三年级下环境教育计划

环境教育教学计划

环境与人类有非常密切的关系。我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本级部的素质教育。以科学发展观为指导，贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、学生情况分析

三年级学生已经形成了一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

三、教材分析 （一）教学内容 1.大树的功劳。 2.找寻珍稀动植物。 3.纸张的自述。 4.画出秋的绚烂。

5.滴答滴答下雨了。 6.与动物交朋友。 7.大树爷爷多少岁。 8.感受冬的宁静。 9.过个环保的春节。 10.聆听春的脚步。 11.室内花卉本领大。 12.鸟是人类的朋友。 13.争做文明小游客。 14.玻璃瓶的新生。 15.走进昆虫王国。

16.是谁阻挡了飞机的起飞。 17.拥抱夏的热情。 18.节约是一种美德。 （二）重点难点

1.学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得

到锻炼。

2.学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3.学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

4.体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。 5.学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、教学目标

1.让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

4.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

五、教学措施

环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

（一）备好课上好课

要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。认真备课，不断探索新的教学方法。从实践中发掘学生的感触点。教导学生自主学习，做到环境保护自主性。生活中学习中，师生互相监督。创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。

（二）学科教学有机渗透

充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（三）开展丰富多彩的活动

寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。

一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用课外活动学生分小组进行环保小分队活动。

（四）营造校园的环境教育氛围

良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识，让我们的教室、校园美丽起来。

六、课时安排

环境教育第10——18课。