小学20XX学年科技节活动方案
、活动主题：中国梦?校园梦?科学梦 二、 活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想 三、 活动时间：20XX年9 —11月 四、 活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现 场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活 动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板 多幅组合”创新作品等 5项；现场比赛活动包括小制作、智 力七巧板、智力美化板等 3项。其中一年级学生只参加科学 幻想画一个项目，其余项目不参加。
五、 活动时间
（一） 宣传发动阶段：（第 4周） 1、 第4周彭青青老师作动员讲话
2、 下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。 （二） 活动实施阶段：（第5周一一第9周） 1、 第5—6周：班级层面开展活动及选拔参赛选手 负责人：各班主任
第6周：小发明、小论文、科技实践活动上交 负责人：科学组 2、 第7周：科幻画上交
负责人：美术组
3、 第8周：六年段集中四楼多功能厅聆听老科学家科 普知识讲座
智力七巧板、智力美画板现场比赛活动 组
七巧板多幅组合创新作品上交
负责人：美术组
负责人：美术
4、 第9周：小制作现场比赛活动 负责人：科学组及段长
5、 第9—10周：参加Xx市科技节、科技创新大赛名单 上报市局负责人：政教处
（三）活动总结阶段：第 11周 1、 活动表彰 负责人：大队部
2、 评选“校优秀科普示范班” 负责人：政教处、科学 组 九、注意事项
各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级 的科技节宣传和选拔。
1、 活动要有氛围，并结合班队课、墙报
（黑板报）等少
先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技 教育氛围；
2、 活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、 网上资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
3、 活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时 记载活
动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
4、 全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导 学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好 科学素养。
5、 各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程 （附件1, 附件2）。
6、 为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交大 队部周老师处，报名表电子表格请到“数字化办公一一常用 资料一一03政教处文件夹内一一1、20XX校第十六届科技节 报名表”下载。
7、 本届科技节参赛对象为校 1 — 6年级学生，每个班级 作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参 赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级” 评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人 奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分,其中“七 巧板多幅组合”创新作品加分高限为
15分），参赛人数、
上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获 “优秀科普示范班”，每个年段取前三名。一年级段不评选 “优秀科普示范班级”。
十、其它未尽事宜另行通知。 Xx市Xx实验小学 20XX年9月18日 附件1:成果竞赛类 （一） 发明创造类作品
1、 发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创 新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”（自己 选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科 学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。
2、 每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明 作品名称、班级姓名，并另附加说明。第
6周周五之前上交
第三幢一楼“世界之窗” （2、3、4年段）、“农业之窗” （5、6年段）展厅。
（二） 科学小论文、优秀科技实践活动类作品
1、 科学小论文：指科学研究小论文、研究小报告、实 验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。
2、 优秀科技实践活动：学生（也可以以小组或班级） 参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的 实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动 计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完 整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或 录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会， 活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。
3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档 第6周周五之前上交大队部。 （三） 少儿科学幻想画类作品
1、 参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作
1份
品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品 与工艺品），规格一律为 4K（ 54X38CM纸质或其它特殊材 料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品 题目作者、班级、指导师及作品说明等）。
2、 每班选出5幅优秀作品参评，篇幅 4K大小，形式不 限。第7周周五之前上交大队部。
（四） 七巧科技类
1、 “智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品规格： 50x 38cm纸张，将“纸质作品”上交）。主题：我是小小 故事王，七巧板幅数在 50副以内。
2、 班级名额不限，照片于第 8周周五之前上交项冰洁 老师处。
附件2:现场比赛类 （一）小制作类
1、 每班选派5名学生参加现场比赛，第 7周班级初赛， 第9周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主 题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。五、六年级主题：叠 叠乐。
2、 二年级：材料：每人 1张A4纸；要求：个人参赛； 制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。
三年级：材料：纸杯 50个；要求：个人参赛；制作时 间：2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
四年级：材料：扑克牌 1畐要求：个人参赛；制作时 间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
五、六年级：材料：A4纸1张、乒乓球自带；形式：个 人参赛；制作时间：40分钟。要求：（1）使用乒乓球和 A4 纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高 越好。（2）比赛中不能更换 A4纸，不能破坏乒乓球，队员 可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材 料（如胶水、双面胶等）。（3）乒乓球使用数量无上限，但 不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于
测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点
20cmo
，以最上方乒乓球
的最高点为终点。（4）当搭建完成且能保持结构稳定状态 达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到 大小排序计成绩。
（二）智力七巧板、智力美画板类
“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔 创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐 工具由学生到小卖部自行购买。第
3—5名学生参赛，
1mm根据高度
8周学校组织决赛。
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