部编版一年级上册语文课文2第8课《雨点儿》同步练习(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础运用 (共6题;共28分)
1. (8分) 选择正确的读音
大地冰封 (fēng fēn)________ 模糊(mú mó)________ 十里长堤(dī tī)________ 凝结 (níng líng)________ 零下(líng níng )________ 俗称 (shú sú)________ 2. (7分) (2017一上·西吉期中) 按顺序填空。
a o ________ ________ u ________ ai ________ ________ ao ________ ________ ie üe ________ an ________ ________ un ün ang ________ ________ ong
3. (2分) 比一比。 真________ 直________ 让________ 认________
4. (4分) 阅读课文《燕子妈妈笑了》,回答问题。 燕子妈妈笑了
屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子长得一样不一样? “妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”
“很好。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样。”
小燕子又飞去了,回来说:““妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!” “可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样? ”
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小燕子又一次飞去了,回来说: “妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!” 填一填:
冬瓜和茄子的不同在于:冬瓜是________的,茄子是________的,冬瓜是________的,茄子是________的,冬瓜的皮上有________,茄子的柄上有________。
5. (2分) 把笔画相同的字写在一起。
东 学 问 同 明 半 雨 用 多 五画:________ 六画:________ 八画:________ 6. (5分) 造句。 ①不但……而且…… ②既……又……
二、 语段阅读 (共2题;共10分)
7. (2分) 按课文《乌鸦喝水》内容回答问题。
乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子里有水,可是水________,瓶口________,乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把________一个一个地放进瓶子里,水渐渐________了,乌鸦就喝着水了。
8. (8分) 阅读课内文段,完成练习。
火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改交了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓
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“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
(1) 写出和文中画横线的句子相照应的句子。
(2) 火星与地球有不少相似之处,下面说法错误的一项是( ) A . 地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
B . 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角为66度1分。 C . 火星和地球一样有四季,但没有昼夜。
(3) 对于火星上生命难以存在的论述,下面说法错误的一项是( ) A . 火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少。 B . 火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少。 C . 火星表面温度很高,人们根本无法存活。 D . 火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
(4) “火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。”这句话采用了________、________的说明方法,突出了火星和地球________的特点,语言表达准确、严密,科学性强。
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