江西教师教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及参考答案
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江西中小学教师招聘考试幼儿教育综合知识试
卷及答案
一、选择题
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。
C.科学性 D.社会性
2. 《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 C.德体智美 D.体德智美 3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个（ ），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 C.整体 D.阶段
A.活动性 B.游戏性
A.体智德美 B.德智体美
A.过程 B.整合
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4. 《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（ ） A.培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力
5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对（ ）幼儿末期发展水平提出的要求。 C.4~5岁 D.5~6岁
6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了（ ）是教师职业的内在要求。
C.爱岗敬业 D.爱国守法 7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其它幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（ ）幼儿的表现。 C.不关心 D.不尊重
A.2~3岁 B.3~4岁
A.终身学习 B.为人师表
A.不信任 B.不重视
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8.（ ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，而且开始学会使用代名词“我”。
C.3~4岁 D.4~5岁
9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（ ）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。 C.粘液质 D.抑郁质 10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，她知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明她的思维（ ） A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维
11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（ ） C.电话联系 D.家长学校 12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了（ ）的思想。
A.1~2岁 B.2~3岁
A.胆汁质 B.多血质
A.家园联系栏 B.家访
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A.张雪门的行为课程 B.陈鹤琴的活教育理论 C.陈鹤琴的五指活动课程 D.陶行知的生活教育理论
13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ） C.内省智能 D.语言智能 14.儿童离开托幼机构（ ）以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。 C.3个月 D.4个月
15.每个学前儿童都有自己生长发育的（ ）和特点，存在个体差异。
C.进程 D.阶段
16.智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（ ）的特征。 C.心理健康 D.身心健康 17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是
A.自然观察智能 B.人际智能
A.1个月 B.2个月
A.过程 B.速度
A.生理健康 B.身体健康
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