精品K12教育教学资料
《2.1地形和地势》
班级 科目 地理 上课时间 1、知道我国地形和地势特征及影响，并能准确区分（难点） 知识与能力 2、我国地势阶梯分界线及主要山脉 （重点） 3、我国主要地形单元（地形区）分布及特征 （重点） 教学 1、培养看图获取信息的能力 目标 过程与方法 2、培养学生的绘图能力 情感态度 与价值观 教学 重点 难点 1、通过认识祖国的大好山河，增强学生对祖国山河的热爱。 1、知道我国地形和地势特征及影响，并能准确区分（难点） 2、我国地势阶梯分界线及主要山脉 （重点） 3、我国主要地形单元（地形区）分布及特征 （重点） 教学过程 导入：我国陆地领土面积有960万平方千米，这960万平方千米之大以何种面貌展示于我们面前呢？本课我们将对比细细研究 活动一：阅读课本获取信息，完成下列问题 1、我国的地形特征是什么？此地形特征有何影响？ 2、我国地势有何特征？此地势特征有何影响？ 3、我国各种地形类型比例如何？ 4、什么是山区？山区和山地的区别和联系？ 5、廉江属于哪种地形？对生活、生产有何影响？ ①阅读思考 ②讨论 ③抽取学生回答 ④教师梳理知识并叮嘱学生作笔记 知识拓展： 1、山地：33%，占三分一；山区：包括山地、较崎岖的高原和丘陵，占三分二 2、廉江属于低山丘陵地区，并且临北部湾 对农业的影响：果树种植业发达（荔枝、龙眼、香蕉、虹橙），茶园（长山、青平）；林业（桉树种植） 对工业的影响：塘蓬（采矿业、花岗岩）；手工业、轻工业发达（电饭煲、小家电） 精品K12教育教学资料
精品K12教育教学资料 板书设计： 一、地形和地势概况 1、地形 （1）特征：地形类型多样、山区面积广大 （2）影响：有利：林业、牧区、采矿业、旅游业 不利：耕作业、交通 2、地势 （1）特征：地势西高东低，呈阶梯状分布 （2）影响：农业（气候、降水） 交通（大河滚滚东流） 水能：阶梯交界处、落差大 第二课时： 导入：小时候，大家都玩过一个游戏，“井”字棋，中国的地形就宛如一个巨大的棋盘，各大山脉就像棋盘，而地形区则像棋盘上的棋子，这节课就让我们一起来认识这盘大棋。 活动1：阅读课本，并绘制中国轮廓图，并在齐总标注地势阶梯分界线（阅读P27完成）。 ①抽取两名学生到黑板绘制 ②检查班上其他学生绘制的情况 ③点评黑板上的作品 ④强调阶梯分界线及影响（水能） 精品K12教育教学资料
配套K12[学习]2017-2024学年八年级地理上册 2.1地形和地势教案（新版）新人教版 - 图文
