①施八尺屏障（ ） ②满坐寂然（ ） ．．③妇抚儿乳（ ） ④众妙毕备（ ） ．．19、联系全文说说“京中有善口技者”中“善”字的作用。
20、第②段描摹一个声响场景，表现深夜一家四口由（ ）到（ ）的过程，写声响按由（ ）及（ ），由（ ）及（ ），由（ ）及（ ）的顺序。
21、翻译下列句子。
①但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
22、用横线划出选文中描述听众反应的句子，这些描述有什么效果？
三、综合性学习
23、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养…… 班里将举行“好读书，读好书”综合活动。
①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务。
②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
③写一句关于“书”的名言警句。
④请你向同学推荐一本名着，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
四、写作。
24、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适
的词语(如宽容、空间、挫折等)，然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600。
参考答案： 一、积累运用。
1、①广袤 滞留 ②郁郁寡欢 ③示例：母爱就像一条小溪，波澜不惊，细水长流。
2、B
3、①古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字 ing 名、灵、馨、青、丁、经、形、亭
②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
③示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ③兴，百姓苦；王，百姓苦。
4、B A C
5、①“的”改为“了”，或改为“在香港举办的花卉展览上”。 ②“半个多月”移到“制作人员”后 。 ③删去“的原因”，或删去“因为”。
6、⑴ 王熙凤 李白
⑵示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。 二、阅读。
（一）7、槐树花 甘把芳香洒尽而默默无闻的精神。
8、宛如精雕玉琢的盆景、点缀着小村，又似绵绵起伏的雪山，矗立在生机盎然的田野之上。
9、作者不仅回忆童年那段欢乐的时光，更珍惜今天的幸福生活，是槐树的那种凝重、朴实的品质一直在左右着我的心情。
10、自然界的种种声响，人们那种热切的心情等。
（二）11、①贫困大学生受助不感恩被取消继续受助资格；②“施恩不图报”、“大恩不言谢”、“滴水之恩，当涌泉相报”，此乃我们中华民族的传统美德；然而，“寒心”的女企业家们索求感恩，贫困大学生却知恩不报，违反了“施恩图报非君子，知恩不报是小人”的基本伦理。
12、①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨。
13、①富人“慈善失能”，不愿慈善或不懂慈善。②贫困生“以穷为耻”，深感自卑，羞于“感恩”。③政府官员不知感恩，数典忘祖，“招商引资”。
14、①第⑤段深入贫困生心灵，分析他们普遍羞于“感恩”的敏感心理；第⑥、⑦段进一步从社会功利、家庭变故等角度剖析他们自卑的根源，告诫他们应该克服自卑心理，坦然做人；第⑧段强调了他们应该学会感恩。②从现象到本质的分析，运用第二人称热切呼唤，层次井然，发人深省。
15、①对比论证、举例论证。 ②有力地突出女企业家们“不懂慈善”、假慈善的中心。
16、富人“慈善失能”，穷人“以穷为耻”，官员数典忘祖――看来某些人病得不轻，该下猛药治治了。
17、示例：①爱是一种投入，也应该有回报，没有物质上的，也应该有精神上的。 ②爱要平等、低调、谦逊，要有一颗平常心。
（三）18、①设置，安放 ②同“座” ③喂奶 ④全、都 19、统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字进行。 20、睡 醒 远 近 外 内 小 大
21、①只听到屏障中抚尺拍一下，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。 ②全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。 22、听从反应的句子是：“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” 效果：这样写说明听众听得入神，写出了听众被表演者的技艺折服。
三、23、①担负的任务：搜集“名人读书名言”；编辑《名人读书名言》；办“名人读书经验”墙报；讲“名人读书故事”；策划或主持读书报告会；报道同学们课外阅读情况等。
②方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。
③示例：书犹药也，善读之可以医愚。――刘向 书籍――当代真正的大学。――卡莱尔
④示例：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金执着于信念而坚定不拔，保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨着。
山东省高密市2009年八年级下学期期末模拟考试语文试卷苏教版
