Say goodbye to any meat, enjoy fruit and vegetables!
2019版高中地理第1节区域和区域差异第1课时中国三大自
然区自然环境的差异学案中图版必修3
第1课时 区域和区域差异 中国三大自然区自然环境的差异 1．了解区域和区域差异的含义。
2．理解中国三大自然区划分的主要依据及三大自然区自然环境的特点。(重点)
3．掌握不同区域差异的基本分析方法和区域差异成因的基本分析思路。(重、难点)
[基础·初探]
教材整理1区域和区域差异
阅读教材P4～P5，完成下列问题：
1．区域
(1)含义：指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一
个可度量的实体。
(2)特点 2．区域划分
区域划分的指标可以是自然、经济和社会等某一方面的，也可以
是综合性的。
3．区域和区域差异研究 (1)研究方法：比较法。
sinAsin＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞，即cos(A＋C)＞1 / 17
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比较区域发展的自然条件、社会经济
? 条件
?分析自然和社会经济条件对区域社
(2)研究重点? 会发展的影响
?探讨区域内部自然与人文要素之间、? 区域和区域之间相互联系的规律
(3)研究目的：为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间
结构提供依据。
正误判断：
(1)区域都有明确的边界。( )
(2)区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致。( )
(3)区域都是根据自然要素特征来划分的。( )
(4)区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标。
( )
【提示】 (1)× 区域有一定的边界，但有的区域边界是明确
的，如行政区；有的区域边界具有过渡性质，如干湿地区。
(2)× 区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
(3)× 区域划分既可以按自然要素也可以按人文要素。
(4)√ 区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标，如通常以积温为指标将某个地区划分为不同的热量带；又可采用综合指标，如根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、欧美文化区
等。
教材整理2 中国三大自然区自然环境的差异
阅读教材P5～P7，完成下列问题：
1．影响区域差异的因素
纬度位置、海陆分布和海拔高度等。
2．自然区的划分
sinAsin＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞，即cos(A＋C)＞2 / 17
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地形和气候是决定自然区域差异的基本因素，土壤和植被则是自
然区域的标志。
3．中国三大自然区的差异
地形和地势 东部季风区海拔较低，大部分地区海拔在1 000 m以下，东部多广阔的平原，平原间高地多为低山丘陵 季风气候显著，风向、降水、 西北干旱半干旱区海拔较高，但差别明显，地形主要是高原或高山和盆地 青藏高寒区海拔高，由山脉和山间高地组成 气候 气温随季节变化而变化。雨热同期，气候湿润 绝大部分地区属于外流区。干旱、半干旱气候，风力较强 高寒气候，太阳辐射强、气温低、风力大 内流区和外流区兼水文特征 地表水以雨水补给为主，地下水资源比较丰富 多属内流区，湖泊多为咸具。多冰川、湖泊，水湖 多大江、大河发源地 大部分地区为荒漠，部分以森林和森林草原植被为植被和土壤 主，多农作物和人工林。土壤多为森林植被下发育的土壤 地区为荒漠草原或草原。土壤多为荒漠植被和草原植被下发育的土壤，有机质含量较低，可溶性盐分含量较高 广泛分布着高寒荒漠，缺乏发育成熟的土壤 区域内部变化的主导因素 随纬度位置变化的气温状况 随距离海洋远近而变化的干湿状况 随海拔而变化的水热组合状况 正误判断： (1)东部季风区内部差异的形成以热量为基础。( ) (2)西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础。( )
(3)青藏高寒区的内部自然区域变化主要是水热组合状况随海拔
的升高发生变化。( )
(4)三大自然区存在内部差异均以热量的变化为基础。( )
sinAsin＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞，即cos(A＋C)＞3 / 17
2019版高中地理第1节区域和区域差异第1课时中国三大自然区自然环境的差异学案中图版必修3
