2020春浙教版八年级科学下册同步测试：阶段滚动小卷9
阶段滚动小卷9
[学生用书活页P17]
(4.1 土壤的成分 4.2各种各样的土壤 4.3 植物的根与物质吸收) 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题6分，共42分)
1．据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有( A ) A．氧元素 C．水
B．氧气 D．氯酸钾
2．土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成的，通过学习我们知道了土壤主要是由下列哪些物质组成( D ) ①砂粒 ②有机物 ③水 ④空气 A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②③④
3．研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是( D ) A．大小相近，同一种类的植物 B．浇等量的水 C．不能被雨水淋到 D．以上都是
4．衡量土壤肥力高低的一个重要标志是土壤中( A ) A．有机物的含量 C．微生物的含量
B．矿物质的含量 D．空气和水分的含量
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5．(东平校级期末)下列有关农田施肥的说法中，正确的是( C ) A．无论什么植物，都应该多施含氮、磷、钾的肥料 B．农家肥易造成土壤板结，所以农田施肥应以化肥为主 C．一般地，多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料 D．给农作物施肥后不要浇水，否则会造成肥料大量流失
【解析】 不同的植物所需的无机盐的种类是不同的，同一植物的不同时期所需的无机盐的种类也是不同的。化肥易造成土壤板结，为避免土壤板结，应尽量多使用农家肥，少使用化肥。农民在给农作物施肥后，往往要浇水，因为无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。
6．(南通中考)某同学以新鲜的马铃薯条为材料，进行了如图所示的实验。相关推断合理的是( A )
第6题图
A．烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了失水 B．烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了吸水 C．烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了失水 D．烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了吸水
【解析】 由图可知，马铃薯条失水了，说明烧杯中的溶液的溶质质量分数大于马铃薯条内细胞液的溶质质量分数，所以烧杯里装的应该是浓盐水。 7．如图是某种植物的根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是( A )
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第7题图
A．①根毛区 B．②伸长区 C．③分生区 D．④根冠
二、填空题(每空2分，共34分)
8．王红同学利用图中三个装置探究土壤透水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所示(三只锥形瓶完全一样)。试回答：
第8题图
(1)若图中所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是__C__。 A．a装置 B．b装置 C．c装置
(2)根据装置__b__和__c__中渗出水的多少，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。 9．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
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第9题图
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为__B__(填字母)状态，原因是__细胞液溶质质量分数大于外界溶液溶质质量分数，细胞吸水__。 (2)一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为__C__(填字母)状态，原因是__细胞液溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数，细胞失水__。 (3)图中结构①是__液泡__，其中的液体是__细胞液__。 10．根据资料，分析回答下列问题：
种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量 浓度(mg/L，适用B培养液的质量浓度(mg/L，适用于栽培叶用蔬菜) 于栽培茎用蔬菜) 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 2810 130 790 2000 250 960 为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某科学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子(不能为植物提供无机盐)装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中10株每天只浇自来水，另10株每
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天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。
第10题图
(1)表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明__植物对不同无机盐的需求量不同__。
(2)该科学兴趣小组的实验变量是__有无含氮无机盐__，除该变量外，其他实验条件都应__相同__且适宜。
11．某同学为了探究植物细胞的吸水与失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20mL的清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没)，都静置浸泡5min。
步骤三：取出小萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积。记录数据于表中。 根据实验回答问题：
周围溶液浓度(%) 5 / 7
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