⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的［乙］和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
15．根据表现人物心情的需要，［甲］、［乙］两处应填入的恰当的词语是什么？ ［甲］处填________，［乙］处填________。
16．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜？
17．结合全文内容，说说“我”是一个怎样的孩子。 18．第⑤段划线句子细致的描写有什么样的表达作用？
19．“成长的桥”在文中指________，结尾画线的句子表达作用是_____________ 【答案】
15．（1）．［甲］焦虑（或：焦急，急切） （2）．［乙］惊喜（或：喜悦） 16．母亲因“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很是认真的回答，觉得“我”老实可
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爱，自然转怒为喜。
17．“我”是一个诚实、理解父母，读书自觉的人。
18．运用动作描写和神态描写，表现了父母在听到我出事的消息后害怕，紧张，急切地往医院赶的情形。
19．（1）．成长的桥指的是“父母温厚、深挚的爱”。 （2）．作用：它生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要性。
【解析】
15．试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，此处学生总结出焦急和喜悦心情即可。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
17．试题分析：本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
18．试题分析：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏
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析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
19．试题分析：从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
六、【2018届黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级中考调研二】阅读《解开身上的绳子》，回答下列小题。
解开身上的绳子
窦文涛
①常看凤凰台的人都知道，我并没有很深的学问。可古人说“读万卷书，行万里路”，丰富的人生阅历对一个人来说同样重要。于我而言，能与大家分享的就是我的生活经验了。有人问我：“从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？”我的回答只有8个字：“解开你身上的绳子。 ”
②小学时我爱上了朗诵。一天，老师把我叫到办公室，交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行一次朗诵比赛，学校为了迎战，准备在校内进行初选，我将代表我的班级去参加这次选拔。当时，我激动得小脸儿通红，呼吸急促，对老师拍了拍胸脯――保证完成任
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务！
③比赛当天，台下黑压压的一片脑袋瓜儿，坐在前排的还有校领导和各年级的老师。优越的声音条件为我营造了良好的开局，现场气氛一度热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。
④背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势背下去的时候，我脑子乱了起来，我拼命想唤起关于第三段第一个字的记忆，可它就像石头沉在了海底，焦急的摸索只换来更大的焦虑和恐慌。 用缓慢的语速换取的时间也终于用尽了。完整地背完了两个自然段后，我停顿在那个一米高的砖头讲台上。全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。突然，在一片空白的恐惧里，我感到裤管里一阵热流，我居然尿了裤子！这时，我再也忍耐不住了，鼠窜下台……
⑤就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。我觉得自己的脸丢尽了，成了全校同学的笑柄，不敢再面对大家，我被困在失败的阴影里，喘不上气，抬不起头。
⑥这时，我的老师，我生命中的第一个“伯乐”，把我叫到了办公室，用很高的声音对我说：“文涛啊，虽然你没有背完，可就你背出的两个自然段来看，声情并茂，很好！如果能背完的话，到了区里，一定能拿名次。”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆儿一下子就挺了起来。
⑦这次教训，让我想了很多。也许人就是这样子，在经历一次失败之后，反倒能拿出更大的勇气来面对事情，大不了就是尿裤子嘛！。我很快接受了第二个更为“艰巨”的任务：代表学校，去区里参加比赛。 我投入了更大的精力，不放过任何一个细节，终于，在全区比赛的讲台上，我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》，迎来了人生第一个微不足道的成功。
⑧后来，我到凤凰台工作。有一天，老板对我说：“我们要开始一个新的谈话节目，但是
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我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候，习惯了经典谈话类节目的我，无法想象在这样的前提下，节目可以做出怎样的效果。
⑨这个大难题面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多，当时的播音员说话字句清楚，抑扬顿挫，稳若泰山——好比西装，板板正正，可是，我对这样的说话方式却不以为然。一天，我忽然想到，一个播音员或者主持人说话，为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这如同牛仔裤，舒适大方。这时的感觉，像漆黑的夜色里放进一道月光：放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗？也许没有专家学者谈得那么深入，但是这份通俗比他们的一本正经，正如牛仔裤比之西装。我的心“嘣”的一声，一条紧捆着的绳子解开了，阳光洒了进来。
⑩本着这样的想法，我开始了《锵锵三人行》的长途跋涉，伴随着一个个有观念的打破，我又演绎了《文涛拍案》等多种主持风格。
?现在，我回首走过的路，有一点体会让我受益匪浅：人的一生，是被一条又一条的绳子捆住的，很多的条条框框束缚着你，让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强，是因为他比你先解开了一条绳子，先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。
15．从两件往事中可以看出曾经捆在作者身上的“绳子”分别是 和 。 16．是什么原因让作者在第一次任务失败后能成功地完成“更加艰巨”的任务？ 17．下面三句话分别写出了作者当时怎样的心理状态？ （1）全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。 （2）他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆一下子就挺了起来。
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（名师整理）最新部编人教版语文冲刺中考《抒情性文体阅读》专题精讲精练（含答案解析）
