自主创业教育的路径探索
高峰
【期刊名称】浙江经济 【年(卷),期】2015(000)016 【总页数】2
应引导创业者深刻认识创业的意义所在，深入理解创业的范式转型，并打造可行的技术路径，让他们澄清价值观、树立融合共生理念、培养创业核心能力、融入自主创业实践平台
在“大众创业、万众创新”的新形势下，社会创业氛围渐浓，创业者以几何式的增长速度不断涌现。如何提升创业质量，让创业者的创业行为实现价值最大化？加强自主创业教育成为当中最重要的环节。
自主创业教育即着眼于创办企业的教育。2010年5月4日，教育部发出的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业”，标志着自主创业教育在中国进入了一个新阶段。自主创业教育是创业者创业价值观形成、创业知识和技能习得，创业素质和能力提升，创业路径探索和选择的过程。它不仅注重创业教育过程中市场资源的参与和挖掘，更注重发挥学生在创业教育中的主体作用，是创业教育的突破点。
对于自主创业教育，高校应该引导大学生创业者深刻认识创业的意义所在，深入理解创业的范式转型，并打造可行的技术路径，让他们澄清价值观、树立融合共生理念、培养创业核心能力、融入自主创业实践平台。
必须深刻认识创业的意义所在
谈论创业，从事创业，或者开展创业教育，首先必须真正明了创业的意义所在。 创业是经济结构转型升级和建设创新型国家的客观要求。李克强总理在2015年《政府工作报告》中，13次提到“创业”，尤其2次专门提到“大众创业，万众创新”。只有通过创业，尤其是科技创业，才能创造出更多的新技术、新产品和新市场，提高经济发展的质量和效益，才能增加更多的市场主体，增加市场的动力、活力和竞争力，从而成为经济发展的内在源动力和强大引擎。 创业是应对当前严峻的就业形势的必然选择。随着高等教育深入发展，历年高校毕业生人数呈现递增趋势。2015年全国高校毕业生人数达到749万。创业新增了就业岗位，有助于缓解就业压力，实现创业促进就业。
创业丰富了社会的上升通道，给与青年人更多的发展机会，同时也是青年人自我教育自我突破的重要途径。
创业最深远的意义，在于推动中国人主流价值观的变革，由前现代的“学而优则仕”，逐步走向现代的“学而优则创”，激活中国人几千年来被埋没、被压抑的创新创业热情与能力，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础。
必须深入理解创业的范式转型
当前，创业的范式发生了深刻转型。在新的范式下，创业更容易发生、存活、发展，乃至成功。
范式一词最早由美国科学史家托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出，原意指开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想的坐标、参照系与基本方式。社会科学家将它引入社会科学领域，范式常用来指思维的突破、技术的更新带来的内部结构、内在机制的转换。当前，创业理念、创业模式、创业环境和创业参与主体等均发生了深刻变化。
——优秀群体的价值观正在发生变革。越来越多的优秀的人正在进入创业领域，这是在中国几千年的历史上所没有的。与此相对应，大学生群体的价值观也逐渐向“学而优则创”转变，这些具备良好的专业知识、专业技能的人才为创业注入了新的血液，也提高了创业的成功率，创业由生存型创业向价值型创业转变。
——创业的生态环境正在不断改善。从中央到地方，各级政府在创业扶持的体制机制、方法路径、政策措施等方面进行了系统性的探索和布局，市场也形成了从创业投资体系到科技中介服务体系的较为完善的生态系统，高校孵化器和科技园的建设也为创业者提供了良好的创业环境和有力支撑。
——新兴科技和互联网的蓬勃发展为创业者提供了良好的发展机遇。移动互联网、云计算、大数据、工业设计、智能硬件、电子商务、文化创意等领域产生大量的创业机会，创业由资源依赖型向知识技术密集型转变。创业更多的依靠知识、技术和创意，只要创业者有团队，有核心竞争力，他们进入创业的门槛，要比过去变得更低。
——融合共生理念越来越为创业者所认同和践行。融合共生使创业者在创业过程中相互协同，资源共享，在合作中实现各自的发展。在融合共生理念的指导下，创业者只需基于自身的一个核心特质与优势，就可以和互补的优势资源融合共生，变成一个系统去战斗，并不断壮大，成长为一个越来越完整的系统，直到取得最后的成功。
——创业更多地走向“联合创始人”式。过去人们所熟悉的创业模式是单个人的打拼与冒险，创业成功有浓厚的个人英雄主义的色彩。现在，创业模式更多的转向联合创业式，团队创业成为创业的主流形式，要知道，做一名“单打独
自主创业教育的路径探索
