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成都高新新科学校数学有理数章末训练(Word版 含解析)

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第1个等式: = 第2个等 式: = 第3个等式: = 请回答下列问题:

= ×(1- ); = ×( - );

= ×( - );第4个等式: =

= ×( - ); …

(1)按以上规律列出第5个等式: =________=________;

(2)用含n的代数式表示第n个等式: =________=________(n为正整数); (3)求

的值.

【答案】 (1);

(2);

(3)解:a1+a2+a3+a4+…+a2018= ×(1- )+ ×( - )+ ×( - )+ ×( - ) +…+

=

.

【解析】【解答】解:(1)第5个等式:a5= 故答案为 ( 2 )an= 故答案为

.

, .

【分析】(1)根据前四个式子的规律,就可列出第5个等式,计算可求解。 (2)根据以上规律,就可用含n的代数式表示出第n个代数式。

(3)根据以上的规律,可得出 a1+a2+a3+a4+…+a2018= ×(1- )+ ×( - )+ ×( - )+ ×( - ) +…+

,计算即可求出结果。

,请回答问题:

8.已知:b是最小的正整数,且a、b满足

(1)请直接写出a、b、c的值: a=________; b=________; c=________.

(2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB,试计算此时BC—AB的值.

(3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和x(x>3)个单位长度的速度向右运动,请问:是否存在x , 使BC-AB的值随着时间t的变化而不变,若存在求出x;不存在请说明理由. 【答案】 (1)-1;1;4 (2)解:BC-AB =(4-1)-(1+1) =3-2 =1.

故此时BC-AB的值是1

(3)解:t秒时,点A对应的数为-1-t,点B对应的数为3t+1,点C对应的数为xt+4. ∴BC=(xt+4)-(3t+1)=(x-3)t+3,AB=(3t+1)-(-1-t)=4t+2, ∴BC-AB=(x-3)t+3-(4t+2)=(x-7)t+1,

∴BC-AB的值不随着时间t的变化而改变时,其值为7 【解析】【解答】解:(1)∵b是最小的正整数, ∴b=1,

∵|c-4|+(a+b)2=0, ∴c-4=0,a+b=0,∴a=-1,c=4

【分析】(1)根据b是最小的正整数,即可确定b的值,然后根据非负数的性质,几个非负数的和是0,则每个数是0,即可求得a,b,c的值;(2)根据两点间的距离公式可求BC、AB的值,进一步得到BC-AB的值;(3)先求出BC=4t+3,AB=4t+2,从而得出BC-AB,从而求解.

9.有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,且表示数a的点,数b的点与原点的距离相等。

(1)用“>”“<”或”=”填空:b________0,a+b________0,a-c________0 ,b-c________0 (2)|b-1|+|a-1|=________; (3)化简:|a+b|+|a-c|-|b|+|b-c|。 【答案】 (1)<;=;>;< (2)a-b

(3)解:∵a+b=0,a>c,b<c, ∴原式=0+a-c-(-b)+c-b =a.

【解析】【解答】解:(1)b<0

∵表示数a的点,数b的点与原点的距离相等, ∴a+b=0; ∵a>c,

∴a-c>0; ∵b<c, ∴b-c<0.

故答案为:<、=、>、<. (2)∵b<1,a>1 ∴b-1<0,a-1>0, ∴|b-1|+|a-1|=1-b+a-1=a-b; 故答案为:a-b;

【分析】(1)观察数轴可知b<0,a与b互为相反数,a>c,b<c,由此可得答案。 (2)观察数轴可知b<1,a>1,从而可判断出b-1,a-1的符号,然后化简绝对值,合并即可。

(3)由a+b=0,a>c,b<c,再化简绝对值,然后合并同类项。

10.点A、O、B、C从左向右依次在数轴上的位置如图所示,点O在原点,点A、B、C表示的数分别是a、b、c .

(1)若a=﹣2,b=4,c=8,D为AB中点,F为BC中点,求DF的长. (2)若点A到原点的距离为3,B为AC的中点. ①用b的代数式表示c;

②数轴上B、C两点之间有一动点M,点M表示的数为x,无论点M运动到何处,代数式 |x﹣c|﹣5|x﹣a|+bx+cx 的值都不变,求b的值. 【答案】 (1)解:∵a=﹣2,b=4,c=8, ∴AB=6,BC=4,

∵D为AB中点,F为BC中点, ∴DB=3,BF=2, ∴DF=5

(2)解:①∵点A到原点的距离为3且a<0, ∴a=﹣3,

∵点B到点A,C的距离相等, ∴c-b=b-a,

∵c﹣b=b﹣a,a=﹣3, ∴c=2b+3,

答:b、c之间的数量关系为c=2b+3. ②依题意,得x﹣c<0,x-a>0, ∴|x﹣c|=c﹣x,|x-a|=x-a,

∴原式=bx+cx+c﹣x﹣5(x-a)=bx+cx+c﹣x﹣5x+5a=(b+c﹣6)x+c+5a, ∵c=2b+3,

∴原式=(b+2b+3﹣6)x+c+5×(﹣2)=(3b﹣3)x+c-10, ∵当 P 点在运动过程中,原式的值保持不变,即原式的值与x无关, ∴3b﹣3=0, ∴b=1. 答:b的值为1

【解析】【分析】(1)先求出AB、BC的长,然后根据中点的定义计算即可;(2)①由B为AC的中点可得,AB=BC,然后根据点B到点A,C的距离相等列式求解即可; ②先去绝对值化简,然后根据当 P 点在运动过程中,原式的值保持不变,即可求出x的值.

11.如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=22,动点P从A点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒

(1)数轴上点B表示的数是________;点P表示的数是________(用含t的代数式表示) (2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点P、Q同时出发,问多少秒时P、Q之间的距离恰好等于2?

(3)若M为AP的中点,N为BP的中点,在点P运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由,若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长。 【答案】 (1)﹣14;8﹣5t (2)解:分两种情况: ①点P、Q相遇之前,

由题意得3t+2+5t=22,解得t=2.5; ②点P、Q相遇之后,

由题意得3t﹣2+5t=22,解得t=3.

答:若点P、Q同时出发,2.5或3秒时P、Q之间的距离恰好等于2

(3)解:线段MN的长度不发生变化,其值为11, 理由如下:

①当点P在点A、B两点之间运动时:

MN=MP+NP= AP+ BP= (AP+BP)= AB= ×22=11; ②当点P运动到点B的左侧时:

MN=MP﹣NP= AP﹣ BP= (AP﹣BP)= AB=11 ∴线段MN的长度不发生变化,其值为11.

【解析】【解答】 解:(1)∵点A表示的数为8,B在A点左边,AB=22, ∴点B表示的数是8?22=?14,

∵动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒,

∴点P表示的数是8?5t. 故答案为:-14、8-5t;

【分析】(1)根据已知可得B点表示的数为8?22;点P表示的数为8?5t;

(2)分①点P、Q相遇之前,②点P、Q相遇之后两种情况,根据P、Q之间的距离恰好等于2列出方程求解即可;

(3) 线段MN的长度不发生变化,其值为11, 理由如下:分①当点P在点A、B两点之间运动时,②当点P运动到点B的左侧时,利用中点的定义和线段的和差求出MN的长即可.

12.在数轴上有A、B、C、D四个点,分别对应的数为a,b,c,d,且满足a,b到点 -7的距离为1 (a<b),且(c﹣12)2与|d﹣16|互为相反数.

(1)填空:a=________、b=________、c=________、d=________;

(2)若线段AB以3个单位/秒的速度向右匀速运动,同时线段CD以1单位长度/秒向左匀速运动,并设运动时间为t秒,A、B两点都运动在CD上(不与C,D两个端点重合),若BD=2AC,求t得值;

(3)在(2)的条件下,线段AB,线段CD继续运动,当点B运动到点D的右侧时,问是否存在时间t,使BC=3AD?若存在,求t得值;若不存在,说明理由. 【答案】 (1)-8;-6;12;16 (2)解:AB、CD运动时, 点A对应的数为:?8+3t, 点B对应的数为:?6+3t, 点C对应的数为:12?t, 点D对应的数为:16?t, ∴BD=|16?t?(?6+3t)|=|22?4t| AC=|12?t?(?8+3t)|=|20?4t| ∵BD=2AC, ∴22?4t=±2(20?4t) 解得:t= 或t=

当t= 时,此时点B对应的数为 ,点C对应的数为

,此时不满足题意,

成都高新新科学校数学有理数章末训练(Word版 含解析)

第1个等式:=第2个等式:=第3个等式:=请回答下列问题:=×(1-);=×(-);=×(-);第4个等式:==×(-);…(1)按以上规律列出第5个等式:=________=________;(2)
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