苏教版科学五年级下册第六单元测试题附答案
班级: 姓名: 一、填空:(每个2分、共58分)
1、交流是向外界( )自己的研究信息,并从外界( )他人研究信息的活动。
2. 科学家有时通过参加各种学术会议﹑发表研究论文来进行( )。 3. 交流是通过( )和( )的形式,与其他人一起分享自己的( )和( )的过程。
4、书面交流的常用形式有( )﹑( )﹑( )。 5. 进行口语交流时,耐心( )地表达自己的想法是重要的,( )完整地倾听别人的讲述同样也很重要。 6.学术类海报必须有的三部分是( )、( )、( )。 7、科学注重( )和( ),容不得( )和( )。 8. 质疑就是有( )对( )的和( )的探究是否合理提出疑问。 9、交流形式除了有口语和书面交流外,还有( )( )( )( )等。
二、判断:(每题1分、共10分)
1. 交流形式有好坏之分,书面交流比口语交流好。( )
2. 交流重在发表自己的意见,不必注重听取别人的意见。( ) 3. 我们应该质疑别人,也应该接受别人的质疑。( ) 4. 所有的问题都可以算做是质疑。( )。
5. 把信息发布到网页上让其它人观看,也是一种书面交流。( ) 6、人与人之间要以诚相待,所以我们不应该去质疑别人。( ) 7、图画、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。( ) 8、交流还可以通过短信、微信、电话等进行交流。( ) 9、驿传是我国早期有组织的通信形式。( ) 10、课堂上教师和学生的交流是书面交流。( ) 三、选择:(每个1分,共15分) 1、打哈欠的原因是( ) A、脑缺氧 B、脑供血不足 B、心脑血管等疾病 D、经常熬夜2、通过观察发现,甲虫的头呈( ),它有( )个爪子,其中( )个爪子是朝上的。 C、A、梯形 B、2个 C、6个 D、4个
2、我们学习科学要从以下几方面进行质疑( )
A、实验设计是否科学合理 B、探究问题是否具体、明确 B、得出结论的证据是否充分合理 D、解释是否正确可靠
3、从交流的定义可以看到,要想让交流更有效,就必须做到( ) A、认真地倾听 B、准确地表达 B、有效地互动 D、坚持自己的观点
4、一名小学生一天的饮水总量约为( )
A、1200毫升 B、1600毫升 C、1800毫升 D、2000毫升
四、连线:(每个2分、共8分) 流行说法 合理 推理过程 正确 收集证据的方法 明确、可行 想要探究的规则 符合探究的规则 五、科学学习评价档案( 计9分 ) 单元内容: 探究中我提出 的问题: 探究过程及我 的发现: 我的收获: 我还想研究的 新问题: 自己的评价: 家长的评价: 老师的评价: 第六单元参考答案 一、
1、发布、获取 2、交流
3、书面、口头语言、观点 4、描述、讨论、辩论 5、图表、海报、图画 6、完整、虚心
7、研究问题、研究过程、研究结论 8、事实、证据虚假、轻信 9、根据地、自己、别人
10、讨论会、刊物交流、电子邮件、书信等
二、 1x 2x 3v
4x 5v 6x 7v 8v 9v 10x
三、
1、ABCD 2、ABC 3、ABCD 4、ABC 5、A
四、