2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题(新人教版第8套)

由天下分享时间：2024/11/28 8:05:27 加入收藏我要投稿点赞

北京市西城区2019-2020学年第一学期期末考试

高二语文

第Ⅰ卷

一、根据要求整合相关知识，完成1-10题。（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是

A．横亘（yuán）谄媚（xiàn）饿殍（piǎo）滂沱大雨（pāng） B．剽窃（piáo）嫁奁（lián）着陆（zhuó）蓦然回首（mù） C．譬如（pì）熏陶（tāo）偌大（nuò）自出机杼（zhù） D．封禅（shàn）吮吸（shǔn）惩罚（chéng）载歌载舞（zài）

2．下列各组词语中，书写全都正确的项是 A．凋弊眺望打呵欠兵慌马乱 B．决择好像芦材棒睡眼惺忪 C．迄今诀窍瓦砾场迫不及待 D．辖制牢骚雄纠纠信口开合 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①某些旅行社虽然收费“明码标价”，但遇到老年人报名参团时，却要加收一定费用，这种歧视老年人的作法令人愤慨。

②很多患者一有炎症就用抗生素，殊不知，这种抗生素的作法会使病菌逐渐具有免疫力，一旦再次感染将更加难以治疗。

③在市场竞争中，我国自主汽车品牌必须以技术为依托，走出山寨阴影，形成品牌价值，这样才能找到牢固的立足之地。

A．公然滥用进而 B．公开滥用从而 C．公然乱用从而 D．公开乱用进而 4．下列各句中加点的诃语，使用恰当的一项是

A．进入斯坦福冬令营集训的30名学生，除了要面对紧张的课程安排，还必须融入风起云涌的营队生．．．．活，集训设计者的用心于此可见一斑。

B．由于人力资源供不应求，求职者的心理优势明显，自然就会有人左顾右盼待价而沽，希望在发挥．．．．专长之外还要能够得到较好的全面回报。

C．鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈理的同题小说，林语堂的《京华烟云》与《红楼梦》如出一辙，可见文学创作也不排斥东施效颦的模仿。．．．．D．作为闭塞山区的基层干部，他们早已习惯了遍地的沟沟坎坎，满眼的高山低岭，如今来到这一碧万顷的大草原，不由得生出茅塞顿开之感。．．．．5．下列各句中，没有语病的一项是

A．随着人口老龄化问题的进一步加深，可以启动提高法定退休年龄，以便缓解未来劳动力不足、养老舍入不敷出的压力。

B．有人认为，恒大的迅速崛起是职业化的胜利而非中国球员的胜刺，也解决不了国家队在赛场上表现疲软的问题的发生。

C．目前实施的高校自主招生考试，在强调考查学生的综合素质、呈现不同高校各自的专业特色等方面进行了有益的探索。

D．对涉及老百姓切身利益的拆迁能否科学设计，有序推进，是防止粗暴拆迁、保障私人权益、实现执政为民的重要保证。

6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①道德与法律功能互补，作为治国之道，犹如鸟之双翼，不可偏废。 ②在堆护社会秩序方面，道德是自觉的法律，法律则是强制的道德。 ③其区别在于：刑罚只能弭祸于已发，不足以服民之心。

④因此，在维护社会秩序方面，道德有着刑罚不可替代的教化功能。 ⑤德治则能防患于未然，使庶民有知耻向善之心。

A．①②③④⑤ B．⑤②①④③ C．②①③⑤④ D．②③④⑤①

7．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．我国古代史传文学可以从体例上作分类，如《左传》是国别体，而《史记》是纪传体。 B．英国莎士比亚的悲剧作品《哈姆莱特》，讲述了丹麦王子哈姆莱特为父亲复仇的故事。 C．美国作家海明戚的小说作品《老人与海》，塑造了老渔夫桑提亚哥这一“硬汉”形象。 D．散文《荷塘月色》、小说《荷花淀》和剧本《茶馆》，作者分别是朱自清、孙犁和老舍。阅读下面文言文段，完成8～9题。

公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状，辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻：今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉?”复引车还问侯生，侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴参军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复退也。”

8．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A．公子自度终不能得之于王度：考虑 B．吾所以待侯生者备矣备；周全 C．譬若以肉投馁虎馁：气馁 D．然公子遇臣厚遇：对待

9．下列各句中“之”字用法和意义的解说，不正确的一项是 A．公子勉之矣代词，指代前文“所以欲死秦军状” ． B．吾固知公子之还也动词，意思是“到达” ． C．何功之有哉结构助词，宾语前置标志．

D．以是知公子恨之复返也代词，指代前文“无一言半辞送我” ．10．下列各句中，加点词与例句中加点词的用法相同的一项是例句：劳师以袭远，非所闻也． A．吾妻之美我者，私我也 B．秦师遂东．． C．孟尝君怪其疾也，衣冠而见之 D．尽归汉使路充国等．．

二、阅读《包身工》选段，完成11-13题。（12分，每小题4分）

看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地在停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！

在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！

黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！

11．结合选文，如何理解“看着这种饲养小姑娘营利的制度”中“饲养”一词? 12．选文第2段中，作者是怎样运用修辞手法来表达思想感情的?

13．选文中说，“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”，结合文意如何理解这句话? 三、按照要求完成14-15题。（16分） 14．在下面的横线上默写课文原句。（选作其中4题）（8分，每空1分）

（1）群巨吏民，，受上赏；，受中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，爱下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）侯生曰：“将在外，，。”（《信陵君窃符救赵》）（3）惟江上之清风，，，目遇之而成色。（《前赤壁赋》）

（4），静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；。（《荷塘月色》）（5），。入殓而脱，又不能谋，能无效乎?（《殽之战》）

第Ⅱ卷

15．阅读下面古诗，完成（1）-（2）题。（8分）夜雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

【注】此诗写于诗人任职江州川马期间。

（1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【】（3分）

A．前两句的意思是说，诗人惊异地发现身上的被子有些冰冷，抬眼望去见那窗户被雪地映得发亮。 B．全诗前两句写诗人夜里突然醒来之后的身体感觉和眼前所见，在时间和事件方面与诗题相呼应。 C．后两句的意思是说，一直到夜深雪都没有停，而由于积雪太重，竹子被雪压折的声响不时传来。 D．全诗后两句以有声来衬无声，在动静结合之中真切地刻画了一个万籁俱静粉妆玉砌的银色世界。

（2）“时闻折竹声”一句中透露出诗人内心怎样的情感?请作简要分析。

四、阅读下面文言文，完成16～20题。（20分，16、17、18、19每题3分，20题8分）

董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系，使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还官诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”。

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”

（取材于《后汉书》）

【注】苍头：操持贵族宅院事务的奴仆。文叔：光武帝刘秀字文叔。 16．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A．操兵诣府，称冤叫号诣：前往 B．令青州勿案岑罪案：查问 C．大言数主之失数：列举 D．讯遣使者临视视：监视

17．下列各组句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是 A．初为司徒侯霸所辟后特征为洛阳令．． B．丹乃令其子杀道行人董宣廉洁，死乃知之．． C．升车而去而纵奴杀良人．．

D．宣具以状对即以头击楹，流血被面．．

18．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 A．举高第，累迁北海相

（董宣）政绩被推举为优等，经历了多次调动后担任北海相 B．虑交通海贼，乃悉收系担心他们与海贼勾结，（皇帝）于是把他们全数收捕 C．今为天子，威不能行一令乎现在做了皇帝，（你的）威信竟不能使一个县令听命吗 D．赐钱三十万，宜悉以班诸吏

（皇帝）赏赐了三十万钱，董宣把它们全都分发给了各位吏佐 19．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A．任北海相时，董宣对溢杀无辜的公孙丹父子毫不手软，后又杀掉其宗族亲党三十多人。 B．董宣因公孙丹宗族亲党事身陷囹圄，有幸得以不死，他还想要独立担罪以解脱水丘岑。 C．为收捕白昼杀人的奴仆，董宣毫不留情地扣押湖阳公主的车马，公主只好杀掉该奴仆。

D．董宣死后丧事极为简单，家中资财也只有几斛大麦、破车一辆，这令光武帝感叹不已。

20．纪传体史书从人物形象刻画这样一个侧面来反映时代历史。上面文言文中的董宣形象，给你印象最深的是哪一方面?请概括说明，并结合生活或阅读体验，谈谈你的思考和认识，不少于150字。（8分）五、阅读下面的作品，完成21-24题。（22分）

来自陌生人的赞美

从前的我家，离我就读的中学不远。上学的路程大约10分钟，每天清晨我都要在途中的一家小吃店买

早点。

那年我13岁，念初中一年级。每日清晨，我都带着一副空荡的脑子走在上学路上，走到那家小吃店门前。我要在那里吃馃子和喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时间的小吃店，永远是热闹的，一口大锅支在门前、滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。

我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟地操作。

站在锅前负责炸的是位年轻姑娘，她手持一双长长的竹筷，不失时机地翻动着油条，将够了火候的成品夹入锅旁那用来控油的钢丝笸箩。当年，油是珍贵的东西，控油这一关就显得格外重要。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着属于自己业务范围的事——翻动、捞起，但她的操作是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分是巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起来时，我发现她长得非常好看，那新鲜的肤色，那从白

帽檐下掉出来的栗色头发，那纯净、专注的眼光，她的一切……

在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的头脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我

学着她的样子，将两条辫子紧紧并在脑后时，便觉得这已大大缩短了我和她之间的距离。

后来我们搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋天的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门口只有一只安静的油锅，于是我走进店内。我看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部都无所他求地交给了这

店、这柜台。我算着，无论如何她不过40来岁。

下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名生出

一种愿望，想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

“小时使我常在这买馃子。”我说，“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么?现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”“你到底想干什么?”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不看我。“我只想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，

我曾经学着您的样子打扮我自己。”

“嗯?”她意外地转过脸来。面包车已经修好，司机催我上车，我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白

寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这个小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手特竹筷在锅里拨弄。她头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽檐里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，一种更成熟的灵巧，车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机：为着一份陌生的感激，想要唤起她那爱美的心意。那小吃店的门口该不会有“欢迎卫生检查团”的标语吧?我庆幸我的车子终究是

一晃而过，我坚信愿意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。当你克服着虚荣走向陌生人，平淡的生活里也可以处处充满陌生的魅力。

（取材于铁凝同名作品）

21．下面对文章内容的理解或分析，正确的两项是（4分）

A．文中写小吃店的“热闹”及油锅中“吱吱叫着”的面团，烘托了当年“我”在能吃到油馃子时内心的无比得意和骄傲。

B．内心“空荡”而又无聊的“我”，为炸油馃子的姑娘的勤劳和美丽所打动，也想成为一个像她那样的炸油馃子的工人。

C．文中写“她”“就像早己将自己的全部无所他求地交给了这店、这柜台”，以此来突出女生人公当时的委琐消沉与自暴自弃。

D．文中说“她相信了一个陌生人对她的赞美”“她的焕然一新是因为听见了我的感激”，表明“我的感激”是对她的一种赞美。

E．文章从“我”13岁年纪的美好记忆写起，为读者提示了叙事的缘起和发展，也表明最后的生活思考立足于多年的生话沉淀。

22．文章中描写人物对话的文字，最后以“‘嗯?’”另起一段收束。原文中这一处简短的文字有什么表

达效果?请从结构和内容两方面作具体的分析。（6分）

23．文章中，“她”的白帽反复出现，这样的安排在充分展现人物形象方面有什么作用?请结合原文作简要分析。（6分）

24．文章结尾说，“当你克服着虚荣走向陌生人，平淡的生活里也可以处处充满陌生的魅力”。联系全文，如何理解这句话所包含的思想和情感?（6分）