鞋子怎么变小了呀？好不容易把脚伸进去，小熊一走路，鞋子就被顶破了，脚趾头都露在了外面。 小熊回到树洞里一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子。小能穿上新衣服，新鞋子，戴上新帽子，对大家说：“原来的衣服怎么变小了呀？”小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。 小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲一跳，跳过了小河，追上了帽子。小熊说：“啊，原来我也长大了，这条小河都能跳过去了！”长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去，他们是幼儿园里最大的小朋友了。 汉字书写：你 几 个 一、教学目标： 1、引导幼儿掌握汉字你 几 个的写法及笔顺。 2、复习笔画撇、捺、横折弯钩、竖勾。 3、培养幼儿正确的书写姿势。 二、教学准备： 1、汉字你、几、个卡片各一张。 三、教学重难点： 1、重点：引导幼儿掌握汉字你 几 个写法及笔顺。 2、难点：能在田字格格里正确书写。 四、教学过程： 一）、复习汉字基本笔画撇、捺、横折弯钩、竖勾。 1、出示撇、捺、横折弯钩、竖勾的笔画图片请幼儿说一说，图片上是我们学过的哪个笔画。 2、请幼儿说一说我们写过的哪些子里有这些个笔画。 二）、学习汉字你 几 个 1、出示汉字卡片你 几 个 2、观察分析汉字“你 几 个”。帮助幼儿分析汉字的结构，及运用的笔画。 3、讲解汉字的读音及意义，启发幼儿组词造句。 4、讲解汉字你 几 个在田字格中的写法。提醒幼儿注意正确的书写格式及姿势。 --------汉字你的写法：第一笔撇、第二笔竖、第三笔撇、第四笔横勾、第五笔竖勾、第六笔撇、第七笔点。共七笔。 --------汉字
几的写法：由两笔写成，第一笔撇、第二笔横折弯勾 -------汉字个的写法：由三笔写成，第一笔撇、第二笔捺、第三笔竖。 三）、练习书写汉字你、几、个。篇三：幼儿园拼音教案 第一周 第一节拼音：学习ɑi及四声调b、p与ɑi的拼读 一、教育目标：1、幼儿学习ɑi的发音，并能正确拼读bɑi、pɑi 2、幼儿组词，并能正确书写 二、教育重点：ɑi及四声调b、p与ɑi的拼读 三、基本流程： 1、准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔 2、师幼相互问好（拼音方式） 3、复习单韵母 4、新年过去了，单韵母长大了一岁，她们变得更懂事了，“ɑ”说，我要去 找的我的好朋友“i”一起去幼儿园，ɑ和i她们两个人手拉手成了好朋友，师出示复韵母字条，我是你们的妈妈，你们两个在一起就成了我的第一个宝贝了。 ?发音：以ɑ滑到i，师带幼儿读（出示图）先ɑ后i、ɑi ɑi ɑi两个单韵母在一起，前重后轻连着发，一气读出就是它 ?ɑi也有四个声调给谁标呢？标调儿歌 ?组词：母爱 可爱 爱护 句子：我爱祖国 5、声母妈妈也来了，声母妈妈的宝宝可想和ɑi交朋友了，今天b先与ɑi成为了好朋友 b－ɑi→bɑi büi bái bǎi bài 组词：白色 失败 摆脱 句子：我的衣服是白色的。（出示拼音句子） p也想与ɑi交朋友（出示拼音过程和四声调 幼儿读） p－ɑi→pɑi püi pái pǎi pài 组词：拍打 气派 车牌 句子：我爱吃排骨。 6、幼儿多种形式读、幼儿书写、 7、作业：ɑi的四声调一遍 bɑi pɑi的四声调并组五个词 第一周 第二节拼音：学习m、d、t与ɑi的拼读 一、教育目标：1、幼儿拼读mɑi、dɑi、tɑi 2、幼儿能够组词和造句，并能正确写出 二、教育重点：m、d、t与ɑi的拼读 三、基本流程： 1、
准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔 2、师幼相互问好（拼音方式） 3、我们学习了复韵母ɑi，昨天ɑi与b、p交朋友了，他找到好朋友可开心了，今天他又来到声母妈妈家，他想交到更多的朋友，他说今天要交三个朋友，看他找到了谁呢？ 4、让幼儿试着从p向后找声母，m与ɑi能相拼吗？让幼儿说可不可以拼（以幼儿为主） m－ɑi→mɑi 幼儿拼读 读四声调 组词：买卖 雾霾 迈步 句子：麦子发芽了。 5、能与f相拼吗？（不能与f相拼）能与d相拼吗？ d－ɑi→dɑi 读四声调 组词：袋鼠 带路 歹毒 带鱼 句子：我爱吃带鱼。 袋鼠太可爱了。 6、能与t相拼吗？让幼儿说 t－ɑi→tɑi 读四声调组词：舞台 太多 句子：爸爸去补车胎。 7、师提要求 幼儿书写 师指导幼儿 8、作业：写句子和五个词 第一周 第三节拼音：学习n、l与ɑi的拼读 教育目标：1、幼儿拼读nɑi、lɑi 2、幼儿能够组词和造句，并能正确写出 教育重点：n、l与ɑi的拼读 基本流程： 1、准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔 2、师幼相互问好（拼音方式） 3、复习bɑi pɑi mɑi dɑi tɑi 4、ɑi与很多声母做了好朋友，她很开心，今天会有几个声母给她开门，成为好朋友呢？ ?师出示n－ɑi→nɑi 幼儿拼读 四声调 组词：奶奶 奶茶 无奈 句子：奶奶去买带鱼。 ?师出示l－ɑi→lɑi 幼儿拼读 四声调 组词：赖皮 耍赖 来去 句子：弟弟帅赖皮。 我家来客了。 5、师给幼儿出连线题，幼儿练习 6、师提要求 幼儿用nɑi lɑi拼读音节写五个词 师指导幼儿在拼音本上书写 7、整理物品 8、作业：?用nɑi lɑi学过的音节说一句话 ?用nɑi lɑi组三个词 第一周 第四节拼音：学习g、k、h与ɑi的拼读 教育目
标：1、幼儿拼读gɑi、kɑi、hɑi 2、幼儿能够组词和造句，并能正确写出 教育重点：g、k、h与ɑi的拼读 基本流程： 1、准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔 2、师幼相互问好（拼音方式） 3、复习ɑi的音节 ɑi bɑi pɑi mɑi dɑi tɑi nɑi lɑi 4、ɑi说，他要找所有的声母交朋友，下一个会与谁交到朋友呢？（让幼儿说） ?g－ɑi→gɑi 他能与g成为朋友，幼儿拼读，四声调 组词：锅盖 改错 膝盖 句子：我的膝盖磕破了。 ?他能k交上朋友吗？k－ɑi→kɑi 幼儿拼读，四声调 组词：开车 开始 铠甲 句子：果树开花了。 ?他能与h交朋友吗？h－ɑi→hɑi 幼儿拼读，四声调 组词：海苔 女孩 害怕 大海 句子：爸爸出海去捕鱼。 5、师提要求 幼儿书写 师指导幼儿6、整理物品 7、作业：?gɑi、kɑi、hɑi各组三个词 ?在回家的路上观察大自然，用学过的音节写一句话，和家长说一说，并写在本子上和老师分享 第二周 第一节拼音：复习 连词成句 看图说话 教育目标：1、复习学过的词语和句子 2、看图说话 教育重点：连词成句 教育难点：看图说话 教育流程：1、师幼律动，稳定幼儿情绪 2、师幼问好（拼音） 3、先复习复韵母ai，在出示词语卡片，幼儿来读（个别读，分组读） 4、连词成句 师：这些词语太调皮了，满地跑，不在自己的位置上站着，让我们一起想办法把他们送回到自己的位置！ （师讲例题）A、开花 果树 了 →果树开花了 幼儿练习：B、胡萝卜 爱吃 白兔 →（ ） C、去买 奶奶 带鱼 →（ ） 5、看图说话 师画 果树开花了 兔子吃胡萝卜 麦子发芽了 （幼儿随便写出哪句话都可以） 6、师讲解，幼儿操作 作业：A、家长给幼儿听写复韵母ai及四声调 B、改 哥
哥 错题 →（ ） C、带鱼 爱吃 奶奶 →（） 第二周 第二节拼音： zh ch sh 与ai 的拼读 教育目标：1、学习声母zh ch sh 与ai的拼读 2、学会读词语及句子 教育重点：zh ch sh 与ai 的拼读 教育难点：幼儿学会读词语及句子 教育流程：1、师幼律动，稳定幼儿情绪 2、师幼问好（拼音） 3、复习导入 孩子们上节课我们学习了谁与ai的拼读？（幼儿回答） 师出示卡片，幼儿来读 今天啊又来了3个声母宝宝，他们也要和ai交朋友，那今天我们先把第一个声母宝宝请上来 4、学习zh与ai的拼读 zh—ai→zhai zhüizhái zhǎi zhài （幼儿读、拼读、直呼） 组词 一声：摘果 二声：住宅 三声：狭窄 四声：债主 句子： 我去摘果子 5、学习ch与ai的拼读 ch—ai→chaichüicháichǎichài（幼儿读、拼读、直呼） 组词：一声：出差 二声：火柴、木柴句子：弟弟买火柴 6、学习sh与ai的拼读 sh—ai→shaishüisháishǎishài（幼儿读、拼读、直呼） 组词：一声：筛子四声：日晒、晒衣服 句子：妈妈晒衣服 7、幼儿读词语、句子，个人读、分组读 8、上课听写：摘果、火柴、日晒 句子：妈妈晒衣服 家庭作业：请家长为孩子听写词语：住宅、狭窄、债主、出差、筛子 句子：弟弟买火柴 我去摘果子 第二周 第三节拼音：学习z c s w与ai的拼读 教育目标：1、学习声母z c s w 与ai的拼读 2、学习词语及句子 教育重点：z c s w 与ai的拼读 教育难点：读会今日的词语及句子 教育流程：1、师幼律动，稳定幼儿情绪 2、师幼问好（拼音） 3、复习导入 孩子们上节课我们学习了zh ch sh 与ai的拼读并且给他们组了特别好听的词语，谁来想一想上节课的
幼儿园手组词教案_6028
