十三、沂水春风
㈠梳理积累
通假字
⑴鼓瑟希，铿尔 （“希”同“稀”） ⑵莫春者，春服既成 （“莫”同“暮”） ⑶唯求则非邦也与 （“与”同“欤”）
实词（一词多义） 1、居则曰……（闲居，平常） ．2、千乘之国（一车四马） ．3、摄乎大国之间 （夹） ．4、加之以师旅（攻打） ．5、由也为之（治理） ．6、且知方也（义） ．7、夫子哂之 （微笑） ．8、方六七十 （方圆） ．9、以俟君子 （等待） ．10、可使足民（使……富足） ．
11、愿为小相焉 （主持礼仪的人，司仪） ．12、舍瑟而作 （放下） ．13、异乎三子者之撰（述） ．14、何伤乎？ （妨碍） ．
15、赤也为之小（国家的小司仪） ．16、吾与点也 （赞同） ．17、曾皙后 （落在后面） ．18、其言不让 （谦让） ．
19、唯求则非邦也与 （助词，用在句首，意在引出话题，为立言行文开端。无实义。） ．20、孰能为之大（做） ．21、风乎舞雩（吹风） ．
实词（古今同义） 1、子路率尔而对曰 （轻率的样子） ．．2、比及三年 （等到） ．．3、夫子喟然叹曰（深深地感叹） ．．4、加之以师旅（军队） ．．5、因之以饥馑（饥荒） ．．
虚词 1、因之以饥馑 （因<加>之以饥馑，因：继而，接着，连着，接连 连词） ．2、宗庙之事，如会同（或者） ．3、以吾一日长乎尔（因） ．
4、如或知尔（假如） ．
5、子路率尔对曰（……的样子） ．
6、如其礼乐（用于复句的前一分句，表示假设的条件，以引起下文的论述。可译为“如果”“假设”等） ．．7、愿学焉（代词，相当于“之”） ．8、舍瑟而作（顺承关系） ．9、何伤乎（呢） ．
10、浴乎沂（相当“于”，在） ．11、咏而归（表修饰，地） ．
12、安见方六七十如五六十而非邦也者（怎么） ．
固定结构
1、尔何如（何如：……怎么样）
特殊句式
⑴比及三年，可使有勇 （省略句，（吾）可使（之）有勇） ⑵不吾知也 （宾语前置，不知吾） ⑶则何以哉 （宾语前置，以何） ⑷加之以师旅，因之以饥馑 （状语后置）
⑸异乎三子者之撰 （状语后置，于三子者之撰异） ⑹浴乎沂，风乎舞雩 （状语后置）
⑺以吾一日长乎尔 （状语后置，以吾乎尔一日长） ⑻毋吾以也 （宾语前置。毋以吾）
十三、沂水春风
㈡ 温故知新
一、选择题。（每题3分，共24分） 【 】1．下列句子中没有通假字的一项是
A．鼓瑟希，铿尔 B．莫春者，春服既成 C．唯求则非邦也与 D．异乎三子者之撰 答案：D（“希”同“稀”；“莫”同“暮”；“与”同“欤”） 【 】2．对下列加点词的解释不正确的一项是
A．夫子哂之 哂：讥笑 B．以俟君子 俟：等待 ．．
C．何伤乎？ 伤：悲伤 D．摄乎大国之间 摄：夹 ．．答案：C（“伤”，妨碍）
【 】3．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是
A．子路率尔而对曰 B．加之以师旅 ．．．．
C．夫子喟然叹曰 D．比及三年 ．．．．答案：B（“师旅”，军队；现代汉语词典没有这个词） 【 】4．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是
A．咏而归 舍瑟而作 ．．
B．以吾一日长乎尔 因之以饥馑 ．．C．何伤乎 浴乎沂 ．．D．居则曰 唯求则非邦也与 ．．
答案：D（而：连词，表修饰 / 连词，表承接 以：介词，因为 / 介词，拿、用 乎：语气词，表疑问语气，吗 / 介词，在 则：副词，表强调，可根据上下文灵活翻译） 【 】5．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是
A．老者安之 B．由也退，故进之 ．．
C．敬事而信 D．见其二子焉 ．．
答案：C（“敬”，做事情严肃认真，一丝不苟；其余为使动用法） 【 】6．下列各句，句式与其它三句不同的一项是
A．不吾知也 B．异乎三子者之撰 C．浴乎沂，风乎舞雩 D．以吾一日长乎尔 答案：A（宾语前置句，其余为状语后置句） 【 】7．选出下列对课文解说判断不当的一项
A．本文以“言志”为线索，通过“孔子问志——学生言志——孔子评志”三部曲，记录了孔子和四个学生的谈话，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想和态度。
B．对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志，孔子深表赞同，报之以赞赏的一笑，而对于冉有、公西华之志，孔子都没有反应，暗示了他不以为然的态度。
C．曾皙之志不在为政，但其描述的暮春同游图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。
D．从文中可看出，孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长，他关心学生，爱护学生，注重引导学生立志，关心国家政事，而且彼此之间师生关系十分融洽民主。
E．孔子的伟大之处还在于他善于发挥教师的指导作用，在学生述志后，他能将他们的志上升到“礼治”的高度，将他们要做的事上升到与治国有关的高度，体现了一个教育家的胸怀。
答案：B 对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志，孔子赞同其行，而批评其言；对于冉有、公西华之志，孔子未马上给予评价，从后文看，孔子也肯定其行，而批评其言。 8．补充下面的名句。（3分）
⑴子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。” ⑵子路问：“闻斯行诸？”子曰：“ ， ？
高中语文《论语》一课一练013沂水春风(教师版)
