地回应，壮吾声势!山啊，你终于接纳了我吗?我似遇了知音般欲歌欲舞欲倾欲倒，而最终，我如山一般沉默了!对着山，一切的语言和动作都是无力且多余的!
⑤山啊，你这不动声色、博大伟岸的朋友，记住我今日癫狂欣喜的神态吧!记住我掬啜清泉的饥渴吧!记住我这样虔诚地拜倒在你脚下的姿势吧!正如，正如我永远地记住了你的沉默和坦荡!
⑥而我终于要走了，离山而去，回归江南，不挥手，不道别。于山，我只是个匆忙的过客；于我，山将是永恒的记忆!只但愿，在今后长长短短沉沉的俗庸岁月中，关于山的记忆给我撑一片坦荡开阔的天空。
11．从甜腻的江南走来，初见黄山，“我”有何感觉?
_______________________________________________________________________ 12．阅读文章中第②段，“我”认为山有怎样的气质?
_________________________________________________________________________ 13．文中第④段“我”和山体现出一种怎样的关系?
________________________________________________________________________ 14．你看过高山吗?见山你有何感受?请你写出来(80字左右)
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参考答案
1．瑰 穹 翩 偿
2．宵—霄 及—即 采—彩 换—幻
3．示例1：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更不是用来浪费的。
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苏教版九上语文 第3课《飞红滴翠记黄山》
