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无机非金属材料工程
专业教学团队建设情况总结
为进一步加强高等教育质量内涵建设， 深化教育教学改革， 提高
人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机
非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下， 组建了教学团队。 无
与时俱进、乐于奉 机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、
是我系一支重要的教学力量， 多年来为献具有很强协作意识的团队，
为 无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。
了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质， 优化教师队伍结
构，增强教学与科研能力， 多年来我系按照优秀教学团队的建设标准
着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。 一、教学团队建设的指导思想
以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标， 以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。 二、基本原则
教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育
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教学质量，通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造宽松而严谨的教学与学术环境。 在教学团队建设工作中应当遵循以下的原则：
1. 教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工作紧密结合，采取措施激励教学水平高、 实践经验丰富的教师进入教学团队，利用他们的优势， 发挥传帮带作
用，培养学生的实际操作技能和创新能力。
2. 团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展， 改革教学内容、 创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面来组建教学团队。
3. 突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。 4. 注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 5. 团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升教学团队的整体教学与科研水平， 发挥示范和带头作用。
三、教学团队建设的措施
双师型 教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长
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才能完成的系统工程， 而建立学习型组织又必需经由自我超越、 改善心智模式、建立共同愿景、 团队学习的历程。
教学团队建设情况总结
