［命题作文半命题作文写作指导］
—、考点聚焦、
命题作文一宜是中考作文考查长久不衰的一种命题形式，要写好这类作文， 要注意以下几个方面：首先要认真读题、审题，尽管如今的中考作文审题难度降 低了，但这并不意味着不耍审题，审题先要读题，读题的过程就是思索、理解文 题的过程。审题，包括审内容、审形式，要看清楚题目以下所附的所有具休要求, 如允许的体裁、人称、篇幅等。其次，要从整体上构建文章，即搭好的文章的框 架。中考作文的写作内容,无外乎〃我和家庭〃〃我和学校〃〃我和社会〃这几个方面, 看到文题后要迅速确定写作内容。切忌构思尚未成熟便匆匆下笔。第三，要确定 文体。淡化文体是小考作文的要求，但一经确定文体，则要体现该文体的特点， 确定文休要根据考生自身的写作优势。切不可冒然选择自C平时不拿手的休裁， 以防半途而废。第四，要写出新意，在符合命题要求的前提下，要力争选择那些 与众不同的题材，写出自己独特的生活经历和生活体验，在结构上也力求富有新 意。第五，注意书写规范，卷面整洁，否则，会给阅卷老师不好的印象而影响作 文得分。
近儿年来，中考作文常常采用半命题作文的形式。这类作文题给考生留下 了较为广阔的写作空间，有利于考生充分展示口己的写作才能。
命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补充完整，然后作 文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。其明显的标志是题FI中留有空缺（一 般用“ ”来表示）。近年来各地中考作文的排行榜上，话题作文无
疑独占鳌头、春风得意，但命题、半命题、给材料等作文命题形式依然占有一席 Z地。2005年南宁市中考的作文就是半命题作文（“青春因________________________ 而精 彩”）。
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只 有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。
补题之前，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的 选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合口己的生活经历、 知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说冃能说好的题目。比如“我真 想得到 ”这一文题，题眼是“真想得到”,言下之意，就是眼下
“我”述没有得到的，但“我”迫切渴望得到，你补写的词语（“得到”的宾语）, 必须符合这一特点。读懂了 “半命题”，我们可根据口己的实际，选择自己最有 话可说的内容來补全题目，比如，你可填上“老师的信任”、“父母的理解”、
“同学的友谊”等精神方面的内容，也可填入“一本书”、“一架钢琴”、“一 支精美的钢笔”、“一条黄纱巾”等具体的物质方面的内容。
补题所应追求的口标是：补自己最熟悉的半题，补白己最有把握写好的半题, 补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。以“永远的 ______________________ ” 这一文题为例，有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱 和师爱的随声听，于是写出了一?篇真挚动人的《永远的随声听》。作家梅子涵不 能忘怀读中学时给过自C关照的三位老师，于是写岀了一篇题为《永远的细节》 的散文，表达了对几位老师深深感激。你的记忆小，有没有难忘的“永远的一 课” ？有没有催人泪下的“的父爱” ？有没有浮雕般的“永远的一幕” ？若有， 不妨将这“永远的……”永远定格下來，那一定会是一篇特别棒的作文！有位同 学写过一篇题为《永远的麦考利夫》的作文，作者选取了-?个在人类航天史上具 有特别意义的人物一一勇敢的女教师麦考利夫，并由
此展开联想，想到与之有共 同精神的一连串融合，从而讴歌了他们非凡的勇气，选材独特，联想丰富，感情 激越，颇富有新意。
二、例题评点
例1、题口：请以“你很重要”为题，写一篇作文。
提示：成长路上，总有对我们产生过重要影响的人、事、物。“你”可以是 父母、师长、同学；可以是一木书、一句话。“你”也许是一次摔跤、一次哭泣, 也许是
要求：1,除诗歌外，文体不限；2,字迹清楚，600字以上；3,文中不得出 fUT自?带 Ml 人 4/ |4h 4/
訥析：本京文题&题材十分广泛。根据“提示”，“你”可以是人，是事， 是物。如果是人，可以是父母、师长和同学，也可以是邻居、朋友、亲戚，活着 的、故去了的，中国的、外国的，现代的、古代的，生活中的真人，文学作品、 影视作品中的艺术形象，相识的、不相识的一切人；如果是事、是物，可以是一 本书，一张报，一次摔跤，一次哭泣，当然也可以是一个经验、一次教训、—?个 梦幻，一个机会，一场考试，一次出游，一次住院等等。要写好这篇作文，关键 是如何抓住题眼“很重要”來作文章，生活中这类“很重要”的事不少，但必须 要能够抓住最切合你实际、最适合你发挥写作水平的材料来写作。“很重耍”的 意思是，I大I为你，我的事业取得了成功，因为你，我的生活更精彩，I大I为你，我 的人生更美满。
你很重要 鱼说：“你看不见我的泪，因为我在水里。” 水说：“我能感觉到你的泪，因为我在你心里。” ——题记
乂是考试结束，而且乂是这样一个炎热的夏H,心中自然少不了郁闷。教室 内外聚满了同学，他们纷纷议论着分数，或欣喜或失望或无奈，等待着最后儿科 的成绩出来。等待的漫长，闷热的空气压得我们喘不过气来，人群之屮不吋传来 叹息声，抱怨声。也有考得好的同学在开始说笑，打破了周围沉闷的气氛。我就 这样无奈的等着，听着别人的欢笑声，心屮很不是滋味。遗憾屮，手小那张分数 不太理想的试卷不知何时已滑落在地。
最终成绩还不有出来，人群在抱怨声中散去。走在路上，我不知是该庆幸还 是该失望，心情I?分沉重，既然这样，希望考试成绩永远也不要公布出来了。
回到家，我已身心疲惫，一句话也不肯说。妈妈见了，似乎一下全明白了。 她先让我坐厂 然后拿出已切好的西瓜，静静地看着我吃，还笑着说：“这西瓜 好甜吧！”我也就应付地点点头，竟没尝岀西瓜到底冇多甜。看她欲言又止的样 子，我也知道她想说什么，但我始终没有先提出来，就这样沉默良久，她终于开 口问成绩了。因为述有几科成绩没有出来，木想连这已经知道的几科都瞒着她， 可我终究不忍，吞吞吐吐地将几个个位数、十位数报告给她。她听了若有所思， 继续问我：“什么时候总成绩才能出来，你到时候打个电话问问老师啊？ ”这话 正说到我的痛处，我小声说：“我就是不想知道，知道了又怎样？ ” “你这孩子, 力一考得还不错呢？ ”我一听这话，不知从何来的火气一下子全向妈妈爆发了出 来：“你怎么那么喜欢分数啊？你知道我现在心里有多难受吗？ ”我知道已经伤 着妈妈了。良久，妈妈才深深地叹了一口气，说：“孩子，我知道你心里难受， 你有火就冲我发吧。”说完后就岀去了。
等她乂回來时，已经是中午十二点多了。她无言地忙那永远也忙不完的事， 直到深仅，她又走到我床边，我闭了双眼，装着熟睡。她轻轻地叹了一口气，开 了风扇，才轻轻地离开。看着她离去的身影，听着她渐走渐远的脚步声，我的鼻 子隐隐发酸，心里也微微作痛，白天真不该如此对她。一直以来，我只会抱怨压 力大，学习苦，却不知道父母心中
的感受；我总是不断地伤害父母，总是……
妈妈乂咳嗽了，她身体一直都不好，我真的为她担心。都快一点了，她洗衣 服的声音述吋吋传来，声声扣击着我的心，我多么希望妈妈能够多歇歇，早早入 睡，口J是我……我也想让妈妈知道她在我的心中有多重要，但是我一直都不善于 表达我的感情，我只会把我的感情深藏在心里。或许是真爱无言，我只好在她的 身后默默地流泪，为她祈祷，祝福她身休健康。
天空中没有翅膀的痕迹，却已飞过。 你永远健康快乐，才是我的唯一希望。 点一盏心灯，我愿为你守候。
简评：本文通过一次考试失败Z后与母亲的一次情感砥砺，升华了 “我”对 母亲在“我”的生命屮的重要性的认识，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母 亲的爱。语言真挚感人，主题鲜明突出。
例2、题目：生活需耍 要求：(1)先将题目补充完整。(2)文体自选，立意自定。(3)不少于 500字。(4)文屮不得出现真实的姓名、校名、人名。
解析：这是一道半命题作文题，可以补充的内容很多，女lh付岀、拼搏、竞 争、回报、谨慎、认真、等等，学生可以写作的范围也十分广泛，可以充分发挥 自己的特长，可见是一道很好写的作文题。
生活需要播种 真心播种，收获幸福生活。 题记
生活因播种而更加美丽，就好像天空因阳光而更加广泛阔，就好像山川因高 峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息。生活需要播种，播种是一种宝贵 的生活财富。
“滴水Z恩，当涌泉相报。”是播种，使我们的生活充满生机，充满活力。 播种一种希望，收获一种美好的未来：“投之以桃，报之以李。”当我们真心付 出以后，就无悔人生。播种一种习惯，收获一利谕运。古今屮外，许多名人志士 就是在辛勤播种后取得成功的。
我国晋代书法家王羲Z,种卜?勤奋，勤学苦练，练黑一池清水，也收获了 “入 木三分”的书法。著名化学家诺贝尔，种下信心，敢于付出，不怕牺牲，在一声 巨响后收获的是烈性炸药的发明。
居里夫人执着奋进，种下艰苦朴素，专心研究，在自己的科学道路上收获了 成功，也造就了自己辉煌和一生。
是播种，使他们平静的理想Z湖收获雄壮的浪花；是播种，使他们和缓的心 灵Z曲收获激昂的旋律；是播种，使他们平凡的人生年货收获了美好的生活。生 活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
播种和煦的春风，收获一块金黃的麦皿； 播种温暖的阳光，收获一片明亮的天空； 播种真诚的祝福，收获一种美好的休验。
朋友，当你在人生的道路上拼搏奋进时，试着播种一声祝福，播种一种希望, 播种一片热情……你的生活将因此而更加美好。
是的——
生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。
简评：立意鲜明、旨意突岀、选材恰当、具有较强的表现力是本文重要的特 色。作者
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