2020广西教师招聘考试测试卷：《教育心理学与德育工作基础知识》（四）
一、单项选择题（每小题的备选答案中只有一项符合题意，请将正确选项的代码填写在相应括号内。不选、错选、多选均不得分。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1.某次考试成绩出来后，班主任老师把班里所有学生的成绩进行排名并张贴后，对其中一名学生说：“这次又是你倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了。”案例中，此老师的行为违反了（）的职业道德规范。
A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人
C.为人师表、廉洁公正D.爱岗敬业、终身学习
2.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法（）
A.凸显了敬业精神B.违背了师德规范
C.违反了教学规律D.体现了求真务实
3.教师职业道德评价的原则是（）
A.及时性原则B.前瞻性原则
C.预见性原则D.科学性原则
4.教师职业道德修养的最高层次是（），其出自《礼记·中庸》。
A.慎独B.爱岗
C.内省D.终身学习
5.王老师是一名小学德育老师，在进行关于“爱护环境”的课程设置时，他不仅会关注课本上理论知识的讲解，有时还会组织学生进行“矿泉水义卖”“环境小卫士”等活动。王老师认为理论教育与实际锻炼并重，不仅能提高学生的思想认识，也有利于培养学生良好的行为习惯。王老师的做法主要体现了德育原则中的（）
A.知行统一原则B.疏导原则
C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则D.因材施教原则
6.1903年出版西方第一本《教育心理学》专著的作者是（）
A.桑代克B.马斯洛
C.布鲁纳D.班杜拉
7.教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）
A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”思想
B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》
D.罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张
8.运用标准化心理量表对被试进行测量，从而了解其心理特点的方法称之为（）
A.观察法B.实验法
C.教育经验总结法D.测验法
9.学生心理发展具有四个基本特征，其中（）是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而处于优势的主导地位。
A.定向性B.差异性C.平衡性D.阶段性
10.小亮去过几次小姨家，就能画出具体的路线图。小亮处于儿童认知发展的（）
A.形式运算阶段B.具体运算阶段
C.前运算阶段D.感知运动阶段
11.依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）
A.勤奋感B.主动感
C.自主感D.自我同一性
12.日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维；有的人擅长绘画，有的人擅长写作；有的人言语能力强，有的人空间能力占优势。这说明人的能力具有（）
A.性别差异B.发展水平差异
C.表现早晚差异D.结构差异
13.场独立型学习者一般偏爱的学科是（）
A.语文B.数学
C.政治D.历史
14.从社会文化和实践中习得的解决问题的方法的能力是（）
A.流体智力B.多元智力
C.言语智力D.晶体智力
15.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的（）特征。
A.态度B.理智
C.意志D.情绪
16.小林总觉得自己的手很脏，于是经常连续不断地洗手，为此他耗费了大量时间。小林的这种表现属于心理障碍中的（）
A.恐怖症B.抑郁症
C.强迫症D.焦虑症
17.对学生进行心理辅导工作，让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化，以改变自身行为的方法是（）
A.行为塑造法B.强化法
C.示范法D.自我控制法
18.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）
A.教学设计能力B.教学组织能力
C.教学决策能力D.教学监控能力
19.小李成绩一直较差，为了提高成绩，暑假一直在家补习，在开学后的一次测验中考了不错的分数，然而老师却对小李的进步持怀疑态度，认为他是作弊才得到高分，这大大打击了小李的学习积极性，使得小李的成绩更加差了。这体现了（）
A.自我应验效应B.维持性期望效应
C.木桶效应D.近因效应
20.教师获得威信所必需的心理品质是良好的认知能力和（）
A.专业素养B.心理状态
C.道德品质D.性格特征
21.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
A.去人性化B.个人成就感低
C.情绪耗竭D.缺乏工作动机
22.下列属于经典性条件作用的是（）
A.告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖
B.小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加
C.每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱
D.小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了
23.格式塔学派的苛勒提出了“顿悟学习”的概念是基于（）实验。
A.猫开笼门B.小白鼠走迷宫
C.鸽子拉杆取食D.黑猩猩取香蕉
24.下列有关学习的说法，不正确的是（）
A.学习是由于经验所引起的相对持久的行为变化
B.学习可以通过相应的行为变化得以体现
C.动物也具有学习行为
D.所有的行为变化都是由学习引起的
25.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式D.最优化教学模式
26.精加工策略是教学过程中常用的教学策略之一。下列运用了精加工策略的是（）
A.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时，指导学生把1421记成“一事二益”
B.政治老师在指导学生整体把握知识时，列出结构提纲并留出一些空位，要求学生填补
C.英语老师教学生记忆单词时，要求学生必须出声或不出声地重复念单词
D.语文老师在指导学生赏析文章时，要求学生标出一段自己认为最重要的句子
27.小童是个充满好奇心的孩子，对未见过的一切事物都好奇，爱看爱问，并渴望了解，从而获得了许多同龄人不知道的知识。根据奥苏贝尔的观点，在小童的学习动机中占主导地位的是（）
A.自我提高内驱力B.附属内驱力
C.认知内驱力D.生理内驱力
28.在化学学习中，钾、钠等属于同一抽象和概括层次的金属元素在学习中互相影响。这种学习的迁移叫作（）
A.水平迁移B.垂直迁移
C.顺向迁移D.逆向迁移
29.学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步地做。这是操作技能形成的（）阶段。
A.整合B.定向
C.模仿D.熟练
30.以下属于无结构问题的是（）
A.如何提高学生的思维能力B.政治选择题
C.《背影》的作者是谁D.2016年的G20峰会在哪里举行
31.我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加
2020广西教师招聘考试测试卷：《教育心理学与德育工作基础知识》（四）
