我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。习作要求：
写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，要学会使用细节描写（外貌、神态、语言、动作、心理活动）表现出这个人某一方面的特点。 写作时要注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。
2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。要精选动词，把动作写准确具体，还要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。
3、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。
写作结构（1）：1、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样子的？他最令你敬佩的特点是什么？2、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很乐于助人。）3、（总）写出你的感受。 世界著名文学大师泰戈尔有这样一首诗：“把我的生命从尘埃中捡起……在光明中高举，在死的阴影里把它收起，和你的星星一同放进夜的宝盒里。早晨，让它在礼拜声中的鲜花从里找到它自己。”bodog登不上 www.uxdoph.cn 在尘埃中捡起生命，救民于新型冠状病毒肺炎疫情，这是每一个白衣天使的真挚情怀，武昌医院的护士刘爽，主动请缨到收治重症病人的金银潭医院重症监护室支援；同济医院的一名医生在申请书中写道“不计报酬，无论生死。”;(我是党员，我先上！)江夏区第一人民医院感染科副主任胡芬主动请缨，病人多，工作繁忙，为了节省上厕所时间，她坚持不喝水……他们就像一片片洁白的云，紧紧簇拥在人民群众蓝天的周围。 多少个日日夜夜，你们废寝忘食，战斗在抗击病毒疫情的一线，他们凭着精湛的医术、和一颗忠诚于党的医疗事业全心全意为人民服务的爱心，把一个个危重病人从死亡线上抢救过来。你们身着雪一般的衣服，有着雪一般温柔的内心。比白云更圣洁，比火焰更炽热。无私的天使们，用博爱的双手拯救着病魔缠身的人们，同疫情做着坚决的斗争；用诚挚的爱心，温暖着疫区广大民众的心灵。我们的白衣天使，奉献的是一丝温情、一份关爱、一滴汗水、一片真情；你们奉献的是最美好的青春和自我牺牲精神。换来的是战胜新型冠状病毒肺炎疫情累累硕果——疫情被消灭，患者的康复，广大人民群众的康泰安宁！
小学语文四年级下册单元七作文指导 - 图文
