吃瓜果的人 一、教学目标： 1.知识与技能
2.感知水果的丰富营养：
3.能运用各种工具，以夸张的手法表现“吃瓜果的人”。 二、教学要点：
1.重点：用夸张的手法表现“吃瓜果的人”。
2.难点：摆脱固有星系，从夸张、有趣的角度表现“吃瓜果的人”。 3.兴趣点：①共享水果。②照镜子吃瓜果。③看同学吃瓜果表演。 4.观察点：①吃瓜果时的人物五官及动态。②可以夸张的部位。 三、课前准备和课时
1.彩色笔、油棒、水果和小镜子。 2.（二课时） 四、教学过程： 引入 教师活动 1.放课件 2.欣赏教师的范画 3.了解老师画中意境 学生活动 1.欣赏作品 2.讨论 3.互相讨论、提出看法 效果 比较均称、均衡变化、夸张的美感） 讲授新课 1.课题：吃瓜果的人 1.学生活动：我能行。 在活动中获得2.提问：（1）你看一看、说一说运用多种材料、表现吃瓜果人的兴趣和知识。 水果是什么形状和颜色？有什画面。（变化、夸张的美感） 么营养？ 2.像什么？ （2）欣赏、比较与评价？你喜以小组为单位进行：互相观察吃欢哪一图画，为什么？（色彩、瓜果的情景，个人的表情、神情夸张） 和动态。 （3）评价点：①有趣、②夸张③有个性、 3.教师讲授新课： 4.过程与方法： ①用小镜子看自己吃水果脸面五官表情。 ②感受夸张幽默的“瓜果吃相”。 ③探究作画的方法。 学生想象与创作： 小组活动：游戏： 感情于态度： 1.用色彩笔活黑笔进行创作。 1.在每个小组进行活动。 1.积极想象和2.用彩色笔绘画创作。 2.互相观察吃瓜果的表情和无完成各项学习3.装饰：添加什么？装饰什么才关的表情。 活动。 能使“瓜果吃相”的人有夸张、幽3.小组进行评比。 2.能与同学合默和具造型美和色彩美有装饰作。 美的画。 3.明确自己的任务。 评价目标：1.有创意：2.造型独作业要求：1.造型能力：能运用拟人、夸张等手特：3.装饰美： 多种材料工具表现“瓜果吃相： 法有造型美和 作业自评： 2.设计能力：表现仰头吃水果的色彩美的画一学生活动 小结 ①要求：画一个吃水果的人物人的动态，突出夸张的大嘴把和个吃水果的人画。 嘴巴塞满水果的情形。 物画。 ②能运用线条、色彩、夸张等手3.审美能力：、体验夸张的五官法表现画一个吃水果的人物画。 和手、脚动态的 “趣”。 ③作品独特，与众不同。 第二节 教师活动 学生活动 效果 教师讲授新课 教 学活动一：感受美，认识美。 1. 感知能力： 色彩鲜艳、变目的：创设嗅觉、视觉情况，激感知吃水果的人物画形态特征形、夸张等手法发对画一个吃水果的人物画的和色彩特征。 有造型美和色记忆，了解水果的基本结构，感能了解一些关于水果的特点和彩美的画一个受水果代来的美。 营养。 吃水果的人物活动二：想象美，欣赏美。 2.造型能力： 画。 活动三：探索美。 能运用各种材料工具表现画一活动四：表现美。 个吃水果的人物画。 活动五：评价美。 能用“色彩、线条、夸张、幽默”等艺术手法来表现 3.情感态度： 能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果情感。 热爱生活，美化环境。 能与同学一起创作画一个吃水果的人物画。 学生活动 5. 学生继续画画一个吃水果对画一个吃水果的人物画能进进行创作，发展的人物画的作业。 行各种方法表现，发展创造思个性。 6. 教师巡视指导。 维，可以在结构运用抽象形等手法来进行表现。 作业有：造型美，色彩美，创意 美。 小结 课后记：
小学美术二年级《吃瓜果的人》表格式教案
