作者通过这段文字在说明（ ）
A.3D影片制作成了吸金噱头 B.3D影片制作可能弊大于利 C.3D影片制作其实可有可无 D.3D影片制作应当因片而异 【答案】D
【答案解析】本题考查主旨概括。
文段为总分结构，开头提出作者的观点，即电影是否适合3D制作取决于内容，接着通过例证适合3D的动作电影和不适合3D的室内电影来对自己的观点进行解释说明，文段的首句即主旨句，对应D项。
A项“吸金噱头”无中生有，错误；
B项“弊大于利”属无中生有，文中没有对比3D电影利与弊，排除； C项“可有可无”无中生有，文段并未提到，排除。 故本题选D。 12.
膳食指南本身不是科学研究，它是政府组织专家，对过去几年中公开发表的涉及饮食与健康的科学文献进行的汇总与梳理，不同的文献研究的对象，方式和考察的健康指标不同，就可能得出不同的结论，指南的制定是把这些不同的研究进行统一的考察，然后根据证据的强弱做出\推荐\，这些推荐只是根据目前的证据所能作出的合理判断，而不是对该问题的盖棺定论。 下列说法不符的是（ ）
A.膳食指南受到当下研究成果的制约
B.膳食指南根据科学研究的发展往往会产生变动 C.膳食指南所做的推荐其实不具有参考价值
D.不同的研究者有时对同一问题得出不同的结论 【答案】C
【答案解析】本题考查细节理解。
A项，由文段可知，膳食指南本身不是科学研究，它是把涉及饮食与健康的不同研究进行统一的考察，然后根据证据的强弱作出“推荐”，这些推荐只是根据目前的证据作出的合理判断。由此可知这些推荐受到当下研究成果的制约，A项符合文意。
B、D项，对应文段“不同的文献研究的对象、方式和考察的健康指标不同，就可能得出不同的结论”，可知符合文意； C项表述无中生有。 故本题选C。 13.
提升公民科学素质是加快经济方式转变的迫切要求，一个国家的核心竞争力和强大后劲取决于包括科学素质在内的国民素质的不断提升，实施创新驱动发展战略，把经济增长方式转移为推动科技进步和提高劳动者素质上来，需要有数以亿计的高素质劳动者和数以万计的精工巧夺，
没有公民科学素质的普遍提高，就难以建立起庞大的高素质劳动大军，难以将科学成果快速转化为现实的经济实力。
这段文字中主要讨论的是（ ）
A.公民科学素质同样是核心竞争力 B.时代呼唤高素质的劳动大军 C.经济发展方式转变是当务之急 D.推动科技成果转化为经济实力 【答案】A
【答案解析】本题考查主旨概括。
通读文段可知，文段从转变经济发展方式、提升国家的核心竞争力、国家发展战略三个方面强调了公民科学素质的重要性，最后从反面论证提高公民科学素质的必要性。可以看出，文段讨论的主体是是“公民科学素质”，根据主体排除法，排除B、C、D。A项是文段主旨的同义表述。
故本题选A。 14.
今日数以亿计的进城务工农民的交往社会化已成一个重要事实。与这一事实相________的是，中国农业生产正经历了一次深刻的变革，快速推进的城镇化大大降低了农业人口比重，人们的食物消费结构和农业生产结构的转型正在_______新型农业的产生。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.符合 激励 B.验证 敦促 C.印证 鼓励 D.契合 促使 【答案】D
【答案解析】本题考查的是实词填空。
先看第一空，分析语境可知所填词语意为民工交往社会化和我国社会变革趋势是统一的，“相符合”、“相印证”、“相契合”均可，而“验证”意为检验、检查，一般不与“相”搭配使用，排除B。 再看第二空，文段指当前社会的消费结构和转型现状会对新型农业的产生起到推动的作用，只是客观的社会形态，“促使”指推动某物或某事使达到目的，符合语境；而“激励”和“鼓励”都有较强主观色彩，不符合语境，排除A、C。 故本题选D。 15.
在成文法背景下，法官没有主动创造法律的________，但在出现法律模糊、空白等情形时，法官只能通过解释法律来发展和________立法。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.责权 补充
B.权利 完成 C.权力 完善 D.授权 促成 【答案】C 【答案解析】
本题考查实词填空。
先看第一空，填入的词语应与“法官主动创造法律”相搭配，这是在讨论一种职责范围内的指挥或支配力量，故而对应C项“权力”。此处并非强调法官的责任和利益，排除A、B；“授权”意为授予权力，应表达为“法官没有获得授权”，用在此处搭配不当，排除D。
第二空代入验证，“完善立法”为固定搭配，且置于此处与“发展”构成并列，符合语境。 故本题选C。
16.
经典的魅力是多方面的，而其中有一点就在于，_______故事淡忘了，仍会有些东西留在你心间。这种留在心间的东西，就是_______的影响，就是熏陶。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.即使 潜移默化 B.假使 悄无声息 C.即便 耳濡目染 D.假如 润物无声 【答案】A
【答案解析】本题考查实词和成语填空。
根据语境信息，第一空需要填入表示假设的让步关系的连词，B项“假使”、D项“假如”仅表示假设，打个比方，不符合文意，排除。
再看第二空，填入词语应表示经典故事的影响力，且对应后文“熏陶”。“潜移默化”指不知不觉受到感染、影响而发生了变化，符合文意；“耳濡目染”指耳朵经常听到、眼睛经常看到从而不知不觉地受到影响，而文段强调的是“留在心间”，而非经常听到和看到，排除C项。 故本题选A。
17.建设21世纪海上丝绸之路，是为了________古代海上丝绸之路特有的价值和理念，为其注入新的时代内涵，积极主动地发展与沿线国家的经济伙伴关系，对当前正在进行的各种各样的合作进行整合，使它们相互连接、相互促进，产生整体大于部分之和的________。
填入划横线部分最恰当的一项是： A.挖掘 效率 B.显现 结果
C.发掘 效应 D.发现 成果 【答案】C 【答案解析】
本题考查实词填空。
第一空，对应后文“为其注入新的时代内涵”，可知“古代海上丝绸之路”的价值，以前就存在，并不是从未知到出现，“显现”、“发现”不符合语境，排除B项和D项。第二空，前文提出“使它们相互连接、相互促进，产生整体大于部分之和”，“效应”指一些因素和一些结果而构成的一种因果现象，符合文意。“效率”指单位时间完成的工作量，体现有效性，不符合文意，排除A项。 故本题选C。
18.
教育机会平等权问题，源自城市化。加强对我国教育机会平等权的保护，________已不在上不上起学的问题，而在于如何配置相对缺乏的教育资源，使其更加________ ，从而客服城市化带来的弊病。
依次填入划横线处最恰当的一项是（）
A.重点 平均化 B.重心 平等化 C.本质 均衡化 D.关键 均等化 【答案】D 【答案解析】 本题考查实词填空。
第一空，根据文段表述可知，表述的是对教育机会保护“重要之处”，C项“本质”不符合文意，排除；第二空，由文意可知，“其”指的是“教育资源”，就是要使教育资源在各地“平均公平”的分配，D项“均等”指平均、平等，表意恰当，当选。A项“平均化”与D项相比，缺少公平、平等之意，表意不如D项丰富，排除；B项“平等化”多指的是地位，不能形容教育资源，排除。 故正确答案为D。
19.
大自然慷慨的________，使人类得以繁衍生息，创造文明。人类理应顺应自然，但人类的历史，反倒常常是 与辜负大自然美好情意的历史。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.赐予 轻慢 B.分享 挥霍 C.奉献 嘲弄 D.供给 忽略
【答案】A
【答案解析】本题考查实词填空。
本题突破点在第二空，由关联词“与”可知横线处的词语与“辜负”形成并列关系，语义相近、程度一致。“辜负”是指对不住他人的期望，A项“轻慢”意为对人不尊重，与辜负可形成并列，当选；B项“挥霍”与“情意”搭配不当，排除；C项“嘲弄”指戏弄嘲笑，文中没有嘲笑的意思，排除；D项“忽略”是指疏忽，表意过轻，与“辜负”形成不了并列关系，排除。 第一空代入验证，“慷慨的赐予”符合语境和搭配。 故本题选A。 20.
信息社会的显著______是社会从有形的物质创造价值转向无形的信息创造价值，整个社会对于信息资源的依赖性加强，处于社会信息化进程中的个人也________。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.特点 亦步亦趋 B.特征 无处遁形 C.标准 无一例外 D.标志 概莫能外 【答案】D 【答案解析】
本题考查实词和成语填空。
第一空，搭配“信息社会”，C项“标准”指衡量事物的准则，与“信息社会”及“显著”均搭配不当，排除。第二空，根据文段表意可知，社会对信息资源的依赖性加强，个人也是如此，只有D项“概莫能外”表示在所指的范围内，一概不能除外，与文意相符，当选；A项“亦步亦趋”比喻缺乏主张，事事模仿或追随别人，与文意不符，排除；B项“无处遁形”是指没有地方可以隐藏行迹，与文意不符，排除。 故本题选A。
21.
金融实证研究基本上无法通过特定的实验来进行，这就决定了在研究方法上主要依靠现实数据收集和计量分析________。因此，数据采集及其分析对于金融学研究的重要性________。 依次填入划横线处最恰当的一项是（ ）
A.方式 毫无疑问 B.方法 不证自明 C.手段 不言而喻 D.做法 人所共知 【答案】C
【答案解析】本题考查实词和成语填空。
第一空，“方式”、“方法”与前文“方法”一词表意重复，排除A、B；
第二空，根据前文语境可知，数据采集及其分析对金融学研究的重要性是非常明显的，C项
2016年江苏公务员考试行测真题C类
