湖南商学院北津学院认知实习报告
关于父母与孩子暑假安排的问题调查认知实习报告
摘要：
一年一度的暑假开始了，如何安排中小学生度过一个健康、快乐、有意义的假期生活，需要精心设计。莫把暑假变“书”假。放假本来是让孩子休整提高的时间，如果把暑假变成“书”假，那就从根本上违背了放假休息的意义。尽管暑期来临前，教育行政部门和媒体都发出通知或呼吁：减轻中小学生的学业负担，让他们过个轻松愉快的假期。但是，每个假期都会成为各类补习班泛滥的日子，一些望子成龙的家长们，放假前就开始忙着为自己的孩子报名参加各种文化补习班或培训班；还有的家长四处寻找文化课家教；另外，参加诸如绘画、书法、舞蹈、声乐和乐器等特长班的学习者就更多了，假期真成了孩子“充电”的加油站。 一、 调查对象:主要针对四到六年级的小学生与家长（长铁一中附 二、课题背景
小学生家庭）
孩子乐了，可以放心大胆的玩了，但我在调查中发现，为孩子的发愁 把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等问题接踵而至。
孩子与父母最容易产生矛盾，引发一系列家庭问题。 1、暑假一到，由于没有了上学规律的作息时间的约束，家长忙于工作，同时缺乏对孩子的有效安排与管理没有与孩子进行交流，不少留在家里的孩子完全没有时间概念“错把晚上当白天”晚上熬夜上网打游戏、看小说，第二天中午才起床，生活节奏紊乱。 2、一类极端的家长干脆让孩子在暑假里彻底“放松”，每天都睡懒觉、看电视，浑浑噩噩。另一类家长为了孩子赢在起跑线上，放假前就开始忙着为自己的孩子报名参加各种文化补习班或培训班；还有的家长四处寻找文化课家教；另外，参加诸如绘画、书法、舞蹈、声乐和乐器等特长班的学习者就更多了。
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三、调查对象的基本情况：
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四、 调研的目的和意义：
到了七月份就意味小学生快乐的暑假就来临了。在这个时长两个月的暑假里，孩子难得自由自在，都会尽快地放松玩耍。这个时候，爸爸妈妈不宜过多地干涉到小学生的暑假生活。可是无节制的玩对孩子的健康是不利的。因此，为了孩子有个快乐的暑假，合理的制定小学生暑假生活安排是十分重要的。
五、 调研过程
为了更好地了解孩子与父母暑假安排的一些列问题，我采取访谈、与问卷调查俩种方式来进行调查研究，具体情况如下：
1、小学生暑假做想做什么？ 87%的孩子希望玩，而选择上网打游戏的孩子占大多数，10%的孩子选择旅游、看小说，3%选择搞学习。孩子对于假期的渴望主要是体现在不受约束，能自由自在的玩，这说明现在小学生的学习压力还是较大的，没有很好的将学习与玩乐结合好，使孩子放假倾向于玩耍，而怠于学习。
2、对孩子的暑假安排是什么？
①希望孩子锻炼身体（游泳、打球）计划是在上午7点起来跑步，自己买早餐，下午2点到5点钟。
②每天完成规定作业，上午跑完步后听英语、背课文俩个小时，下午 ③每天在任务完成后可以玩电脑、看电视但每次不能超过一小时。 有50%的孩子对父母安排没有什么想法，一切听从父母的安排，30%的孩子不听从安排，20%的孩子有自己想做的事。
大多数的孩子没有自主意识，只是一味的听从父母的安排，这样不利于孩子的健康成长，应该多让孩子按自己的想法来行动。
（以周阿姨家为例）安排为：
睡觉起来做暑假作业俩到三课，同时做一单元课外作业。
3、孩子对家长的暑假安排有什么想法？
4、家长的暑假管理和孩子的想法是否发生过矛盾？具体是什么？
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大多数发生过矛盾，具体是不遵守规定，看电视、玩电脑超时，作业没完成，生活变得没有规律等。
5、父母与孩子发生矛盾家长如何处理，孩子如何面对？ 父母对于孩子和孩子的矛盾处理一般是讲道理，然后强制执行定下的安排，还有一些父母直接斥责孩子甚至有动手教训的.孩子一般是不理父母与父母发生“冷战”，一部分与父母吵架，少部分孩子跑到亲戚家。有时父母与孩子之间的矛盾是不可避免的，但作为父母，应该尊重孩子的意见，对孩子不可采取压制的教育方法，要与孩子形成良好的沟通氛围，这样才利于孩子的成长。 六、 重点问题分析
1. 去乡下又担心孩子变野
杨阿姨是位三年级小学生的妈妈，她说，她很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。 建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些知识都只能在无形中体会的。
2. 送交老人成多数选择
在调查了解中发现，把孩子送到本市的老人住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。
建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，应该多与孩子进行交流，及时了解孩子心里的想法，最好不要把孩子一送了之。
3.参加境外修学游减少
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在了解中发现，今年给孩子报暑假长线旅游或境外修学游的少了很多。而且，教育有规定：学校不能在暑假组织出境游，因此很多往年学校组织的出境游，今年都不再成行，而是让孩子自己安排自己的假期。 建议：如果有心让孩子体验名校风情，选择国内大学短线旅游，也是不错的选择，同时可以让孩子学习一些旅游的必备知识与提高自己的身体素质。
4.不少孩子散养在家
暑假里，依然有很大部分的孩子散养在家。一位妈妈说：“孩子今年十岁了，倒也听话，我和孩子爸爸平时都得上班。因此，只能让孩子一个人呆着家里。也是想趁着暑假慢慢培养他的独立性，但是每次把他锁在家里，总是放心不下，下班后就想早早回家。
建议：培养孩子独立性的同时，也教给孩子一些独自在家的安全常识。不要操之过急，可循序渐进，以免孩子感到孤独，而且可以创新性的安排一些孩子感兴趣的任务，例如，为了激励孩子主动学习安徽淮北的一父母特制了“暑假卡”，让孩子能独自的安排好自己。
5.在家多为看动画片
而对一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作业外，花在看电视上的时间比较多。开学就上五年级的鑫鑫的姥姥说，鑫鑫现在每天除了吃饭和做作业外，其余时间都在看《喜羊羊和灰太狼》这部动画片，看着孩子把眼睛天天凑在电视前，姥姥很担心他的视力会下降。
建议：给孩子尽可能多开发一些娱乐项目。看电视过多，容易给孩子的眼睛和脊椎造成伤害。可敦促孩子下楼做些运动，多与同龄孩子一起玩耍。
6.对暑假班持排斥心理
家长李叔叔说，孩子今年什么辅导班、兴趣班也没报。不是不想报，而是他问过孩子的意见。“我不一定让孩子上英语班、奥数班，就是想让他有个地方去，学点东西，比如跆拳道，乒乓球之类的训练班，于是就和
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孩子商量。可是孩子一口就回绝了：我什么班也不想去！那个不乐意的表情，我一看，强扭的瓜不甜，就没再强迫他。”
建议：让孩子自己找些有意义的事情做，自己安排暑假。给予孩子一定的闲散空间，让他自己学会玩，不一定非要学些什么。事实上，闲散中也同样大有学问。
7.孩子盼望和父母在一起
在与小朋友的闲聊之中，10岁男孩皓皓说：“我想让爸爸多带和我玩会儿。”皓皓的妈妈无奈地说：孩子平日里见爸爸比较少，暑假里在家的时间多了，就对他爸爸格外留恋。前两天和他爸爸下楼玩了会儿，上瘾了。现在一到下午下班时间，他就特别盼望爸爸能早些回来，陪他楼下打打羽毛球或一起下棋。
建议：孩子对亲情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相处的时间多很多，趁这个时间增加亲情，尤其是培养父亲和孩子的感情。
8.安全问题仍然最担心
暑假里，孩子不在学校的时间长了，家长对安全问题就非常担心。四年级学生铮铮的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去登发花鸟鱼虫市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗很多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担心。”
建议：因为小学生年龄较小，因此安全问题仍然是家长最担心的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。 七、调研体会与建议
(一) 个人体会：
孩子一放假后对自己的约束力大大减弱，每天浑浑噩噩，每天只想着玩游戏、看小说，浪费了与多宝贵的时间，而且，对于自己的暑假作业完成度不高、质量也不行，纯粹是敷衍了事，没有良好的学习和生活态度。因而，这时父母对孩子的约束力显得非常重要，一份好的安排能让孩子过一个充实的暑假，像周阿姨就对俩个孩子的暑假进行的合理的安排，
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