6. 我参与我奉献
教学目标 :1. 知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平
等相待的观。
明确构建和谐的公共生活 , 需要做到文明有礼，提升公共意识。
了解社区成员的角色责任 , 树立服务公共生活的意识。
4. 明确参与公益活动的意义 , 积极参与利索能力的社会公益活动。
教学重点：平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。
教学难点：如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。 教学准备：课件 教学过程
一、 激情导入，感受爱心 1、播放歌曲《爱的奉献》
2、师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” o 爱心让世界变 得更温暖、更美好。
3、今天我们就来学习第 6 课《我参与我奉献》。 二、 共同回忆，体验爱心
1、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相关图片）
师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过什
么帮助呢？
翻开书 64 页我们来看看你是否也遇到过此类情况。
生 1：我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男同学拿着大伞把我
遮
回家的，那时候他衣服都湿了。
7. 2：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送卡纸给我的。 8. 3：二年级的时候，我不会绑鞋带，上体育课鞋带老是松掉，我又不会 5. ,
是班长帮我绑好的。
2、评选班级爱心大使
师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关
心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在大家开始 说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。 答）
三、 传承雷锋精神
1、阅读教材故事：《雨中送母子》
（生
2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的 故事？
四、 设置情境，奉献爱心
1、大家自由分组，组成不同的爱心小队。例 ：帮困小队、学习提升小队、
敬老小队
如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？
2、师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一
些 问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读 69 页，并思考 : 为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
3、你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并适时 点评）
4、那你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。（生答）
5、我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。 小贴士： 1、
用心了解他人的需求。
2、以平等的态度对待需要帮助的人。
1. 尊重他人的隐私和意愿。 2. 以友善和热诚的态度帮助他人。
6、阅读教材“阅读角”，并思考： 班主任为什么不把真相告诉方明呢？ 五、课堂总结
同学们，通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。
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教学反思
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