了前 著名教育家 霍姆林斯基的《 教 的建 》一 ，受益匪浅。 中所 的每一个 ，不 配有生 的 例，而且也有精辟的理 分析。 些娓娓道来的教育教学 例， 此 的教 ，开 了眼界，也提高了水平。在 本 当中， 霍姆林斯基一共 及了一百条建 。 着此 ，就好像有一位智者站在面前，他循循善 ， 我排解 ， 我指点迷津，又犹如一位和 可 而又博学的老人，在我遇到困 的 候及 我以帮助， 我充 信心??
霍姆林斯基 ： 年 人要建立起自己的藏 ， 成 自己的老 ，每天去向他 教 ; 并建 我 ，每个月 三本 ： (1) 关于你所教的那 学科方面的科学 的 ;(2) 关于可以作 青年 的学 榜 的那些人物的生活和斗争事迹的 ;(3) 关于人 ( 特 是儿童、少年、男女青年 ) 的心灵的 ( 即心理学方面的 ) 。
古往今来，“ 籍”一直都被誉 人 的朋友，因 它 是人 步的 梯。其 ，在 霍姆林斯基在 多条建 中都提到，教 要提高自己的教育素养，就要 ， ，再 。要把 当作第一精神需要，当作 者的食物。要有 的 趣，要喜 博 群 ，要能在 本面前坐下来，深入地思考。坦率来 ，我 教 教 学生的那点基 知 ，只是 海一粟，要想真正提高自己的教育水平，想在教学 游刃有余， 就需要持之以恒地 ， 不断地 充自己的知 ，使自己的知 海洋 得越来越 广。只有 ，才能从知 的海洋里汲取 养，才能充 我 的 ，提升我 的思想，才能 我 脱“坐吃山空” 、“无物可教”的 尬境地 ! 霍姆林斯基 ：
“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏， 这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”
《给教师的建议》 里面的一条条建议就像一场及时雨， 滋润着我的心田，它就像与我面对面一样， 针对我在教学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来，读完此书有一种让我茅塞顿开的感觉。
为什么同时的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻轻松松的把知识完美的掌握了， 有的学生却什么也学不会？现在我终于明白，原来是因为我没有好好根据学生的个人差异而备课， 没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么， 为他们挑选适合他们学习的内容，让每一个学生在我的教学中都各有所获。 原来就因为我这种欠缺考虑的备课， 使我的课堂中产生了很多的无效劳动， 使有些学生无法学有所获。正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，我真的经常都发现时间总是不够用，一昼夜确实也只有 24 小时，而我们每天一来到就给满满的工作给包围了，每天总是备课、上课、训练、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。 于是，我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条宝贵的建议，迫切想要往下寻求答案。
他在这里给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。 潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。而且我们读书不能只是为了应付明天的课， 而是出自内心的需要和对知识的渴求。看看一些优秀的教师的教育技巧的提高， 正是由于他们
持之以恒的读书， 不断补充他们的知识的大海的营养， 这样数量就逐
渐转化为质量。是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢 ? 爱学生，为了让学生能够得到更好的发展， 许多教师都把自己的学习和生活中的许多内容与学生紧紧相连。 他还在书中举了一个例子： 一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课， 他的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她： “你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子， 而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的 ! ”感动之余，我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭， 可老天总是最公平的， 它给我们每个人都是一天 24 小时，之所以有差距，问题出在态度上，抱怨时间不够的老师们往往只是一位在抱怨， 却并没有真正抓紧时间去做任何一件事情， 同时也是因为我们有时候只是人品时间溜走， 而并没有好好的储存这是时间里面的能量。 对于那些经常读书积累只是能量的老师来说，时间每过去一年 ，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。
读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，一直抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了读书， 忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。 为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学反思， 反思一下自己的教学，积累一下自己的教学经验， 但是经常我就在哪里想着这些事情，
而时间真如流水一样溜走了。
读完了《给教师的建议》 ，我不时地反思自己，提醒自己要把这
些宝贵的经验转化成自己的工作方法， 应用在自己的教学实践中。 俗
话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，应当主动地去学
习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才
能赢得自身的发展，才能提高自己的素质。
(完整word版)《给教师的建议》读书评价.docx
