幼儿园大班语言教案《妙妙和喵喵的信》

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幼儿园大班语言教案：妙妙和喵喵的信

活动目标：

1.能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的情感。 2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。 活动准备： 1.画纸、水彩笔。

2.挂图《妙妙和喵喵的信》幼儿用书第3册第40-41页 活动过程：

一.导入部分：出示挂图，请幼儿看妙妙和喵喵的信，提问： 1.这封信和爸爸妈妈给你们的心有什么不同? 2.你猜猜看信上都说了什么事情?

二、请幼儿结合挂图欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感，提问： 故事发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么?

三、请幼儿看挂图再次欣赏故事，了解故事中写信的方法，与幼儿讨论： 1.妙妙和喵喵是怎样写信的?说一说信上写了什么? 2.如果请你用这样的方法给你的好朋友写信你会怎样写? 四、请小朋友用绘画的方式给好朋友写一封信。

1.教师与幼儿讨论你会给好朋友说些什么呢?教师给幼儿举例示范，告诉幼儿写信的方法，

2.请写信和收到信的幼儿分别读信，看看大家都说了什么 活动反思：

本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信，它们写的信跟我们的有什么不一样的，孩子们可能对写信比较陌生，先前经验比较少，于是我出示了信封，让幼儿认识信封的过程中，进行比较最后总结，故事很简单，主要认识写信的格式、内容等注意事项，注意提醒幼儿一定要跟小伙伴说清楚，要不然好朋友不知道你

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要约他做什么事情、约在哪儿，什么时间，孩子们对写信还是比较感兴趣的，又通过口述信的内容巩固写信的格式内容，孩子们口述非常好，基本上都学会了如何给自己的好朋友写信 . .

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