第一单元 观察物体 三
一、“认真细致”填一填：
1、在一个位置一次最多能看见正方体的（ ）个面。 2、 从（ ）面看到的图形是 。
3、 从（ ）面看到的图形是 ；从（ ）面看到的图形是 ；
从（ ）面看到的图形是 。
4、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是 ， 这是 由（ ）个正方体组成的立体模型。 左面 右面 正面
5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
（ ） （ ） （ ） ⑵ （ ） 6、 ⑴ 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看 三、“动手操作”显身手。
下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
上面 正面 左面 上面 正面 左面 上面 正面 左面
四． 找一找
第二单元 因数与倍数
第1课时
因数和倍数的意义、求一个数的因数
1、填空不困难，全对不简单。 （1）在等式5×8＝40中，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ） 倍数。
（2）16有（ ）个因数。
（3）一个数的因数的个数是（ ），最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 2、我是上法官，对错我会判。
（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（ ） （2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（ ） （3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（ ） （4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）64一共有（ ）个因数。 A.3 B.5 C.7 D.8
（2）已知m×n=23，那么m等于（ ）。 A.1 B.23 C.1或23
（3）一个数的因数的个数至少有（ ）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√” ）
（1）13的因数有：1，2，3，13。
（2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。 （3）19的因数有：1，3，9，19。 （4）31的因数有：1，3，31。 5、我是小天才，答案我会猜。
（1）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（ ）和（ ）。
（2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（ ）。
6、我是列式计算小专家。
（1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？
（2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？
第2课时
人教版五年级数学下册课课练(43页)(精品)
