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2010江苏中考试题选编－力 力与运动（含答案）
1、（南通）物体表现出惯性的现象是常见的．下列事例中，属于利用惯性的是（ ）
A．甲图中汽车突然起动时，人会后仰 B．乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞 C．丙图中离弦的箭继续飞行
D．丁图中汽车撞车时，安全气囊打开 2、（无锡）下列现象中由于惯性造成的是（ ）
A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢 B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面
C．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来 D．船上的人向后划水，船会向前运动 3、（无锡）有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 4、（镇江）如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太慢 B．汽车转弯
C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击 5、（淮安）如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ） A．作用点 B．方向 C．作用时间 D．大小
6、（淮安）用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触， 处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（ ） A．竖直向上 B．向右上方 C．竖直向下 D．向左上方 （提示：此题有争议，仅供参考）
7、（南京）下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ） A．司机开车时需要系安全带 B．运动员跳远时需要助跑
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题5图 第3题图
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C．骑自行车时为了减速捏紧车闸 D．投出的铅球离开手后继续向前运动 8、（南京）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明 水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ） A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
9、（常州）在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是（ ）
A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C．投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动 D．跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
10、（宿迁）下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ） ．．．A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态 C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态 11、（泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 12、（泰州）对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（ ） A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性
D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力 13、．以下各例能够减小摩擦的是（ ）
鞋底凹凸不平的
自行车的
行李箱可以滚动的
矿泉水瓶盖上的
花纹 刹车装置 轮子 条纹
C 14、（扬州）一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（A B D ）
A．书对地球的引力和地球对书的引力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力和书受到的重力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 15、（扬州）竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（ ） A．物体有惯性，同时受到重力作用
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B．物体的惯性大于它所受到的阻力 C．物体向上的惯性力大于向下的阻力 D．物体受到一个向上的作用力 16、（常州）小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是 N，水平木板对木块的支持力是 N． 17、（苏州）一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，这是由于小车具有 ． 18、（宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N．
左 右 a b 障碍物 障碍物
甲 乙 19、（苏州）如图所示，重为100N的物块静止在水平地面上．现用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．
3 2 N 2 3 20、（南京）图中物体静止在水平桌面上，画出它所受力的示意图．
21、（南通）如图所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图．
题19 题20 题21 22、（无锡）如图所示，有一铅球放在水平桌面上．请画出铅球对桌面的压力和桌面对铅球
的支持力的示意图． 23、（盐城）如图所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图． 24（扬州）如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
题23 题24 题22
25、（宿迁）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）
滑轮 滑轮 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所
挂钩码的个数．
细线 细线 3word版本可编辑.欢迎下载支持.
第25题图 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个 力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）． 26、（扬州）如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）。重复几次，你观察到的现象是______________________。就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问题__________________________________。 27、（扬州）在课外实践活动中小明带了一块已切成长方体的肥皂（如图甲，前
后面保留了凹下去的字），探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系 小明提出了以下的设计方案：
①在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图乙，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧
测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F1；
②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面的粗糙程度与①相同），
如图丙，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F2；
③比较得出结论：若F1和F2不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关；
若F1和F2相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。
小红认为这个设计方案不妥，你能说出其原因吗?________________________。
提出你的改进方法：________________________________________________。
28、（镇江）下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）． （3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长
方体木块、钩码和 ．
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参考答案：1～15 C C B D D , B C D D B , C B C B A 16、3.4 10; 17、50 惯性 18、惯性 左 左 2.6 19～24作图略 25、（1）不考虑 （2）旋转 ⑶测力计未校零 或两个滑轮的摩擦不同 读数误差（答出一条即可）26、铅笔相对于两手指左右交互移动；
铅笔在什么情况下会向左或向右移动?铅笔向左或向右移动是由什么决定的?铅笔左右移动的方向与接触面的粗糙程度有什么关系?铅笔的左右移动与铅笔重心到支点的距离有什么关系?铅笔左右移动的方向与手指移动速度有什么关系?（说明：以“为什么……”的形式提问的只给1分，其它有探究价值的问题得2分）
27、没有控制压力的大小相同 肥皂的侧面安装一个拉钩后，先做步骤②，再做步骤① 28、（1）D
2）远 上非平衡力 （3）弹簧测力计 5word版本可编辑.欢迎下载支持.
（
苏科版初中物理第九章力与运动单元教案1
