《18、通信的发展》
教学目的：
1、使学生明确知道通信发展的过程，即：古代通信、近代通信、现代通信、未来通信。以及各个阶段的通信方式和特点。
2、使学生初步了解通信的发展与社会发展的关系。 3、培养学生搜集资料、分析问题、概括总结及表达的能力。 4、培育学生爱科学、学科学、勇于探索未来的精神。 教学重点：近代和现代通信方式和特点。
教学难点：了解通信的发展与人类社会的发展和社会生活变化的关系。 教 具：电脑课件、有关书籍、图片等 教学过程： 一、复习导入
1、口语交际题目：我们生活中离不开通信。
2、我们都深深体会到我们的生活离不开现代通信，那么你们想不想知道过去的人是怎么传递消息的，通信是怎么发展到今天的，今天我们就学习“通信的发展\。（板书：通信的发展） 二、 新授 （一）
1、通过回家预习和搜集资料，你们能说说通信的发展到现在经历了几个阶段？请小组讨论，然后发言。（板书：古代 近代 现代）
师小结：古代、近代、现代三个阶段才是通信发展的过程。（课件展示三个阶段） 2、通过预习和搜集材料，请大家想想你最想研究哪个阶段的通信发展方式和特点。
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3、分小组进行交流讨论，想想：你们组准备怎样向大家介绍这个阶段通信发展的方式和特点。
（二） 古代通信： 1、小组介绍内容有：
⑴古代有哪些通信方式？（课件）
⑵各种通信方式是怎么传递信息的？（课件） 总结\古代邮政\概念
2、各小组讨论：古代通信的特点。（填表） 3、课件展示古代通信的特点 （三）近代通信： 1、小组交流内容有：
⑴近代有哪些通信方式？（课件）
⑵近代邮政通信有哪些方式？有哪些邮政工具？
⑶近代电信通信有哪些方式，是怎样产生的？（课件：近代通信史上的第一）小结：近代电信通信是近距离的有线和无线通信。 2、学生自己思考近代通信的特点。（填表） 课件展示近代通信的特点 （四） 现代通信： 1、 小组交流内容有：
⑴现代有哪些通信方式？（卫星通信、光纤通信） ⑵日常生活中，现代化的通信的工具地变化？ ⑶现代通信有什么特点？你能说出来吗？
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（五）古代、近代和现代通信有天壤之别，是什么原因引起通信地发展变化的呢？ 科学的发展、社会的进步。
（六） 通信发生了翻天覆地的变化，对社会有什么影响呢？ （七） 未来通信 1、小组交流内容
（1）日常生活中，现代通信还有什么不完美的吗？ （2） 大胆设想一下未来通信该是什么样的？
2、课件展示一个正在实验的未来通信的构想。（以电话为例）
三、今天了解了通信的发展里程后，你有什么感想，请你用一句话表达一下。 四、 作业：我希望同学学完本课后，继续关注通信的发展变化，从通信的发展看看社会的发展。 板 书：
通信的发展
-------科学的发展---------- 古代--- 近代 --- 现代 --- 未来 -------社会的进步----------
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三年级科学下册第6单元18《通信的发展》教案2翼教版
