开发排球校本课程，提升特色文化内涵
——排球特色学校创建计划
泗洪县第三中学
2012年9月
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泗洪县第三中学
排球特色项目及排球特色学校建设规划
一、 特色形成的背景:
新课程改革以来，教育系统、社会各界对于特色教育的要求表现出强劲的势头。学校特色教育得到了空前的发展，特长教育的发展，已经成为学校建设的一个基本评价因素，同时也是学校办学特色的有机的组成部分。
面对21世纪的社会发展和人才需求，学校教育要以学生发展为本，树立健康第一指导思想。学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的一个方面，而学校体育特色是实施素质教育的重要途径之一，为此，构建学校有体育特色，教学有体育特点，学生有体育特长是当今学校体育改革的主要任务，也是学校体育改革的成功之路。
在“健康第一”的指导思想下，经过深思熟虑，我们准备以排球为主体，积极开展群体性的排球比赛活动，创设良好社会和学校氛围，培养学生自我发展的主体意识，激发学生主动参的欲望，发展学生的实践能力和创新精神，逐步构建一个以排球为特色的校园“排球文化”，为终身体育打下坚实的基础。坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色作为学校一张靓丽的名片，提升学校的办学水平。
我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的特色课程，出发点主要有以下三个方面：
1、教育发展的需要。
未来社会人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说，“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人
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一生的学习和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。同时素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。我们全体师生把体育看作是智育和德育的基础。在“健康第一”的指导思想下，我们确立了排球的主导地位。 2、学校发展的需要。
当前，我们正处于一个大变革的时代，这一变革必然要求学校教育重新审视自己生存和发展的策略和方向。传统的“千校一貌”、“万生一面”的办学模式显然不能适应当今世界对人才的需要。在《中国教育发展纲要》中，已把创办学校特色提高到了战略高度。因此，办出学校特色，在激烈的竞争中求得生存和发展已成为我校广大教师的共识。基于这样的思考，我们根据上级指示精神和学校实际，把排球特色定为学校特色。
3、学生、家长的需要。
新课改实施以后，家长们对课程改革有了一定的了解，认为原来的一些教育观念应该改变，一味地以分数评价孩子不利于孩子的全面发展。他们需要学校、老师做好工作，为孩子多提供实践活动的机会，关注孩子的每一个方面。对排球活动学生内部动机高，更加贴近学生、学生与学生之间，学生与老师之间有了更多的交流。所以这个特色课程不仅是家长的需要，也是学生的需要。
二、特色建设的目标
创建排球特色是一个艰苦的奋斗过程，需要孜孜不倦的积淀，更是一项长期的工程，应着眼于全面规划、长远建设，要同学校的总体建设相适应，同时还要适应社会、文化发展的大趋势。建设一个良好的学校体育文化环境，是学校环境建设的一部分，这是一个复杂而细致的工程，需要全校师生员工长期不懈的努力才能臻于完善。物质环境是如此，精神环境亦是如此。因此，
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(完整版)三中创建排球特色学校规划
