十三、沂水春风
㈠梳理积累
通假字
⑴鼓瑟希,铿尔 (“希”同“稀”) ⑵莫春者,春服既成 (“莫”同“暮”) ⑶唯求则非邦也与 (“与”同“欤”)
实词(一词多义) 1、居则曰……(闲居,平常) .2、千乘之国(一车四马) .3、摄乎大国之间 (夹) .4、加之以师旅(攻打) .5、由也为之(治理) .6、且知方也(义) .7、夫子哂之 (微笑) .8、方六七十 (方圆) .9、以俟君子 (等待) .10、可使足民(使……富足) .
11、愿为小相焉 (主持礼仪的人,司仪) .12、舍瑟而作 (放下) .13、异乎三子者之撰(述) .14、何伤乎? (妨碍) .
15、赤也为之小(国家的小司仪) .16、吾与点也 (赞同) .17、曾皙后 (落在后面) .18、其言不让 (谦让) .
19、唯求则非邦也与 (助词,用在句首,意在引出话题,为立言行文开端。无实义。) .20、孰能为之大(做) .21、风乎舞雩(吹风) .
实词(古今同义) 1、子路率尔而对曰 (轻率的样子) ..2、比及三年 (等到) ..3、夫子喟然叹曰(深深地感叹) ..4、加之以师旅(军队) ..5、因之以饥馑(饥荒) ..
虚词 1、因之以饥馑 (因<加>之以饥馑,因:继而,接着,连着,接连 连词) .2、宗庙之事,如会同(或者) .3、以吾一日长乎尔(因) .
4、如或知尔(假如) .
5、子路率尔对曰(……的样子) .
6、如其礼乐(用于复句的前一分句,表示假设的条件,以引起下文的论述。可译为“如果”“假设”等) ..7、愿学焉(代词,相当于“之”) .8、舍瑟而作(顺承关系) .9、何伤乎(呢) .
10、浴乎沂(相当“于”,在) .11、咏而归(表修饰,地) .
12、安见方六七十如五六十而非邦也者(怎么) .
固定结构
1、尔何如(何如:……怎么样)
特殊句式
⑴比及三年,可使有勇 (省略句,(吾)可使(之)有勇) ⑵不吾知也 (宾语前置,不知吾) ⑶则何以哉 (宾语前置,以何) ⑷加之以师旅,因之以饥馑 (状语后置)
⑸异乎三子者之撰 (状语后置,于三子者之撰异) ⑹浴乎沂,风乎舞雩 (状语后置)
⑺以吾一日长乎尔 (状语后置,以吾乎尔一日长) ⑻毋吾以也 (宾语前置。毋以吾)
十三、沂水春风
㈡ 温故知新
一、选择题。(每题3分,共24分) 【 】1.下列句子中没有通假字的一项是
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成 C.唯求则非邦也与 D.异乎三子者之撰 答案:D(“希”同“稀”;“莫”同“暮”;“与”同“欤”) 【 】2.对下列加点词的解释不正确的一项是
A.夫子哂之 哂:讥笑 B.以俟君子 俟:等待 ..
C.何伤乎? 伤:悲伤 D.摄乎大国之间 摄:夹 ..答案:C(“伤”,妨碍)
【 】3.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是
A.子路率尔而对曰 B.加之以师旅 ....
C.夫子喟然叹曰 D.比及三年 ....答案:B(“师旅”,军队;现代汉语词典没有这个词) 【 】4.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是
A.咏而归 舍瑟而作 ..
B.以吾一日长乎尔 因之以饥馑 ..C.何伤乎 浴乎沂 ..D.居则曰 唯求则非邦也与 ..
答案:D(而:连词,表修饰 / 连词,表承接 以:介词,因为 / 介词,拿、用 乎:语气词,表疑问语气,吗 / 介词,在 则:副词,表强调,可根据上下文灵活翻译) 【 】5.下列各句中,加点词的活用现象与其他三句不同的一项是
A.老者安之 B.由也退,故进之 ..
C.敬事而信 D.见其二子焉 ..
答案:C(“敬”,做事情严肃认真,一丝不苟;其余为使动用法) 【 】6.下列各句,句式与其它三句不同的一项是
A.不吾知也 B.异乎三子者之撰 C.浴乎沂,风乎舞雩 D.以吾一日长乎尔 答案:A(宾语前置句,其余为状语后置句) 【 】7.选出下列对课文解说判断不当的一项
A.本文以“言志”为线索,通过“孔子问志——学生言志——孔子评志”三部曲,记录了孔子和四个学生的谈话,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想和态度。
B.对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志,孔子深表赞同,报之以赞赏的一笑,而对于冉有、公西华之志,孔子都没有反应,暗示了他不以为然的态度。
C.曾皙之志不在为政,但其描述的暮春同游图,正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界,对此孔子非常感慨,当即表示赞同。
D.从文中可看出,孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长,他关心学生,爱护学生,注重引导学生立志,关心国家政事,而且彼此之间师生关系十分融洽民主。
E.孔子的伟大之处还在于他善于发挥教师的指导作用,在学生述志后,他能将他们的志上升到“礼治”的高度,将他们要做的事上升到与治国有关的高度,体现了一个教育家的胸怀。
答案:B 对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志,孔子赞同其行,而批评其言;对于冉有、公西华之志,孔子未马上给予评价,从后文看,孔子也肯定其行,而批评其言。 8.补充下面的名句。(3分)
⑴子曰:“ , 。举一隅不以三隅反,则不复也。” ⑵子路问:“闻斯行诸?”子曰:“ , ?
高中语文《论语》一课一练013沂水春风(教师版)
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