新人教版地理必修一
第二章第二节大气的受热过程和大气运动教学设计
课题 大气的受热过程和大气运动 知识与技能 （1）运用图示说明大气的受热过程。 （2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。 学习 过程与方法 目标 遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。 情感态度价值观 通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观 。 重点 大气受热过程及其应用，热力环流和风形成过程 难点 大气的保温作用，气温、气压、高度三者的关系，大气的水平运动规律 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 同学们，我们都知道暖气一般放在靠近接近地面的位置，而空调则放在墙壁上接近棚顶的位置，大家想一想这是为什么呢？ 讲授新课 太阳辐射到大气层后是如何将能量传递给大气的？
单元 第二单元 学科 地理 年级 高一 学生活动 思考问题， 展开讨论 （太阳辐 设计意图 激发学生的学习兴趣 首先，我们想一想大气的热量来源是什么呢？上一单元学习了太阳辐射的相关知识。太阳辐射分为三个能量区：射） 紫外区、可见光区、红外区。回答问题 转承过渡 一、大气的受热过程 太阳以电磁波的形式向四周辐射能量。太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射。太阳辐射经过大气层，一部分被大气反射到宇宙空间当中，一小部分被大气层吸收，大部分到达地面，这个过程叫做太阳暖大地；太阳辐射到达地表，使地表增温，地面又向四周辐射热量，叫做地面辐射。地面辐射一小部分射向宇宙空间，一部分被大气吸收， 这个过程叫做大地暖大气；还有一部分被反射回来，为大气逆辐射，这个过程叫做大气还大地。 注：地面辐射是近地面大气最主要最直接的热源。 为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得 多？ 二、大气对地面的保温作用 地面 地面辐射 大气 大气逆辐射 思考问题 云层越厚，大气的保温作用越强。 思考：晴天和阴天，哪种天气状况昼夜温差大？ 陆地和海洋在哪种天气状况下昼夜温差最小？ 解答：晴天昼夜温差大；阴天的海洋上昼夜温差最小。 气逆辐射的存在对地球起到了保温的作用。但由于地
转承过渡 球表面同一纬度或是高低纬度大气所获得的热量有所不同，而热胀冷缩是大气十分显著的物理特征，所以必然会引起大气的运动。大气到底怎样运动呢？ 学生活动:把所观察到的空气流动方向画出来 三、热力环流 1. 热力环流的原理 实验演示:人教版教材必修1第32页活动玻璃缸内空气运动的方向。 随着海拔的升高，气压降低。 由于地表的冷热不均——垂直运动——同一水平面上产生气压差——水平运动 2. 等压线、等压面 等压线：气压相同的点的连线 等压面：气压相同的平面 近地面：等压面向高压处下凹，向低压处凸出 高空： 等压面向低压出下凹，向高压处凸出 3. 热力环流的应用 （1）城市热岛效应 郊区 城市 郊区 （2）海陆风 陆地 海洋 陆地 海洋 白天：海风 夜间：陆风 依据热力环流原理，分析热岛效应的过程
人教版高一地理必修一 2.2大气的受热过程和大气运动 教案
